初中二年级化学2025年同步练习试卷（含答案）

初中二年级化学2025年同步练习试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意。）1.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.自来水C.氧化铁D.碳酸钙2.物质发生化学变化时，一定发生的变化是A.颜色改变B.产生气体C.放出热量D.有新物质生成3.下列实验操作中，正确的是A.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中B.使用酒精灯时，用一酒精灯引燃另一酒精灯C.取用固体粉末状药品时，将试管横放，用药匙或纸槽送入试管底部D.过滤液体时，待过滤的液体液面高于滤纸边缘4.下列物质中，不属于酸的是A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.稀醋酸5.下列关于水的叙述正确的是A.纯净的水是无色无味的液体B.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水C.水的化学式是H₂O₂D.水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的6.下列物质中，属于金属氧化物的是A.CO₂B.Fe₂O₃C.SO₂D.H₂O₂7.下列反应中，不属于复分解反应的是A.BaCl₂+Na₂SO₄→BaSO₄↓+2NaClB.2H₂O₂→2H₂O+O₂↑C.NaOH+HCl→NaCl+H₂OD.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑8.下列有关催化剂的说法正确的是A.催化剂可以改变化学反应速率B.催化剂在反应中会消耗C.催化剂只能加快反应速率D.使用催化剂可以改变反应生成物的质量9.下列物质中，由原子直接构成的是A.氧气B.氯化钠C.金D.氢氧化钙10.人体缺乏哪种元素容易导致骨质疏松？A.IB.FeC.CaD.Zn11.下列物质中，属于有机物的是A.盐酸B.碳酸C.甲烷D.氧化铝12.下列说法中，正确的是A.单质一定由同种元素组成，但由同种元素组成的物质一定是单质B.化合物一定由不同种元素组成，但由不同种元素组成的物质一定是化合物C.氧化物一定由两种元素组成，但由两种元素组成的物质一定是氧化物D.纯净物一定由一种物质组成，但由一种物质组成的物质一定是纯净物13.将一定质量的镁粉加入到足量的稀硫酸中，下列图示能正确表示反应过程中溶液质量变化的是（此处应有一张表示溶液质量随时间变化的示意图，但按要求不写）A.B.C.D.14.下列实验现象描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中，产生白色沉淀D.硫在空气中燃烧，产生无色无味的气体15.下列关于燃烧和灭火的说法错误的是A.燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、达到着火点三个条件B.用湿抹布扑灭油锅着火，利用的是隔绝氧气的原理C.任何物质都能燃烧D.油库着火，不能用水扑灭二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分。）16.写出下列物质的化学符号：①氧气______；②氢氧化钙______；③碳酸氢钠______。17.用化学符号表示下列化学意义：①两个氮原子______；②硫酸根离子______；③+2价的镁元素______。18.空气中含量最多的气体是______，写出一种利用空气成分制取该气体的化学方程式：______。19.用化学方程式表示下列反应原理：①氧化钙与水反应生成氢氧化钙______；②碳酸钙高温分解______。20.现有A、B、C三种固体物质，已知A是黑色粉末，B是白色固体，C是无色液体。将A加入B的溶液中，有气体D和E生成（D可溶于水，E不溶于水）；将C加入E中，固体E溶解，有沉淀F生成，F不溶于水，但可溶于稀盐酸，产生气体D。请写出D、E、F的化学式：D______，E______，F______。三、简答题（本大题共4小题，共30分。）21.（6分）简述实验室制取氧气和二氧化碳的原理（用化学方程式表示），并写出其中一种气体的收集方法及其依据。22.（8分）请列举生活中三个常见的化学变化实例，并说明判断这些变化是化学变化的依据。同时，再列举一个生活中常见的物理变化实例。23.（8分）右图是电解水实验装置图。（此处应有一幅电解水装置示意图，但按要求不写）（1）与电源正极相连的试管a中产生的气体是______，该气体具有______性（填“支持燃烧”或“可燃”）。（2）实验证明水是由______组成的。（3）该实验中正、负极产生的气体体积比约为______。（4）写出电解水反应的化学方程式：______。24.（8分）小明同学想探究酸雨对植物生长的影响。请帮他设计一个简单的实验方案，简要说明实验步骤、观察内容以及预期现象。四、计算题（本大题共2小题，共20分。）25.（10分）将14.2g碳酸钙粉末加入到100g稀盐酸中，恰好完全反应，生成二氧化碳气体。求：（1）参加反应的碳酸钙的质量分数是多少？（2）反应后所得溶液的质量是多少？（假设气体逸出，溶液质量变化只考虑反应物和生成物的质量）26.（10分）将一定质量的稀硫酸分成两等份，分别加入足量的镁粉和锌粉，充分反应后，两份溶液都恰好完全反应，且产生氢气的质量相等。求原稀硫酸中溶质的质量分数。（假设镁、锌与稀硫酸反应的化学方程式分别为：Mg+H₂SO₄→MgSO₄+H₂↑，Zn+H₂SO₄→ZnSO₄+H₂↑）试卷答案1.C2.D3.C4.C5.B6.B7.B8.A9.C10.C11.C12.A13.A14.B15.C16.O₂Ca(OH)₂NaHCO₃17.2NSO₄²⁻Mg²⁺⁺18.N₂N₂+3H₂→2NH₃19.CaO+H₂O→Ca(OH)₂CaCO₃→CaO+CO₂↑20.H₂CO₂BaCO₃21.实验室制取氧气的原理：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（或2H₂O₂→2H₂O+O₂↑或2KClO₃→2KCl+3O₂↑）收集方法：向上排空气法（因为氧气密度比空气大且不易溶于水，也可选排水法）实验室制取二氧化碳的原理：CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑收集方法：向下排空气法（因为二氧化碳密度比空气大且能溶于水，不可用排水法）22.化学变化实例：①木炭燃烧②铁生锈③食物腐烂判断依据：有新物质生成（如燃烧生成二氧化碳和水，生锈生成氧化铁，腐烂生成新的有机物等）物理变化实例：水结冰23.(1)氧气支持燃烧(2)氢和氧(3)1:2(4)2H₂O→2H₂↑+O₂↑24.实验方案：步骤：①取两株生长状况相似的相同植物，分别种植在相同的土壤中；②将其中一株（甲）放置在正常环境中，另一株（乙）放置在模拟酸雨的环境中（如用已知pH值的酸溶液定期喷洒）；③在相同且适宜的条件下培养一段时间；④观察并记录两株植物的生长状况（如叶片颜色、数量、植株高度等）。观察内容：甲、乙两株植物的叶片颜色变化、叶片损伤情况、植株生长高度等。预期现象：乙植物（接触酸雨的植物）可能出现叶片变黄、出现斑点、提前落叶等现象，生长状况不如甲植物。25.(1)设参加反应的碳酸钙质量为x。CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑10044x14.2g稀盐酸产生的CO₂质量x/100=14.2g/44x=100*(14.2/44)=32.27g反应后溶液质量=(14.2g+100g)-2.27g(假设气体逸出)=112g-2.27g=109.73g碳酸钙的质量分数=(32.27g/112g)*100%≈28.8%(2)反应后所得溶液的质量为109.73g（或112g-2.27g=109.73g）26.设原稀硫酸中溶质质量分数为y。Mg+H₂SO₄→MgSO₄+H₂↑Zn+H₂SO₄→ZnSO₄+H₂↑982982100g*ym₁100g*ym₂根据题意，m₁=m₂，且生成氢气质量相等。所以，100g*y/98=m₂/2m₂=(100g*y*2)/98=200y/98g对于锌的反应：m₂=(100g*y/98)*98/2=100g