《金子》教学设计 (一)

《金子》教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本课后，能从中悟出要想获得财产或胜利就必

需付出辛勤劳动的道理。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、懂得只有付出辛勤的劳动，才能获得财产或胜利。

教学打算：

多媒体图片、音乐等

教学时间：20xx年12月24日

教学过程：

一、导入新课

师述：同学们，今日我们接着学习22课（指屏幕）齐

读课题：金子

二、检查复习

1、同学们，彼得实现了他的幻想吗？你从课文的哪儿

知道的呢？

板书：彼得

2、下面请同学们翻开书，自己读一读课文的最终自然

段。（生读）

3、（出示）他不无傲慢地对人说：“我是唯一找到

真金的人！我的金子就在这块土地里。”

4、从你们的眼神中教师发觉后面藏着好多小问号呢?

让我们一起来沟通一下。

师：彼得和别的淘金者有什么不一样呢?

三、探究学习，感悟语言

㈠学习第一〜其次段

1、请大家自由读第一段〜其次段。用笔1司划一

划。

读着，读着，你仿佛看到了什么？听到了什么？为什

么？

沟通：①蜂拥而至指导读

②一无所获、扫兴、只指导读

③板书：不甘心落空，埋头苦干，悲观

指导读，练读，指名读师：听了你的朗读，我知道了

淘金的人挺多的，（圈点“蜂拥而至”）但还不够多!

谁再来读?

师：挖到了金子就意味着——富有，发财，这多让人

开心呀！可当他们满怀着盼望却挖不到金子的时候,

心情又是怎样，感受一下，（指导读）

师述：只有谁不甘心？请你通过你的朗读告知教师,

告知大家，行吗？指名读（点：不甘心埋头苦干几

乎悲观）

师述：命运真是太残酷了，对这样一个吃苦耐劳的人,

却把他的盼望完全敲碎了。彼得•弗雷特起先时不甘

心落空，正是因为他坚信（付出劳动，必须会有所收

获，必须能实现自己的幻想。而事实却敲碎了他的幻

想。）

㈡学习第三段〜第六段

1、引读：六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是,

（师）读着，读着，你的心情怎么样？为什么?

③引读第四自然段

启发想象：（轻轻地问）彼得发觉了什么呀？

指名读“坑坑洼洼的……小草”

齐读，师：这个发觉可重要了，让我们一起记在脑子

里！（试背）

师述：望着被雨水冲刷平整的土地，望着这松软的土

地上长出的一层绿茸茸的小草，同学们，你会想到什

么呢？而这一发觉引起了彼得的思索。

3、彼得“假设有所悟”，他悟出了什么？（指名读一

一齐读）

师述：这肥沃的土地让彼得假设有所悟。

引读：我可以用来种花...........胜利的……。”

“........”彼得还悟到什么呢？

4、师述：正是这种盼望，这种美妙的前景，一块肥沃

的土地，一层绿茸茸的小草使彼得留了下来。你觉得

彼得是一个怎样的人？（有心人、机灵人、有才智的

人）

5、引读：彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来

培育花苗，不久田地里长满了漂亮娇艳的鲜花。

出示插图：请大家闭上眼睛想象他是怎样用“全部精

力”来种花的，田地里是怎样漂亮的景象。

小练笔：⑴彼得留了下来，他把自己的全部精力都用

来培育花苗。

⑵不久，彼得的田地里长满了漂亮娇艳的鲜花。

师述：用你的笔写下来，用你的心去写，用你的想象

去写吧！生动笔写（3分钟）

师：同学们，停下你手中的笔，让我们一起走近彼得,

让我们一起专心地去倾听彼得是怎样培育花苗的，它

的花圃究竟有多美呢？

沟通：生①②③④……我们又一次感受到了彼得不怕

艰辛。让我们伴随着美丽的音乐,一起走近彼得的花

吧！（多媒体展示花的海洋）

师：望着那田地里长满漂亮娇艳的鲜花，我们忍不住

想说：①；②想对彼得说。

师：看吧，这就是不无傲慢的彼得（实物投影：彼得

图）

师：同学们，彼得找到金子了吗？出示最终一段

（沟通）引导：这真金是淘金者挖的金子呀？是什么？

（种花给彼得带来了财产）

引导：只有勤劳就能获得胜利吗？（他擅长发觉，a

长思索，这就是才智）

引读；彼得挖了六个月的金子，种了整整五年的花，

用了自己全部的精力，最终实现了自己的幻想，他胜

利了！（板书：胜利），来吧，读出来吧，让我们一起

来感受彼得的那份欢乐，那份胜利，让我们一起骄傲

地告知全部的人。

四、对话延长，升华主题

导语：此刻的彼得已经不是当年的穷小子了，此时此

刻，他必须感慨万千，有很多话想说，谁来做彼得？

说说自己的心里话。其他同学就是当年和彼得一起淘

金的人，你最想问彼得一个什么问题呢？

（1、师：啊呀彼得，想当时我们一起来到这里淘金，

可日挖夜挖却一无所获。后来，我们都走了，你怎么

还留在这，你留下来干什么呀？

2、啊，种花，你怎么想到种花的呀?

3、不就是地上长草吗，很平常，怎么就让你想到种花

了？）

4、看着彼得傲慢的笑容，你想说点什么？要想（），

只有（）。

总结：是啊，正像你们听讲的那样，要想获得财产和

胜利就必需要付出辛勤的劳动。想靠意外的收获是不

现实的。从古至今，有许很多多的人历尽艰辛，获得

了胜利，你知道哪些呢？“大禹治水”、“梅兰芳学

艺”、……

5、同学们，我们每个人活着都有自己的幻想。彼得•弗

雷特的幻想是拥有财产，杨利伟叔叔从小的幻想着能

飞向太空，经过不懈的努力，他们都实现了自己的幻

想，你能谈谈你的幻想吗？从彼得的故事中，你对实

现自己的幻想有