垃圾分类见成效：平顶山舞钢市社区环境治理创新实践 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

垃圾分类见成效：平顶山舞钢市社区环境治理创新实践——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入在河南省平顶山市舞钢市的街头巷尾，曾经“垃圾靠风刮、污水靠蒸发”的杂乱场景正逐渐消失，取而代之的是分类垃圾桶整齐排列、居民主动投放、社区环境整洁有序的新图景。近年来，舞钢市以垃圾分类为切入点，探索出“党建引领+居民自治+科技赋能”的社区环境治理创新模式，让“小分类”撬动“大治理”，成为基层环境治理的鲜活样本。从寺坡街道的“红黑榜”积分制，到尚店镇的“垃圾分类积分兑换超市”；从朱兰街道的智能分类箱实时监测，to杨庄乡的“党员包片、居民包楼”责任制，舞钢市的实践既有“土办法”的接地气，也有“新科技”的智慧感。居民从“旁观者”变成“参与者”，社区从“管理对象”变为“治理共同体”，垃圾分类的“舞钢经验”不仅让城市环境焕发新颜，更折射出基层治理的民生温度与创新智慧。这一热点不仅关乎生态文明，更关联社会治理、公民责任与时代担当，为高考语文写作中“基层治理”“绿色发展”“青年担当”等主题提供了贴近生活、富有深度的素材。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“垃圾分类见成效：平顶山舞钢市社区环境治理创新实践”这一主题，需从“现象—本质—意义”三层深入挖掘，避免停留在“垃圾分类很重要”的表层，而是关联“治理创新”“民生福祉”“时代责任”等深层内涵。1.从“治理创新”切入：舞钢市的成功并非偶然，而是党建引领下的多方协同（政府引导、社区落实、居民参与、科技支撑），体现了“共建共治共享”的治理理念。可立意：以创新之笔绘就治理新图景——从舞钢垃圾分类看基层治理现代化。2.从“民生温度”切入：垃圾分类看似小事，却关系居民生活品质。舞钢市通过积分兑换、党员带头等方式，让居民从“要我做”到“我要做”，彰显了“以人民为中心”的发展思想。可立意：小分类里的民生大情怀——舞钢实践的温度与厚度。3.从“青年担当”切入：青年既是垃圾分类的受益者，更应是参与者、推动者。可结合学生身份，立意：以青春之力助推绿色风尚——青年在垃圾分类中的角色与作为。避坑提醒：避免泛泛而谈“环保重要性”，而要紧扣“创新实践”和“社区治理”，突出“具体做法—深层逻辑—时代价值”的链条，让立意既有高度又有落地感。（二）论据素材巧妙运用论据需“小而实”，避免空泛口号，多用舞钢本地案例、居民真实故事、政策理论支撑，增强说服力和感染力。1.事实论据-舞钢本地案例：-寺坡街道建新社区推出“垃圾分类红黑榜”，每周公示居民分类情况，积分靠前可兑换洗衣液、大米等生活用品。居民李阿姨说：“以前觉得分类麻烦，现在为了上‘红榜’，全家都成了‘分类专家’。”（体现“激励机制”的有效性）-尚店镇李庄村将垃圾分类与“美丽庭院”评选结合，村民王大叔家因分类准确、庭院整洁，被评为“示范户”，还获评了“环保文明户”称号。（体现“荣誉激励”的带动作用）-朱兰街道引入智能分类箱，居民扫码投放后，系统自动称重、积分，后台数据实时上传社区平台，工作人员可精准跟踪未分类家庭。（体现“科技赋能”的精细化治理）-全国关联案例：-上海市推行“定时定点投放+志愿者督导”模式，从“试点”到“全覆盖”，用10年时间让垃圾分类成为市民生活习惯。（对比论证：不同地区的治理路径）-浙江德清县“垃圾兑换银行”，村民用可回收物兑换日用品，既减少垃圾量，又增加收入，实现“环保+惠民”双赢。（补充论证：治理模式的多样性）2.理论论据-“道法自然，天人合一”（《老子》）：垃圾分类是对自然规律的尊重，让资源循环利用，契合传统生态智慧。-“天下难事必作于易，天下大事必作于细”（《老子》）：舞钢市从社区“小切口”入手，以精细化管理破解环境治理难题，正是“作于细”的生动实践。-“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”（《管子》）：垃圾分类的成效，本质是回应群众对美好生活的向往，体现治理的民生导向。运用技巧：论据需与论点“绑定”，如论证“科技赋能”时，用朱兰街道智能分类箱的数据；论证“居民自治”时，用寺坡街道“红黑榜”的居民故事，避免论据堆砌。（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构（推荐）从“治理有方”“民心思齐”“科技助力”三个维度展开，清晰呈现舞钢经验的多元支撑。-分论点一：党建引领下的治理合力——政府搭台、社区唱戏、居民参与，构建“三级联动”机制。-分论点二：激励机制下的民智觉醒——积分兑换、荣誉评选，让居民从“被动管”到“主动治”。-分论点三：科技赋能下的精细治理——智能设备、数据平台，实现垃圾分类“精准滴灌”。2.递进式结构从“现象成效”到“本质剖析”，再到“未来展望”，层层深入。-是什么：舞钢市垃圾分类的显著成效（环境改善、居民意识提升）。-为什么：成效背后的创新密码（党建引领、机制创新、科技支撑）。-怎么办：推广舞钢经验的启示（青年参与、制度完善、理念普及）。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，平顶山舞钢市以垃圾分类为突破口，通过“党建引领+居民自治+科技赋能”的创新实践，让社区环境焕发新颜，居民生活更有品质。这一“小切口”里的“大治理”，折射出基层治理的智慧与温度。请结合材料，以“小分类里的大文明”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向：-聚焦“治理创新”：从舞钢垃圾分类看基层治理的“绣花功夫”。-聚焦“文明养成”：垃圾分类如何从“行为习惯”升华为“社会文明”。-聚焦“青年责任”：新时代青年如何在垃圾分类中践行社会责任。2.论据选取：-优先用舞钢本地案例（如“红黑榜”、智能分类箱），增强代入感；-结合自身经历（如社区垃圾分类志愿活动、家庭分类故事），体现真情实感；-引用政策文件（如《“十四五”城镇生活垃圾分类和处理发展规划》），提升理论高度。3.结构建议：开篇用舞钢社区环境变化的场景描写引入，引出“小分类大文明”的主题；中间采用并列式结构，分述“治理有方”“民心思齐”“青年担当”；结尾升华到“生态文明”与“民族复兴”，呼应时代背景。（三）范文示例小分类里的大文明清晨的阳光穿过薄雾，洒在舞钢市寺坡街道建新社区的广场上。分类垃圾桶旁，几位老人正熟练地将可回收物投进“蓝桶”，厨余垃圾放进“绿桶”，桶身“舞钢市垃圾分类示范点”的标识在阳光下格外醒目。这一幕，在舞钢市已成为日常——曾经困扰社区的“垃圾围城”，如今因一场“小分类”的创新实践，蜕变为“大文明”的生动注脚。小分类，是基层治理的“试金石”，映照出治理创新的智慧。舞钢市的实践，始于“问题导向”，成于“党建引领”。面对垃圾分类“谁来抓、怎么抓”的难题，市委牵头成立“垃圾分类工作领导小组”，街道党工委书记担任“一线总指挥”，社区党支部书记化身“分类指导员”，构建起“市—街道—社区—网格”四级联动机制。在尚店镇，党员干部带头包片入户，用“唠家常”的方式讲解分类知识；在杨庄乡，将垃圾分类纳入村规民约，通过“村民议事会”让居民自己定规矩、守规矩。这种“上下联动、多方协同”的治理模式，打破了“政府唱独角戏”的困境，让垃圾分类从“任务清单”变成“民心工程”。正如《管子》所言：“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”治理的智慧，正在于尊重群众主体地位，激发内生动力。小分类，是文明养成的“催化剂”，凝聚起全民参与的热情。垃圾分类，看似举手之劳，实则是生活习惯的“革命”。舞钢市深谙“人心齐，泰山移”的道理，用“小激励”撬动“大参与”。在朱兰街道，智能分类箱旁总能看到孩子们的身影——他们用“环保存折”记录每一次分类，用积分兑换心仪的文具；在垭口社区，“垃圾分类积分兑换超市”里，洗衣液、食用油等日用品琳琅满目，居民们笑着说：“现在扔垃圾都像‘寻宝’，既环保又有实惠！”从“要我分”到“我要分”，从“被动管”到“主动治”，居民在参与中逐渐意识到：垃圾分类不是“额外负担”，而是“生活时尚”。这种从“行为自觉”到“文明自觉”的升华，正是社会文明进步的生动体现。小分类，是青年担当的“练兵场”，彰显着时代新人的作为。青年是国家的未来，也是绿色发展的生力军。在舞钢市一中的“垃圾分类社团”，学生们利用课余时间制作宣传海报、编排情景剧，走进社区讲解分类知识；在青年志愿者协会，“90后”小王带领团队研发“垃圾分类小程序”，通过游戏化设计让分类知识“活”起来。这些青春身影，用行动诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的担当。正如习近平总书记所言：“新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”在垃圾分类