2025年小学六年级语文上学期综合能力试卷（含答案）

2025年小学六年级语文上学期综合能力试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。澄澈(dèngchè)露珠(lòulù)惩罚(chéngchéng)挣扎(zhēngzhèng)2.将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。（）心（）目（）心（）血按图（）（）（）心悦目第一个括号填的字含义是________，第二个括号填的字含义是________。3.选择恰当的词语填入括号里。（A.即使B.尽管C.无论D.尽管）你遇到什么困难，(A.也B.都C.还D.都)要坚持下去。4.修改下面句子中的错误。这本书的内容很有意思，使我受到了很大的教育。5.给句子加上合适的标点符号。他兴奋地跑进屋里告诉大家他考试得了第一名二、阅读理解(一)阅读下面的短文，回答问题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。我加快脚步，想要快点回家躲雨。路过小区花园时，我看见一位头发花白的老奶奶正站在一棵老树下，焦急地望着前方。她的雨伞收在手里，雨水打湿了她的裤脚和鞋子。原来，她不熟悉这里的路，走丢了儿子。老奶奶年纪大了，在雨中站了一会儿，腿就开始发抖。我连忙跑过去，问明了情况，主动提出要帮她找儿子。我撑着伞，搀扶着老奶奶，沿着她记得的方向走去。雨中，我们走得有些缓慢，但我能感受到老奶奶紧握着我手的力量，那是一种信任和依赖。经过几家询问，终于有户人家说见过老奶奶的儿子。我们赶紧跑过去，老奶奶激动地拉着儿子的手，连声道谢。看着他们团聚的情景，我的心里也暖洋洋的。这件事虽然很小，但让我明白了，帮助别人就是帮助自己，快乐也是相互传递的。6.文中描写天气的句子是________，这些描写的作用是________。7.请用“//”在文中画出表现老奶奶焦急心情的句子。8.“我”在看到老奶奶后，是怎么做的？请概括回答。9.从文中可以看出，“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。10.联系实际，谈谈你从这件事中得到了什么启示。(二)阅读下面的古诗，回答问题。题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。11.这首诗描写的是________山的景色。诗人从________个不同的角度观察庐山，看到了________和________两种不同的景象。12.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗常用来说明什么道理？请用简洁的语言概括。三、口语交际假设你校要举办一次“保护环境，从我做起”的主题班会，请你围绕这个主题，简要写一写你打算在班会上发言的主要内容。要求：观点明确，语言得体，条理清晰，不少于50字。四、习作题目：那一次，我懂得了______要求：先把题目补充完整（例如：那一次，我懂得了勇敢/坚持/分享等），然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。试卷答案1.chèlùchéngzhēng2.目命润塞欣赏第一个括号填的字含义是眼睛，第二个括号填的字含义是喜欢、欣赏。3.BD4.这本书的内容很有意思，使我受到了很大的教育。（删除“使”）5.他兴奋地跑进屋里，告诉大家他考试得了第一名。(一)阅读理解6.天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。这些描写的作用是渲染了阴雨天气的气氛，也衬托了“我”当时有点沮丧的心情。7.请用“//”在文中画出表现老奶奶焦急心情的句子。//老奶奶年纪大了，在雨中站了一会儿，腿就开始发抖。/看着他们团聚的情景，我的心里也暖洋洋的。8.“我”在看到老奶奶后，是主动上前询问情况，了解到老奶奶走失儿子后，就搀扶着老奶奶，撑着伞帮她一起寻找儿子。9.从文中可以看出，“我”是一个乐于助人、有爱心、有同情心、善良的人。解析思路：从“我连忙跑过去，问明了情况，主动提出要帮她找儿子”、“我撑着伞，搀扶着老奶奶”、“看到他们团聚的情景，我的心里也暖洋洋的”等行为和感受中可以看出。10.联系实际，谈谈你从这件事中得到了什么启示。启示可以是：帮助别人是快乐的，要乐于助人；要善于观察身边的人和事；要有一颗善良的心；等等。解析思路：题干要求联系实际谈启示，从文中的“帮助别人就是帮助自己，快乐也是相互传递的”可以得到启发，结合自身经历或见闻进行阐述即可。(二)阅读下面的古诗，回答问题。11.这首诗描写的是庐山的景色。诗人从横看和侧看两个不同的角度观察庐山，看到了岭和峰两种不同的景象。12.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗常用来说明道理：看问题或认识事物，如果站在局限的角度，就容易产生片面性，要全面地看问题。解析思路：解析思路：理解诗句字面意思“从不同的角度看到庐山的不同样子”，引申出其包含的哲理：人们观察事物时，由于所处的位置或角度不同，看到的景象也会不同，如果只站在一个角度，就容易认识不清事物的真相或全貌，需要有跳出局限、全面看待问题的意识。三、口语交际示例：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“保护环境，从我做起”。环境是我们赖以生存的家园，保护环境人人有责。我认为，我们首先要从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水用电，爱护花草树木等等。其次，我们可以积极参与学校或社区组织的环保活动，比如宣传环保知识，参加植树造林等。让我们一起行动起来，为保护我们美丽的家园