(新教材)2025年秋期部编人教版二年级上册语文全册期末单元复习教案

（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文全册期末1-8单元复习教案第一单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们就要开始进入复习了，你们准备好了吗？就让我们背上背包，带上好奇心，一起踏上这次难忘的复习之旅吧！先来看看本单元共包含了哪些文章？2.本次复习一共分为三关，大家有信心吗？事不宜迟，让我们带着对未知的渴望和对知识的尊重，走进大自然的秘密这一单元，一起在大自然的课堂中学习和成长。二、复习闯关第一关首先我们来到第一关，字词关。（一）字词热身关1.会认字比赛（1）出示本单元会认字。自己读一读，齐读（2）同桌互查。（3）开火车接龙比赛认读2.后鼻音、平舌音、翘舌音教师强调本单元易错读音3.火眼金睛多音字一起来读出本单元的多音字，这些多音字大家都知道它的读音吗？指名说，齐读，小练习读出加点字的读音。抽查学生读。5.写字我能行（1）出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。过渡句：生字已经掌握，把生字和她的好朋友放在一起，大家还会读吗？接下来咱们进行射箭打靶挑战。（二）射箭打靶哪两个小组来挑战，一个小组读一个，看哪个小组能全部都正确？小组比赛过渡句：词语光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。6.形近字组词，学生举手回答。7.看拼音写词语（1）学生进行看拼音写词语。（2）同桌互批。当场订正。恭喜同学们跟着探险队顺利通过第一关，接下来咱们进入第二关，准备好了吗？8.说出这些词语的近义词和反义词。第二关：（一）探秘词语关首先来到第二关第一站，探索规律关。1.动词搭配，齐声回答。2.照样子写词语（1）仔细观察大屏幕上这些词语搭配，读一读，然后想一想他们都有什么规律，你能进行仿写吗？（2）本单元还出现了很多ABAC、AABB、ABAB的词语，你还能想到哪些这样的词语（3）出示课件，全班齐读。3.词语连连看（1）认真读读两边的词语，你能根据课文进行正确的搭配吗？谁能给他们练练线。（2）大家连的跟他一样吗?一起来读读，说说你发现了什么？动作的词+事物名称的词3.选词造句小达人（1）这都难不倒大家，这次加大难度，一起来看看谁能争当选词造句小大人。出示课件。学习先自己试一试。（2）指名交流。（3）发现排比句，并进行仿写练习。（二）仿写句子大家不费吹灰之力，请大家仔细想，认真回答。过渡句：前面两关同学们非常顺利通过，接下来我们一起来到第三关。第三关先看第三关第一站：课文、园地回顾（一）课文、园地回顾在这一站主要考察我们对课本的掌握程度，请大家认真审题作答。1.小蝌蚪的生长顺序是什么？2.学了《我是什么》一文，我知道了，水会变成什么3.《植物妈妈去旅行》这一课讲了哪些植物，他们分别靠什么去旅行，这篇文章告诉我们只要我们仔细观察，就会发现大自然的奥秘。4.根据下面信息，猜猜这是哪首诗（）5.出示日积月累《梅花》：自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查6.口语交际我能行，一起读一读。三、总结在大家的努力下，恭喜大家通过考验顺利加入野外探险队，相信孩子们通过本单元的学习，一定会对自然科学产生浓厚的兴趣，让我们在生活中做个有心人，一起去探究大自然奥秘。（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第二单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们收到了一份来自文字王国的神秘邀请函，邀请我们成为勇敢的小小探险家，踏上一段探索字词奥秘的奇幻之旅。在这个充满魔法的文字世界里，我们将与形形色色的字词精灵相遇，它们将引领我们深入大自然的“字典”，揭开每一个字词背后的故事和秘密。让我们一起翻看大自然的“字典”，看看这一单元我们一起学习了哪些课文？本次闯关共分成了四关，大家有有信心吗？事不宜迟，让我们一起踏上这次充满乐趣和知识的字词探险之旅吧！。二、复习闯关（一）、字词我能行首先我们来到第一关：字词我能行，出示会认字。1.会认字出示本单元会认字。自己读一读，齐读（1）平舌音一起来找找本单元有哪些平舌音。齐读，同桌互读。（2）形声字本单元我们认识了很多形声字，一起看看都有哪些？学生找，齐读，开火车读。（3）多音字本单元就学习了一个多音字，谁来说说这个字的读音。指名说，齐读，小练习。（4）隹字旁（1）出示“雀、鹰、雁”（2）大家有什么发现？（3）都有“隹”字旁，出示“隹”的甲骨文，让学生知道带有“隹”部的字大多与鸟有关。（5）.词语泡泡会认字大家都认识了，放在词语李大家还认识吗？词语泡泡检测会认字。2.会写字（1）出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（2）学生进行看拼音写词语。（3）同桌互批。当场订正。（4）我们一起来练习这单元的基础知识。恭喜同学们顺利通过第一关，接下来咱们进入第二关，准备好了吗？（二）、创意表达1、量词练习。2、一起来看看本单元我们学习的一些特殊词句。（1）仿写ABBA又B式词语（2.）仿写比喻句3、词语积累，请尝试着说出相似的词语。4、仿说句子，举手回答。（三）、查字典小能手1.第二关我们轻轻松松就过关了，平常大家读书会遇到很多不认识的字，我们可以问老师，还可以请教无声老师-新华字典。我们这一年学了部首查字法，还记得口诀吗？再念一遍吧。2.我们通过部首儿歌如何进行部首查字典。3.结合儿歌我们一起来说说如何用部首查字法查“狐”字的步骤4.大家都会了吗？听一百遍，不如做一遍，来，拿出字典，用部首查字法，查查下面这些不认识的字。祝贺同学们又获得了一项新本领！我们接下来进入第四关。（四）课文与积累1.课文本单元的课文大家都会背诵吗？这么有信心，老师来考考大家。出示课文填空，学生借助提示背诵课文。2.日积月累（1）出示日积月累，自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查（2）创设情境，运用句子。三、总结在大家的努力下，恭喜大家探险结束，虽然探险结束了，但我们对知识的探索永远不会停止。让我们带着今天学到的宝贵财富，继续在生活的每一个角落寻找字词的奥秘，用它们来丰富我们的语言表达，让我们的想象力和创造力在文字的海洋里自由翱翔。最后，让我们以热烈的掌声感谢文字王国的每一位字词精灵，感谢它们带给我们的知识和乐趣。同学们，下次探险，我们再见！

（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第三单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们即将踏上一段奇妙的旅程，穿越时光隧道，去探索一个五彩斑斓的儿童世界。在那里，孩子们的笑声回荡在耳边，他们的游戏充满乐趣，他们的梦想无限广阔。一起来看看，本单元都包含了哪些课文？2.为了使这次复习之旅更加丰富和有趣，我们特别设计了四关挑战。每一关都是对大家知识和能力的考验，3.准备好了吗？让我们一起走进这个充满童趣的儿童生活单元，开始我们的复习闯关吧！二、复习闯关（一）、字词关首先我们来到第一关：字词关，出示会认字。1.会认字（1）组词①出示本单元会认字。自己读一读，齐读。②大家仔细找找在本单元的生字中，很多都可以组成词语，你发现了哪些词语学生交流，齐读（2）翘舌音（1）一起来找找本单元有哪些翘舌音。（2）齐读，同桌互读。（3）多音字一起来找找本单元学习的多音字。指名说，齐读，小练习。（4）游戏检测会认字2.会写字（1）出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（2）学生进行看拼音写词语。（3）同桌互批。当场订正。3.近义词你能说出这些词语的近义词吗？反义词你能说出这些词语的反义词吗？5、词语搭配同学们太棒了，词语大家都掌握了，老师再加大一下难度，下面的词语搭配你们都会填写吗？恭喜同学们顺利通过第一关，接下来咱们进入第二关，准备好了吗？6、这些字你能分辨并填写吗？7、这学期我们也学了标点符号，一起来回顾吧。出示标点符号动画，朗读标点符号歌，练习标点符号的填写。（三）、课文与积累本单元的课文提供了很多词语，我们一起来读一读。说话练习。根据要求写句子，举手回答。重点句子怎么理解呢？本单元的字词、句子大家都掌握了，一起来看看课文大家掌握的怎么样？3.日积月累（1）借助提示自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查（2）填空，选择作者。祝贺同学们又获得了一项新本领！我们接下来进入第四关。（四）写话关写话指导范文引路三、总结在大家的努力下，恭喜大家顺利通关，同学们，愿你们像今天一样，永远保持好奇心，永远热爱学习，永远对生活充满热情。下次复习，我们再相聚，继续我们的学习之旅！（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第四单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们即将开启一段充满惊喜的复习闯关之旅，带领大家再次踏上祖国的大地，去领略那些令人心旷神怡的自然美景和人文景观。我们会去山西看雄伟的鹳雀楼，会到安徽观看壮观的庐山瀑布，更有黄山奇石、日月潭、葡萄沟等美景等着我们。准备好了吗？让我们带着对祖国的热爱和对知识的渴望，一起踏上这段复习闯关之旅。我相信，只要我们用心去感受，用心去学习，我们一定能够收获满满的知识和美好的回忆。2.今天的复习闯关我们分成了三关，大家有有信心吗？事不宜迟，我们赶紧去看看吧。二、复习闯关（一）、字词峡谷来打卡首先我们来到第一关：字词峡谷来打卡。1.出示词语①出示本单元词语，自己读一读，同桌互读。②全班齐读，同桌互读。2.多音字指名说，齐读。3.会写字（1）出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（2）学生进行看拼音写词语。（3）同桌互批。当场订正。4.形近词这些生字宝宝长的很像，我们一起来辨认。5.词语搭配（1）同学们太棒了，生字大家都掌握了，老师再加大一下难度，下面的词语搭配你们都会填写吗？

（2）本单元出现了很多四次成语，一起来读读。希望课下大家能够多多积累这样的四字成语。积累写作素材。6.我的发现（1）出示了很多关于颜色的词，谈发现这4组表示颜色的词语的规律：这四组都是表示颜色的词语。每一组都是“表示事物的词+颜色”，表示“像……一样”的颜色。（2）猜猜词义①在这一单元我们学习过遇到不懂的词语可以联系上下文来理解，接下来请同学学生读一读下面的句子，猜测加点词语的意思。②学生交流。希望同学们在以后阅读过程中，遇到不理解的词语，也可以用这样的方法去理解。恭喜同学们顺利打卡字词峡谷，接下来咱们进入第二关句子乐园，准备好了吗？（二）、句子乐园欢迎你1.在黄山奇石这一课我们认识了很多奇石，里面运用了很多修辞将这些奇石写得很生动，仔细读读下面的句子，你能用上比喻句将事情写得更生动吗？仿写比喻句、拟人句2.在这一单元我们还见到了五光十色的葡萄，读读这个句子。你能仿写下面的句子吗？练习仿写3.前面两个句子没难倒大家，想象后面这几个也难不倒大家。仿写比喻句（三）、课文园地等你来本单元的字词、句子大家都掌握了，一起来看看课文大家掌握的怎么样？一起进入第三关：课文园地等你来1.课文《古诗二首》自背，同桌互查，老师抽查。小练习《黄山奇石》主要具体介绍了四种奇石______,________,________,__________,

表达了作者对黄山奇石的喜爱和赞美之情。《日月潭》从地理位置、形状特点、美丽景色三方面来介绍，具体谁来说说。让我们感受到了日月潭风光秀丽《葡萄沟》描述了一个叫做________的地方，那里的葡萄________，葡萄干味道_____，可见________真是个好地方。2日积月累借助提示自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查写话指导：喜爱的玩具。写话思路、范文引导。三、总结在大家的努力下，恭喜大家顺利通关，随着我们的复习闯关之旅的结束，我们的心灵也满载而归。在这段旅程中，我们一起走过了祖国的山山水水，领略了各地的风土人情，感受了中华文化的博大精深。希望同学们能够多多走出去，去欣赏更多的壮美的景色。（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第五单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们收到了森林守护者的邀请，邀请我们进入神秘的森林王国进行一次特别的复习探险。我们将撑着小船，穿越茂密的森林，开始我们的复习闯关之旅。在这片神奇的土地上，我们将会遇到五个挑战，每个挑战都与我们本单元的学习内容紧密相关。2.准备好了吗？让我们带上好奇和勇气，一起走进森林，开始我们的复习闯关。我相信，只要我们用心去感受，用心去学习，我们一定能够在这片森林中收获知识，收获成长。二、复习闯关（一）、生字大闯关首先我们来到第一关：生字大闯关。1.会认字（1）出示本单元会认字。自己读一读，齐读，同桌互查。（2）易错音在这些词语中有很多字音很多同学容易读错，跟老师一起来读一读这些易错音。然后同桌互读。（3）生字已经掌握，把生字和她的好朋友放在一起，大家还会读吗？出示词语自读，同桌互查，出示拼音巩固刚才不会的。（4）多音字指名说，齐读。明确多音字的读音，可以使用据义定音的方法。2.会写字出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（二）、词语练一练（1）学生进行看拼音写词语。（2）同桌互批。当场订正。字词关大家顺利通关，马上进入第三关：词句灵活用（三）、词句灵活用1.量词搭配2.形容词搭配3.辨别形近字。4.理解词语的含义，连一连。学生举手回答。5.找出这些词语的近义词和反义词。6.仿写词语（1）这一单元学习《寒号鸟》时，对于当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？出示课件，读词组：冻得直打哆嗦冷得像冰窖当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷的感觉。（2）拓展训练，出示课件说一说。7.读句子，仿写句子（1）出示句子，引导学生读一读这两个句子，尝试说一说。8.读一读，把句子换一种说法，使句意不变。9.思考下面小树苗上的句子可以怎样填写，使句子更加生动。10.拓展训练，尝试着补充句子。同学们，太厉害了，这么难得句子关顺利通过了，接下来咱们进入第四关。第四关：口语交际写话1.本单元口语交际我们学习了商量，商量的学问真不少，读一读儿歌。2.这首儿歌大家都明白吗?老师来考考大家。出示小练习3.模拟交际：结合所学和以下两个情境，将对话写在练习本上。恭喜同学们，很快来到最后一关：日积月累课文回顾第五关：日积月累课文回顾1.课文《坐井观天》主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有___那么大，小鸟飞的地方多，说天。故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题，。《寒号鸟》是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在，寒号鸟每天得过且过，最后。告诉我们：美好的生活要靠来创造,________就什么也得不到。《我要的是葫芦》这个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾和的关系，只盯着葫芦，最后的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。2.日积月累（1）自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查（2）根据所学知识完成练习3.刻舟求剑的道理4.口语交际，读儿歌，做选择题。三、总结在大家的努力下，恭喜大家顺利通关，让我们以热烈的掌声庆祝我们今天的成就，感谢每一位同学的积极参与和不懈努力。同学们，愿你们每个人都能成为自己生活中的小小探险家，用好奇心和勇气去发现更多的奥秘。下次复习，我们再相聚，继续我们的学习之旅，继续我们的探险和发现。愿你们每个人都能带着今天的快乐和收获，迎接更多的挑战和机遇！（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第六单元复习教案一、谈话导入1.今天我们来到“红色革命纪念馆”这个神秘地方，开启一段穿越时空的旅程，回到那些激动人心的历史时刻，与那些伟人进行“对话”。去感受伟人的革命精神和高贵品质。准备好了吗？让我们带着崇敬的心情和求知的渴望，一起踏上这段意义非凡的复习闯关之旅。我相信，只要我们用心去感受，用心去学习，我们一定能够吸收伟人的智慧，继承他们的精神。本单元共包括哪些课文？2.今天的复习闯关流程共包括四关，大家有有信心吗？事不宜迟，我们赶紧去看看吧。二、复习闯关（一）、生字词大闯关首先我们来到第一关：基础知识大闯关。1.会认字（1）出示本单元会认字。自己读一读，齐读，同桌互查。（2）翘舌音在这些词语中很多读音时翘舌音，一起来找一找课件出示，齐读。然后同桌互读。（3）多音字①找一找，指名说读音、组词，齐读。②本单元还学习了很多多音字，一起来看看。③小老师领读。（4）易读错音回顾出示容易读错音的生字，放入词语中，自读，同桌互查，出示拼音巩固。2.易错字出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。易混字出示易混字，学生领读。形声字，这些形声字长得很相似，大家一起来区分读词语。生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（1）学生进行看拼音写词语。（2）同桌互批。当场订正。字词关大家顺利通关，马上进入第二关：句子积累我能行（二）、积累我能行1.词语积累我们一起来读一读这些词语。这些四字词语谁来读一读。这些和颜色有关的词语谁来领读。2.句子赏析，课文里这些句子，你能说出来从这句话里体会到什么吗？3.照样子写句子每当......就......一边......一边......把4.名句背诵，一起来复习背诵。同学们，太厉害了，句子关顺利通过了，接下来咱们进入第三关。第三关：感悟伟人形象1.课文《八角楼上》谁能利用什么时间什么地点什么人在干什么说说故事内容是呀，井冈山革命根据就像这“星星之火”，虽然弱小。但“星星之火也有燎原之势”，此时此刻，就在这盏清油灯下毛主席写的著作定能指明革命的方向，使革命一步步走向胜利，带领我们中国走向光明《八角楼上》描写的是在井冈由斗争的艰苦年代里，_______不畏寒冷，深夜在______上写文章__________的动人情景。《朱德的扁担》谁来说说这篇课文讲了朱德和同志们的什么事情？歌颂了朱德以身作则、同甘共苦的品质《朱德的扁担》讲述了朱德同志和战士们一起______的事情。战士们看了心疼，就把他的扁担藏起来。朱德同志又找来了一根扁担，写上“_____________”五个大字。大家见了越发______他了。《难忘的泼水节》讲述了周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。本文讲述了在年，和____人民一起过的事，表达了人们、的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。《刘胡兰》通过对敌人和刘胡兰的嘴比描写，写出了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的品质这篇文章记述了年轻的共产党员_______被捕后，不惧生命的威胁，不出卖同志，最后________的事。赞扬了刘胡兰坚持信仰、不怕牺牲、对党忠诚的崇高品质。三、总结在大家的努力下，恭喜大家顺利通关，虽然今天的复习闯关结束了，但我们对伟人精神的追求永远不会停止。愿你们像伟人一样，拥有坚定的信念，拥有不屈的意志，拥有高尚的品质。在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，都能够勇敢地面对，智慧地解决。愿你们都能成为自己生命中的伟人，照亮自己，也照亮他人。（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第七单元复习教案一、谈话导入1.今天，我们聚集在这个冬日的乐园里，准备进行一场别开生面的复习闯关挑战——一起堆雪人大赛。在这里，每一片飘落的雪花都蕴藏着知识的种子，每一个滚动的雪球都承载着我们的智慧和创造力。让我们带上知识和热情，一起迎接这场冬日的第七单元的复习闯关。一起来看看，本单元共包括那些课文？2.准备好了吗？让我们一起走进这个充满挑战和乐趣的复习闯关，开始我们的堆雪人之旅吧！在这次旅程中，我们闯关挑战分为四个环节，每一关都是对大家能力的考验，分别是字词复习、句子运用、日积月累、课文复习，大家有有信心吗？事不宜迟，我们赶紧去看看吧。二、复习闯关（一）、字词复习首先我们来到第一关：字词复习。1.“会认字”复习（1）出示本单元会认字。自己读一读，齐读，同桌互查。（2）易错音在这些词语中很多读音同学们容易读错，跟老师一起来读一读。（3）多音字找一找，指名说读音、组词，齐读。在句子中怎么读呢？2.“会写字”（1）出示本单元要求会写的生字，对容易出错的生字笔画、结构、笔顺等重点强调。（2）平时我们经常会被错别字困扰吧，遇到写了错别字你会怎么办呢？①出示易错字、易混淆的字②请学生读出每组词语并组词。③这些字你是怎样区别开的？引导学生根据字义想象，记住字形。3.夯实生字词生字光会读可不行，还要会写才行，接下来大家准备好练习纸，进行看拼音写词语。（1）学生进行看拼音写词语。（2）同桌互批。当场订正。3.易混字。这些字你能区别并组词吗？字词关大家顺利通关，马上进入第二关：词语积累小雪球（二）、词语搭配1.本单元我们学习的这些短语，你能回答上来吗？2.除了上面这些词语，我们还学习了很多ABB式词语。齐读。3.有关天气的词语你能说出哪些？我们一起来读一读。4.小试牛刀，连一连。恭喜大家顺利通过词语关，欢迎来到第三关：句子运用大雪球（三）句子运用1.仿写句子照样子，写句子2.同学们句子掌握的非常不错，老师加大难度，这些句子你能说出有趣在哪里吗？同学们，太厉害了，句子关顺利通过了，接下来咱们进入第四关。第三关：日积月累1.日积月累（1）自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查2.《古诗三首》（1）自己背诵、齐背、同桌互查、老师抽查（2）根据所学知识完成练习3.《雾在哪里》我们知道雾给我们留下了怎样的印象（淘气）？它把哪些东西藏起来了？最后结果如何（什么都看不见了）看出雾怎样的特点雾是一个的孩子，东躲西藏，它来的时候，很多东西都了，它走了，很多东西。4.《雪孩子》中兔妈妈也给小白兔堆了一个雪人，叫它雪孩子。小白兔和雪孩子之间发生了怎样的故事呢？5.部首查字法我们一起来说一说查字步骤。6、本单元的语文园地出现了这样一组词语，谁来读一读。7.在这一个单元的学习中，我们感受了高耸入云的山寺和高原辽阔的草原，体会到雾的淘气，感受到《雪孩子》的美好心灵，接下来让我们继续插上想象的翅膀，翱翔在想象中的美好世界吧。出示图片：（1）仔细看图，图中画了什么（2）谁来回忆一下要想写好这个故事，需要注意什么？（3）范文指导:想象要大胆合理。在描写时可以从人物（动物）的动作、神态、心理活动上着手，突出人物（动物）的特点。三、总结随着冬日的阳光渐渐洒满我们的雪人，我们的复习闯关挑战也圆满结束了，恭喜大家顺利通关，愿你们像今天一样，无论面对什么困难，都能够勇敢地迎接挑战，用知识和智慧去创造和解决问题。愿你们每个人都能成为自己生活中的小小创造者，用双手和心灵去塑造属于自己的精彩。（新教材）2025年秋期部编人教版二年级上册语文第八单元复习教案一、谈话导入今天，我们收到了一份