第十八课 让梦想成真一一职业体验教学设计-2025-2026学年初中心理健康北师大版2013八年级上册-北师大版2013

上课时间上课时间第十八课让梦想成真一一职业体验教学设计-2025-2026学年初中心理健康北师大版2013八年级上册-北师大版20132025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本节课旨在通过职业体验活动，引导学生了解不同职业的特点和要求，激发学生对未来职业的兴趣和思考。通过实际操作和角色扮演，帮助学生树立正确的职业观，培养良好的职业素养，为将来的职业生涯奠定基础。核心素养目标核心素养目标培养学生对职业的尊重和理解，提升自我认知能力，增强规划未来职业的意识和能力。通过体验不同职业，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进其形成积极的人生观和价值观。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：1.让学生理解职业选择对个人发展的重要性；2.引导学生通过体验活动认识不同职业的特点。

难点：1.学生对职业的认知局限；2.如何有效结合实际体验，提升学生的职业体验效果。

解决办法：1.通过案例分享和讨论，帮助学生拓宽职业认知视野；2.设计多样化的职业体验活动，如模拟面试、职业角色扮演等，让学生亲身感受不同职业的工作内容和挑战；3.邀请各行各业的专业人士分享经验，提供实际指导；4.利用课后调查和反思，帮助学生深化职业理解，提升职业体验效果。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版2013八年级上册心理健康教材。

2.辅助材料：收集与不同职业相关的图片、图表和视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备职业体验模拟工具，如职业卡片、角色扮演道具等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、标记笔等，便于学生小组活动。教学过程设计教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对职业体验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过自己将来想从事什么职业？为什么？”

展示一些不同职业的图片或视频片段，让学生初步感受职业的多样性。

简短介绍职业体验活动的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.职业体验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解职业体验的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解职业体验的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍职业体验的组成部分，如职业调研、角色扮演、专家访谈等。

3.职业体验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解职业体验的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的职业体验案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解职业体验的多样性。

引导学生思考这些案例对个人成长和职业规划的影响，以及如何通过职业体验做出更明智的选择。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的职业进行职业体验设计。

小组内讨论该职业的特点、所需技能和职业发展路径。

每组选出一名代表，准备向全班展示职业体验设计方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对职业体验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示职业体验设计方案，包括职业选择、体验活动设计、预期成果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调职业体验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括职业体验的定义、组成部分、案例分析等。

强调职业体验在个人成长和职业规划中的价值和作用，鼓励学生积极参与职业体验活动。

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，设计一个简单的职业体验活动方案，并准备进行实际操作。

7.课后延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对职业体验的持续兴趣，促进课外实践。

过程：

介绍一些与职业体验相关的课外活动资源，如职业体验中心、社区志愿者服务等。

鼓励学生利用课余时间参与相关活动，拓宽职业视野，积累实践经验。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行总结和反思，以提高教学质量。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习成果。

反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为后续教学提供参考。知识点梳理知识点梳理1.职业体验的定义与意义

-职业体验是指通过实践活动，让学生了解不同职业的特点、要求和发展前景。

-意义：帮助学生树立正确的职业观，提升自我认知能力，为未来的职业生涯做好准备。

2.职业体验的组成部分

-职业调研：了解不同职业的基本信息，包括工作内容、工作环境、所需技能等。

-角色扮演：模拟真实职业场景，让学生体验职业角色，感受职业责任和挑战。

-专家访谈：邀请专业人士分享职业经验和心得，为学生提供职业指导。

-反思总结：回顾职业体验过程，总结经验教训，为未来的职业规划提供参考。

3.职业体验的方法与技巧

-观察法：通过观察职业现场，了解职业工作流程和技能要求。

-实践法：亲自参与职业活动，体验职业角色，提升职业技能。

-沟通法：与专业人士交流，获取职业信息，拓展职业视野。

4.职业体验的注意事项

-安全第一：确保职业体验活动过程中的安全，避免意外伤害。

-尊重他人：在职业体验过程中，尊重专业人士和同事，遵守职业规范。

-认真学习：积极参与职业体验活动，认真观察、学习，提升自身能力。

5.职业体验的评价与反馈

-自我评价：反思职业体验过程中的表现，总结经验教训。

-同伴评价：同学之间相互评价，提出改进建议。

-教师评价：教师对学生的职业体验活动进行评价，给予指导和建议。

6.职业体验与职业规划的关系

-职业体验有助于学生了解自身兴趣和优势，为职业规划提供依据。

-职业体验可以让学生提前了解职业发展趋势，为未来的职业选择做好准备。

7.职业体验活动的组织与实施

-选择合适的职业体验活动主题，确保活动与学生的兴趣和需求相符。

-制定详细的职业体验活动方案，明确活动目标、内容、流程等。

-做好活动前的准备工作，包括场地、器材、人员安排等。

-活动过程中，密切关注学生情况，确保活动顺利进行。

-活动结束后，进行总结和反思，为今后的职业体验活动提供借鉴。板书设计板书设计①职业体验概述

-职业体验定义

-职业体验意义

-职业体验组成部分

②职业体验活动方法

-观察法

-实践法

-沟通法

③职业体验注意事项

-安全第一

-尊重他人

-认真学习

④职业体验评价与反馈

-自我评价

-同伴评价

-教师评价

⑤职业体验与职业规划

-了解自身兴趣和优势

-了解职业发展趋势

⑥职业体验活动组织与实施

-选择活动主题

-制定活动方案

-准备工作

-活动过程

-活动总结课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了职业体验的重要性以及如何进行有效的职业体验。通过本节课的学习，我们了解到职业体验可以帮助我们了解不同职业的特点和要求，培养我们的职业素养，为将来的职业生涯做好准备。

首先，我们明确了职业体验的定义和意义，认识到它对于个人成长和职业规划的重要性。接着，我们学习了职业体验的组成部分，包括职业调研、角色扮演、专家访谈等，这些活动能够帮助我们全面了解职业。

在案例分析环节，我们通过具体的职业体验案例，深入了解了职业体验的特性和重要性，并思考了这些案例对实际生活和学习的影响。

为了巩固今天的学习内容，我们进行了小组讨论，每个小组选择一个感兴趣的职业进行职业体验设计，