more-exercise教案5(六年级英语)

（苏教牛津版）六年级英语下册教案Unit2Moreexercise课题牛津小学英语6BUnit2PartA(I)(第二课时)教学目标1.复习前一课所学词汇、句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型。2.四会掌握begoodat,more3.掌握三会单词和词组player，true，better,dowellin，That’strue.4.提高自主学习能力，学会自己发现问题并逐步解决问题。教学重难点教学资源预习作业1.听录音，跟读课文。2.划出生词，查字典。3.试着翻译课文。学程预设导学策略调整反思A预习展示（4分钟）1.学生试读playertruebetter2.学生试读课文。B小组学习（15分钟）A

Freetalk.师生交流Ss:

Goodmorning.Ss:

Nicetoseeyou,too.Ss:

I’m12yearsold.Ss:He’s11yearsold,too.……a.听课文第一段录音，回答问题。1.WhoisgoodatEnglishandMaths?2.DoesJimdowellinPE?3.WhatisJimdoing?Answers:1.Jimis.2.No,heisnot.3.Heistalkingtohisdadaboutit.b.听课文第二段录音，回答问题。1.IsJimhappy?2.WhatisthematterwithJim?3.DoesBenrunfasterthanJim?4.DoesMikerunfasterthanBen?5.DoesJimjumphigherthansomeoftheboysinhisclass?Answers:1.No,heisn’t.2.HeisnotdoingwellinPE.3.Yes,hedoes.4.No,heisn’t.5.Yes,hedoes.学生翻译课文。c.学生划出词组。1.begoodat善于2.dowellin………做得好3.wanttodosth.想要做某事4.talktosb.aboutsth与某人谈论某事5.What’sthematter？怎么了？6.agoodfootballplayer一个优秀的足球运动员7.asfastas和……一样快8.That’strue.那是事实。d.听录音跟读课文C合作探究（8分钟）1.小组合作，背词组。2.组内读课文，找出别人读不准的单词。D融会贯通（7分钟）1.生根据挂图，复述课文2.学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，Irunfasterthanxxx.

Ijumphigherthanxxx。3

.在次基础上小组讨论说出句型：Benrunsfasterthanme.xxxrunsfasterthanxxx.…..4.

请学生说出自己擅长的方面运用句型begoodat.IamgoodatEnglish.接龙说句子。E反馈总结（5分钟）1.完成《补充习题》部分练习。2.校对答案。GHomework（1分钟）明确作业要求。试读单词纠正发音。T:

Goodmorning,boysandgirls.T:

Nicetoseeyouagain.T:

Howoldareyou?T:

Howoldishe?T:Doyou

runfast?

Doyoujumphigh?

Doyou

swimfast?T:Whoistaller,youorbrother?Whichbagisheavier,yoursormine?师评价。教师指出错误。学生