小学四年级语文下册二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》

二单元06飞向蓝天的恐龙一场跨越时空的进化之旅202X主讲人：202X.X时间：目录CONTENTS01课程导入03深入探究，理解内容02初读课文，整体感知04品味语言，体会表达05拓展延伸，激发兴趣06课堂总结01Part课程导入PART02（展示恐龙和鸟类的图片）大家仔细观察这两组图片，能发现恐龙和鸟类在外形上有哪些相似之处吗？带着这些疑问，让我们开启今天的学习。PART01同学们，在我们的认知里，恐龙体型庞大、行动迟缓，而鸟类小巧轻盈、自由飞翔，这两种看似毫无关联的生物，实际上却有着千丝万缕的联系。今天，就让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》这篇课文，去揭开它们之间神秘的面纱。恐龙与鸟类的奇妙关联02Part初读课文，整体感知02（重点讲解易错字和多音字）比如“笨”字，下面是“本”，不要写成“木”；“供”是个多音字，在“供养”中读“gōng”，在“供品”中读“gòng”。01首先，让我们一起来学习课文中的生字词。（展示生字词）请同学们跟着老师一起朗读，注意读音和字形。03理解词语的意思，可以通过查字典、联系上下文、找近义词等方法。例如，“迟钝”的意思是反应迟缓，它的近义词是“迟缓”。字词学习同学们已经预习了课文，谁能来说说课文主要写了什么？（引导学生概括主要内容：课文主要介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程，以及科学家们的相关研究发现。）课文可以分为几个部分，每个部分的主要内容是什么呢？（引导学生划分段落层次，概括每部分的大意）0102课文主要内容03Part深入探究，理解内容第一种恐龙的出现大约在两亿三千万年前，地球上出现了第一种恐龙。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（展示第一种恐龙的图片）想象一下，这种小小的恐龙在当时的地球上是怎样生活的呢？恐龙家族的繁衍数千万年后，恐龙的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（展示不同形态恐龙的图片）有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则温顺可爱，以植物为食。请同学们用“有些……有些……有些……”的句式，描述一下你心目中恐龙家族的多样性。猎食性恐龙的变化在这个庞大的恐龙家族中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。它们的骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。（展示猎食性恐龙向鸟类演化的对比图片）这些变化对猎食性恐龙的生活产生了哪些影响呢？恐龙学会飞行的过程这些像鸟类的恐龙，为了躲避敌害或寻找食物，可能转移到树上生存。它们在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。（展示恐龙在树上跳跃、滑翔和飞行的图片）还有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程，而是一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。同学们，你们更赞同哪种观点呢？恐龙飞向蓝天的演化过程20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，这一发现顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。（展示辽宁西部发现的恐龙化石图片）为什么这块化石如此重要呢？它为科学家研究恐龙飞向蓝天的演化过程提供了哪些关键线索？研究的意义和价值科学家们通过对大量化石的研究，推测出恐龙飞向蓝天的演化过程，这一研究成果不仅揭示了恐龙与鸟类之间的亲缘关系，也为生物进化理论提供了有力的证据。（引导学生思考：这一研究成果对我们了解地球生物的演化有什么重要意义？）化石的重要作用科学家的研究发现04Part品味语言，体会表达体会用词的准确性请同学们找出课文中表达准确的句子，读一读，说说自己的体会。例如，“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”说明不是所有的恐龙都演化成了鸟类，“漫长”强调了演化过程的时间之久，这些词语的使用使表达更加准确、科学。感受语言的生动性课文中还有很多生动形象的描写，让恐龙的形象跃然纸上。比如，“有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物”，“凶猛异常”“茹毛饮血”这两个词语，把恐龙的凶猛特点刻画得淋漓尽致。准确生动的语言特点对比的作用课文中多处运用了对比的手法，如将恐龙的笨重与鸟类的轻盈进行对比，突出了恐龙向鸟类演化过程中的巨大变化。（引导学生找出其他对比的句子，体会对比手法的作用）列举的好处作者还通过列举不同种类恐龙的特点，让我们更加全面地了解了恐龙家族的多样性。例如，“有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。”对比和列举的表达方法05Part拓展延伸，激发兴趣除了课文中介绍的内容，同学们还知道哪些关于恐龙的知识呢？（鼓励学生分享自己了解到的恐龙知识，如恐龙的种类、生活习性、灭绝原因等）01关于恐龙的更多知识科学家们通过不断地研究和探索，才揭开了恐龙飞向蓝天的神秘面纱。在这个过程中，他们展现出了勇于探索、坚持不懈的科学精神。（引导学生思考：我们在学习和生活中，应该如何发扬这种科学精神？）科学探索的精神06Part课堂总结这节课我们学习了《飞向蓝天的恐龙》，了解了恐龙飞向蓝天的演化过程，感受了作者准确生动的语言表达，还体会到了科学家们的科学探索精神。