2025-2026学年青岛版小学科学新教材三年级上册期末冲刺复习卷及答案

青岛版小学科学新教材三年级上册期末冲刺复习卷（时间：60分钟满分：100分）选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项写在括号里。每小题2分，共60分）下列动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蜜蜂C.蚯蚓鱼类的主要特征是（）A.用肺呼吸、卵生B.用鳃呼吸、体表有鳞片C.用皮肤呼吸、胎生下列动物中，不属于哺乳动物的是（）A.兔子B.鸡C.猫鸟类区别于其他动物的典型特征是（）A.会飞B.体表覆羽、卵生C.有翅膀制作动物分类图册时，分类的主要依据是（）A.动物的颜色B.动物的生活环境C.动物的形态结构特征下列物质中，属于液体的是（）A.冰块B.牛奶C.空气固体的主要特点是（）A.没有固定形状B.有固定体积和形状C.能流动下列关于气体的说法，错误的是（）A.气体能占据空间B.气体看不见、摸不着，没有质量C.气体能流动制作量杯时，不需要用到的工具是（）A.透明塑料瓶B.尺子C.放大镜比较两杯水的冷热，最准确的方法是（）A.用手摸B.用温度计测量C.看颜色温度计的单位通常是（）A.千克（kg）B.摄氏度（℃）C.牛顿（N）桥上设置伸缩缝的主要目的是（）A.美观B.方便行人C.适应温度变化，防止桥梁损坏瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为（）A.乒乓球外壳变软B.球内空气受热膨胀C.水进入乒乓球内热气球上升的秘密是（）A.热气球很轻B.热空气上升C.风力推动风的形成与（）有关A.地球自转B.空气受热不均C.水流运动制作走马灯时，走马灯能转动的主要原因是（）A.蜡烛燃烧产生热空气，热空气上升推动叶片转动B.蜡烛的光吸引昆虫C.走马灯本身很轻水蒸发的过程中，水的状态变化是（）A.液态变气态B.气态变液态C.液态变固态水沸腾时的温度大约是（）A.0℃B.50℃C.100℃冬天窗户玻璃上的水珠是（）形成的A.玻璃自己渗出来的B.空气中的水蒸气遇冷凝结C.雨水溅上去的水结冰的条件是（）A.温度降到0℃以下B.温度升到100℃C.放在阳光下冰熔化的过程中，温度会（）A.一直升高B.保持0℃不变C.一直降低制作“冰琥珀”时，需要将物体放入（）中冷冻A.水B.食用油C.酒精下列动物中，用鳃呼吸的是（）A.鲸鱼B.鲤鱼C.鸽子下列哪种做法能加快水的蒸发？（）A.放在阴凉处B.用盖子盖住C.放在通风、阳光充足的地方下列关于固体、液体、气体的说法，正确的是（）A.三者之间不能相互转化B.三者都有质量和体积C.只有液体能流动用温度计测量水温时，正确的做法是（）A.温度计的玻璃泡完全浸入水中，不接触容器底和壁B.温度计的玻璃泡露出水面C.直接放在容器底测量下列现象中，属于热胀冷缩现象的是（）A.夏天路面鼓起来B.树叶随风摆动C.水变成冰体积变大下列动物中，体表有羽毛、卵生的是（）A.蝙蝠B.麻雀C.老鼠下列物质中，属于气体的是（）A.雾B.二氧化碳C.食用油下列关于水的三态变化，说法错误的是（）A.水蒸发需要吸热B.水沸腾后继续加热，温度会升高C.冰熔化需要吸热简答题（共24分）请写出昆虫的三个主要特征，并列举两种常见的昆虫。（6分）请分别说明固体、液体、气体的主要特点（各1点），并各举一个例子。（6分）什么是热胀冷缩？请列举生活中两种热胀冷缩的现象。（6分）请写出水的三种状态，并说明每种状态之间相互转化的条件（各1点）。（6分）实验探究题（16分）科学小组的同学开展“探究影响水蒸发快慢因素”的实验，他们准备了以下材料：三个相同的盘子、水、滴管、扇子、保鲜膜。该实验可能探究哪些因素对水蒸发快慢的影响？（至少写出2个因素）（4分）若要探究“空气流动速度对水蒸发快慢的影响”，请设计具体的实验方案（包括实验步骤、控制的变量和改变的变量）。（6分）实验结果显示：用扇子扇的盘子里的水蒸发得更快，请解释这一现象的原因。（6分）参考答案及评分标准选择题（每小题2分，共60分）1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.B16.A17.A18.C19.B20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.A27.A28.B29.B30.B简答题（共24分）昆虫特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②有三对足；③有两对翅（或一对翅、无翅）（3分）；常见昆虫：蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓（任2种，3分）。（合理即可）固体：有固定体积和形状（1分），例子：石头、铅笔、书本（1分）；液体：有固定体积，无固定形状，能流动（1分），例子：水、牛奶、食用油（1分）；气体：无固定体积和形状，能流动（1分），例子：空气、二氧化碳、水蒸气（1分）。（合理即可）热胀冷缩：物体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩的现象（2分）；现象：①夏天路面因温度升高而鼓起来；②温度计内的液柱随温度升高而上升；③瘪的乒乓球放入热水中鼓起来（任2种，4分）。（合理即可）水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）（3分）；转化条件：①水（液态）→冰（固态）：温度降到0℃以下；②冰（固态）→水（液态）：温度升到0℃以上（吸热）；③水（液态）→水蒸气（气态）：吸热（加热或蒸发）；④水蒸气（气态）→水（液态）：遇冷（凝结）（任3个转化条件，3分）。（合理即可）实验探究题（16分）影响因素：温度、空气流动速度、液体表面积（任写2个，每个2分，共4分）。（合理即可）实验方案：实验步骤：①用滴管在三个相同的盘子里滴入等量的水（1分）；②将第一个盘子放在阴凉、无风的地方，第二个盘子放在通风的地方（自然风），第三个盘子用扇子持续扇风（1分）；③保持三个盘子的温度、水的表面积相同，观察并记录三盘水