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文档简介

1/12《求解一元一次方程》导学案（1）学习目标：1.理解方程的同解原理，掌握移项法则.2.并能利用移项法则准确迅速地解简单的一元一次方程.重点：会用移项法则解简单的一元一次方程难点：采用移项方法解一元一次方程的步骤一、预习案：（预习后将确定的答案用钢笔写上，不确定的答案用铅笔写上，有疑难的用红笔标注。上课前交）认真预习课本Ｐ135-136，完成下列预习检测．1、利用等式的基本性质完成下列填空（1）如果,那么()（2）如果，那么()2、利用等式的基本性质解下列一元一次方程（1）（2）（3）5x-2=8认真看课本P135，完成下面的学习检测。1、在解方程5x－2=8时，哪一项被移动了？怎样移的？2、解方程3x-5=11(1)解：方程两边同时得3x-5=11化简得3x=11+5(2)观察（1）和（2）中哪一项被移动了，怎样移动的？3、叫移项4、下面的移项对不对？如果不对，应如何改正？（1）从x＋5＝7，得到x＝7＋5（2）从5x＝2x－4，得到5x－2x＝4（3）从8＋x＝－2x－1到x＋2x＝－1－8上述例子告诉我们，“移项”要注意什么？（移项时，）我的疑惑：（请你把预习中没解决的问题写下来，带到课堂中与老师、同学共同探究解决）二、探究案：（做任务组展示，其他组质疑或补充）(1)解方程2x+6=13n+3=2n+7(2)x=－x+3(3)当x为多少时，7x比5x-2还多8？学习心得本节课你还有什么收获？三、检测案：1、如果2x=5－3x,那么2x+________=5.2、用等号“=”或不等号“≠”填空.（1）5+3_______5+4（2）8+(－4)_______8－(+4)3、判断对错（1）方程是等式()（2）等式是方程()（3）因为x=y，所以3x=3y,那么，如果ax=ay,那么x=y.()4、小明今年13岁，妈妈38岁，_______年后，小明的年龄是妈妈的.5、解下列方程：（1）（2）

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