3.10 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计 2025-2026学年统编版（五四学制）八年级历史下册

3.10《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计2025-2026学年统编版（五四学制）八年级历史下册课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、课程基本信息1.课程名称：《凡尔赛条约》和《九国公约》

2.教学年级和班级：八年级历史下册

3.授课时间：2025年3月10日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生理解历史事件发展脉络的能力，认识《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系的影响。

2.培养学生分析历史资料，提取有效信息，形成正确的历史认识。

3.培养学生树立国家观念，增强对国家历史命运的思考和关注。三、重点难点及解决办法重点：

1.凡尔赛体系形成的过程和特点，及其对战后国际关系的影响。

2.九国公约的内容及其对远东和太平洋地区的影响。

难点：

1.理解凡尔赛体系形成的复杂性，包括战胜国间的矛盾和协约国与战败国的对立。

2.分析九国公约对中国主权的挑战及其在远东地区的战略意义。

解决办法：

1.通过图表展示凡尔赛体系形成的步骤，帮助学生梳理历史事件。

2.引导学生结合历史背景，讨论凡尔赛体系的特点和影响。

3.利用历史文献和地图，帮助学生理解九国公约的具体内容和战略影响。

4.设计讨论环节，让学生就九国公约对中国的影响进行辩论，提高分析能力。四、教学资源-历史教材：《2025-2026学年统编版八年级历史下册》

-图片资源：一战后的凡尔赛宫照片、巴黎和会场景图片、九国公约签订的图片

-影音资料：与凡尔赛体系和九国公约相关的历史纪录片片段

-互动软件：历史事件分析软件，用于辅助学生互动讨论

-地图资源：一战后国际势力分布地图、远东地区战略地图

-教学平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-纸质资料：相关历史文献摘录、学生讨论指南五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《凡尔赛条约》和《九国公约》。在上一节课中，我们了解了第一次世界大战的背景和过程。今天，我们将进一步探讨这场战争带来的深远影响。

（学生）老师，我们想了解一下这次课的重点是什么？

（老师）好的，本节课的重点是：

1.凡尔赛体系形成的过程和特点；

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响。

二、新课讲授

1.凡尔赛体系

（老师）首先，我们来了解一下凡尔赛体系。1919年，巴黎和会召开，旨在制定战后和平条约。经过激烈的谈判，最终形成了凡尔赛体系。

（学生）老师，什么是凡尔赛体系？

（老师）凡尔赛体系是指以《凡尔赛条约》为核心的一系列条约，旨在确立战后国际秩序。它包括《凡尔赛条约》、《圣日耳曼条约》、《凡尔赛和约》等。

（老师）那么，凡尔赛体系有哪些特点呢？

（学生）我们了解到，凡尔赛体系具有以下特点：

（老师）很好，总结得很全面。接下来，我们通过一段视频，更深入地了解凡尔赛体系的形成过程。

（学生）好的，老师。

（播放视频）

（老师）通过视频，我们了解了凡尔赛体系的形成过程。现在，请同学们结合所学，谈谈凡尔赛体系对战后国际关系的影响。

（学生）我们觉得，凡尔赛体系在一定程度上确立了战后国际秩序，但同时也存在着诸多矛盾和隐患。

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》

（老师）接下来，我们来探讨《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响。

（学生）老师，什么是《凡尔赛条约》和《九国公约》？

（老师）《凡尔赛条约》是1919年6月28日在巴黎和会上签订的，主要对德国进行惩罚和限制。而《九国公约》是1922年2月6日在华盛顿会议上签订的，旨在维护远东地区的和平与稳定。

（老师）那么，《凡尔赛条约》和《九国公约》有哪些内容呢？

（学生）我们了解到，《凡尔赛条约》对德国进行了以下规定：

（老师）很好，总结得很全面。接下来，我们通过一段视频，更深入地了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容。

（播放视频）

（老师）通过视频，我们了解了《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容。现在，请同学们结合所学，谈谈这两项条约对战后国际关系的影响。

（学生）我们觉得，《凡尔赛条约》对德国进行了严厉的惩罚，加剧了德国的民族矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。《九国公约》则使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，加深了中国的民族危机。

三、课堂讨论

（老师）同学们，刚才我们学习了《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响。现在，我们来进行课堂讨论。

（学生）好的，老师。

（老师）请同学们分组讨论以下问题：

1.凡尔赛体系对战后国际关系的影响有哪些？

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》对中国的影响有哪些？

3.从历史的角度，你认为《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订是否合理？

（学生）我们分成小组，开始讨论。

（学生）经过讨论，我们得出以下结论：

1.凡尔赛体系确立了战后国际秩序，但同时也加剧了国际矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。

2.《凡尔赛条约》对德国进行了严厉的惩罚，加剧了德国的民族矛盾，为二战的爆发埋下了隐患。《九国公约》则使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，加深了中国的民族危机。

3.从历史的角度来看，《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订并不合理，它们没有从根本上解决国际矛盾，反而加剧了民族矛盾。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响。通过本节课的学习，我们了解到：

1.凡尔赛体系确立了战后国际秩序，但同时也加剧了国际矛盾。

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》对德国和中国产生了深远的影响。

3.历史的发展告诉我们，和平与稳定需要各国共同努力，才能实现。

（学生）我们明白了，老师。

五、布置作业

（老师）同学们，课后请完成以下作业：

1.撰写一篇关于《凡尔赛条约》和《九国公约》的短文，谈谈你对这两项条约的理解。

2.收集关于凡尔赛体系、一战和二战的相关资料，制作一份PPT。

（学生）好的，老师，我们明白了。

六、课后反思

（老师）同学们，本节课我们学习了《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响。通过课堂讨论，我们发现历史的发展与和平稳定息息相关。在今后的学习中，希望大家能够关注历史，了解历史，为维护世界和平贡献自己的力量。

（学生）我们一定会的，老师。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《凡尔赛条约》全文及其签订背景资料

-《九国公约》全文及其对远东地区的影响分析

-第一次世界大战后的国际关系演变资料

-中国在第一次世界大战后的外交努力与困境

-历史文献：《凡尔赛和约》签订的历史见证

-历史图片：巴黎和会场景、凡尔赛宫历史照片、九国公约签订时的历史照片

-历史地图：一战后国际势力分布图、远东地区战略地图

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《凡尔赛条约》和《九国公约》的全文，理解其条款内容及其背后的国际政治斗争。

-建议学生查阅一战后的国际关系资料，了解凡尔赛体系形成的历史背景和原因。

-通过研究中国在一战后的外交努力，让学生了解中国在处理国际事务中的立场和策略。

-利用历史文献和图片资料，让学生直观感受历史事件的发生和发展。

-组织学生进行小组讨论，分析《九国公约》对中国的影响，以及中国在当时国际环境中的困境。

-引导学生思考历史事件对现代国际关系的影响，以及如何在当前国际环境中维护国家利益。

-建议学生通过观看历史纪录片，如《巴黎和会》、《九国公约》等，加深对历史事件的理解。

-鼓励学生撰写历史小论文，探讨《凡尔赛条约》和《九国公约》的历史意义和现实启示。

-组织学生参观历史博物馆或纪念馆，实地感受历史事件的影响和意义。

-通过网络资源，如历史论坛、学术网站等，让学生了解最新的历史研究成果和学术观点。七、课后作业1.写作题目：《凡尔赛体系下的德国》

答案示例：本文将从《凡尔赛条约》对德国的惩罚措施、德国民族情绪的演变以及《凡尔赛条约》对德国长期发展的影响等方面，探讨凡尔赛体系下的德国。

2.课题研究：《九国公约》对远东地区的影响

答案示例：本课题研究将通过分析《九国公约》的内容、签订背景及其对远东地区的影响，探讨《九国公约》对当时国际关系和中国命运的深远影响。

3.小组讨论：《凡尔赛条约》的合理性与局限性

答案示例：本小组讨论将围绕《凡尔赛条约》的签订过程、条约内容以及其在历史上的影响，探讨《凡尔赛条约》的合理性与局限性。

4.读书报告：《历史的选择——巴黎和会与凡尔赛体系》

答案示例：本读书报告将基于《历史的选择——巴黎和会与凡尔赛体系》一书，探讨巴黎和会的历史背景、会议过程以及凡尔赛体系的形成和影响。

5.主题演讲：《从《凡尔赛条约》到《九国公约》——国际关系的演变》

答案示例：本主题演讲将分析《凡尔赛条约》和《九国公约》的签订背景、内容及其对国际关系的影响，探讨国际关系在两次世界大战期间的演变过程。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-凡尔赛体系形成的过程和特点

-《凡尔赛条约》的主要内容和影响

-《九国公约》的背景、内容和影响

②关键词汇：

-凡尔赛体系

-和平条约

-国际关系

-殖民地政策

-国家利益

③重点句子：

-“凡尔赛体系是在第一次世界大战结束后形成的，它试图通过一系列条约来维持战后的和平秩序。”

-“《凡尔赛条约》对德国进行了严厉的惩罚，这导致了德国的民族主义情绪高涨。”

-“《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，加深了中国的民族危机。”课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的理解程度，重点关注学生对条约内容、影响及其历史背景的掌握。

-观察学生参与度：观察学生在课堂讨论和小组合作中的表现，评估学生的思考能力和团队协作能力。

-测试反馈：设计小测验或随堂测试，检查学生对本节课知识点的掌握情况，及时了解学生的学习进度和难点。

2.作业评价：

-批改作业：对学生的课后作业进行认真批改，关注作业中的错误和不足，针对性地进行指导。

-作业点评：在作业批改的基础上，给予学生具体的评价和建议，鼓励学生在后续学习中改进和提高。

-反馈与鼓励：及时将作业反馈给学生，肯定学生的优点，指出不足，并鼓励学生继续努