3《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

3《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、设计意图本节课以《主动拒绝烟酒与毒品》为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，培养良好的生活习惯。通过结合实际案例和互动活动，让学生深刻认识到烟酒和毒品对身心健康的危害，学会拒绝不良诱惑，树立健康的生活方式。二、核心素养目标培养学生法治意识，提高道德判断能力，树立正确价值观。引导学生认识烟酒与毒品对个人和社会的危害，增强自律能力，形成健康的生活态度，培养积极向上的生活情趣。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害。

②培养学生识别和拒绝不良诱惑的能力，树立正确的价值观。

2.教学难点，

①帮助学生深入理解烟酒与毒品成瘾的机制，增强其抵制诱惑的内在动力。

②引导学生将理论知识转化为实际行动，形成长期坚持健康生活的习惯。四、教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：网络视频资料、健康生活相关图片和案例库

-教学手段：实物展示（烟酒、毒品模型或图片）、小组讨论、角色扮演五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年吸烟、饮酒、吸毒的公益广告，引导学生思考这些行为对青少年的影响。

2.提出问题：同学们，你们认为吸烟、饮酒、吸毒对我们的生活有哪些危害？你们有没有见过身边的朋友或同学受到这些不良行为的影响？

3.学生回答：教师总结，引出本节课的主题——《主动拒绝烟酒与毒品》。

讲授新课（15分钟）

1.讲解烟酒的危害：

-通过PPT展示烟酒成分、对身体各器官的损害以及烟酒成瘾的原因。

-举例说明吸烟、饮酒对青少年的影响，如学习成绩下降、身心健康受损等。

2.讲解毒品的危害：

-介绍毒品的种类、外观以及吸食毒品的途径。

-分析毒品对大脑、心脏、肝脏等器官的损害，以及毒品成瘾对个人和社会的危害。

3.讲解如何拒绝烟酒与毒品：

-培养健康的生活习惯，如合理膳食、适量运动、充足睡眠等。

-增强自我保护意识，学会识别和拒绝不良诱惑。

-学会寻求帮助，遇到问题及时向老师、家长或相关部门报告。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论如何帮助身边的朋友拒绝烟酒与毒品，并分享讨论成果。

2.角色扮演：模拟情景，让学生扮演拒绝烟酒与毒品的过程，锻炼实际操作能力。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，今天我们学习了哪些关于拒绝烟酒与毒品的知识？

2.学生回答：教师总结，强调重点内容。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为自己在生活中有没有遇到过不良诱惑？是如何应对的？

2.学生回答：教师引导学生分享自己的经历，总结应对不良诱惑的方法。

3.教师提问：如果你们身边的朋友遇到不良诱惑，你们会怎么做？

4.学生回答：教师总结，强调关爱他人，共同抵制不良诱惑的重要性。

1.教师总结：今天我们学习了烟酒与毒品的危害，以及如何拒绝它们。

2.学生分享：回顾本节课的学习内容，谈谈自己的收获。

3.教师拓展：鼓励学生在生活中践行健康生活，关爱身边的人。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-烟酒与毒品相关知识手册：介绍烟酒与毒品的种类、成分、危害以及预防措施。

-青少年健康生活方式指南：提供健康饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式的建议。

-青少年心理健康教育资料：讲解心理压力、情绪管理、人际交往等方面的知识。

-青少年法律知识普及资料：介绍未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规。

-案例分析：收集真实的青少年吸烟、饮酒、吸毒案例，分析其成因和危害。

2.拓展建议：

-组织学生参观禁毒展览、健康教育基地，让学生直观感受烟酒与毒品的危害。

-开展主题班会，邀请专业人士进行讲座，提高学生对烟酒与毒品的认识。

-设计相关手抄报、海报等宣传材料，普及烟酒与毒品知识，营造校园禁毒氛围。

-鼓励学生参加社区志愿者活动，向社区居民宣传禁毒知识，共同抵制不良行为。

-建立班级心理健康互助小组，关注同学心理变化，及时发现并解决潜在问题。

-鼓励学生阅读相关书籍，如《少年维特的烦恼》、《禁毒故事》等，了解青少年成长过程中的心理困惑和应对方法。

-组织学生参加心理辅导课程，学习心理调适技巧，提高心理素质。

-引导学生关注法律知识，了解自己的合法权益，学会依法维护自身权益。

-鼓励学生参与社会实践活动，增强社会责任感，树立正确的人生观、价值观。七、教学反思这节课下来，我深感自己在教学过程中有许多收获，但也意识到一些不足之处。

首先，我注意到同学们对于烟酒与毒品的知识了解不够全面，这让我意识到在教学过程中，需要更加注重基础知识的传授。例如，我在讲解毒品的种类和危害时，可以结合实际案例，让学生更直观地感受到毒品对个人和社会的破坏性。

其次，课堂互动环节的开展较为顺利，同学们在讨论和角色扮演中积极参与，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现部分学生在表达自己的观点时，显得有些犹豫和紧张。因此，在今后的教学中，我打算更多地鼓励学生发表自己的看法，培养他们的自信心。

再者，我在课堂小结时，对所学知识的回顾和总结不够深入。今后，我会更加注重引导学生对知识的回顾和总结，帮助他们形成完整的知识体系。

此外，我还发现部分学生在日常生活中，对于烟酒与毒品的诱惑缺乏足够的抵抗力。针对这一问题，我计划在今后的教学中，结合心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观，增强他们的自我保护意识。

最后，我认为自己在课堂管理方面还有待提高。在今后的教学中，我会更加注重课堂纪律，确保每个学生都能在良好的学习氛围中成长。八、板书设计1.本文重点知识点：

①烟草、酒精、毒品的种类

②烟草、酒精、毒品的危害

③拒绝烟酒与毒品的正确方法

2.关键词：

①烟草：尼古丁、焦油、一氧化碳

②酒精：肝脏损害、神经系统损害

③毒品：成瘾性、身体损害、社会危害

3.重点句子：

①“吸烟有害健康，请勿吸烟。”

②“适量饮酒，过量饮酒有害健康。”

③“毒品毁灭生命，拒绝毒品，从我做起。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固对烟酒与毒品危害的理解。

2.设计一份关于拒绝烟酒与毒品的宣传海报，要求内容原创，形式多样，可以包括图片、文字和图表等。

3.写一篇短文，题目为《拒绝烟酒与毒品，从我做起》，要求不少于300字，表达自己对于拒绝烟酒与毒品的看法和决心。

作业反馈：

1.课后及时收集学生的作业，并在第二天课堂上进行反馈。

2.对作业进行批改，关注学生的知识掌握程度和作业完成的质量。

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