内蒙古兴安盟乌兰浩特市五中联盟校2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题（含答案）

五中联盟校九年级历史期中试题出题人：一、选择题（10×2=20分）1.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，"东西方在这一时期频繁互动和深度融合"。能为此提供直接证据的是（A.刻有希腊式长袍的印度佛像 B.位于日本奈良的唐招提寺C.应用于航海的指南针 D.传入中国的马铃薯2.布罗代尔在其巨著《文明史纲》中对欧洲文明的演进划分为四个"青春期"，高度概括了每一时期的核心特征如下。下面符合第一个青春期核心特征的表述是(

)第一个青春期：11——12世纪第二个青春期：13——15世纪危机中的转型与全球化萌芽第三个青春期：16——18世纪殖民扩张与"物质文明"爆发第四个青春期：19——20世纪初工业革命与西方霸权确立A.封建制度成熟与城市复兴 B.教权削弱和王权开始加强C.社会转型和大众教育普及 D.人口增长和工厂制度出现3.14世纪时，意大利的作家多以"教会活动"和"教士生活"为背景进行创作。到了16世纪，文学作品越来越多地从"市民纠纷""市场交易"等场景展开叙事。上述变化说明文艺复兴运动(

)A.完全摆脱宗教影响 B.推动商品经济发展C.日益融入市民生活 D.促使资本主义产生4.法国启蒙思想家伏尔泰曾指出："英格兰人之所以强大，是因为自从伊丽莎白时代以来，所有的党派一致赞成重商的必要性。同一个议会一边斩国王之首，一边若无其事地忙于海外商栈的业务。"这说明当时的英国(

)A.逐渐成为海上霸主 B.党派之间不存在分歧C.率先开展工业革命 D.发生过资产阶级革命5.有学者指出，美国的国父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理"州权"问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列，解决层次一的措施是(

)A.确立民主共和政体 B.采取联邦制的形式C.实行三权分立原则 D.维护国家主权独立6.恩格斯曾经这样评价拿破仑："拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。"下面能说明这一观点的是(

)A.拿破仑多次打败反法联盟 B.拿破仑取得多次战役胜利C.拿破仑建立了法兰西帝国 D.拿破仑主持制定了民法典7.18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期的第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，而石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源。材料意在说明(

)A．工业革命出现的根源是能源危机 B．工业革命促进了能源的转型C．工业革命为能源转型带来了契机 D．能源转型推动工业革命产生8.亚伯拉罕·林肯和亚历山大·尼古拉耶维奇，一个是美国总统，一个是俄国沙皇，在历史上两人都获得了“解放者”的美誉。这两位“解放者”都(

)A.推动了本国现代化进程 B.加快对外侵略扩张步伐C.维护了民族独立和国家统一 D.建立了资产阶级共和国9.明治维新期间，日本政府提出“必须废除历来的依照产量、级别、检地等交租方法，实行按照田地的价格，征收其一部分的金额，规定年限，以充地租的新方法。”这一措施(

)A．改变了人们生活方式B完善了中央集权制度C．推动了近代经济发展D．助长了军国主义思想10.下表文件所体现的共同目的是(

)国家文件内容英国《权利法案》国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行美国1787年宪法国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律法国《人权宣言》法律是公共意志的表现……在法律面前，所有公民都是平等的A.推翻封建制度 B.宣扬民主法治 C.加强中央集权 D.促进经济发展二、材料题（30分）11.（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一：在英国仅仅是国内市场的需求和国内积累的资本，是不足以触发一场工业革命的，重要的还有外部世界的作用。英国统治者“在扩大以英国为中心的国际贸易网时”发挥了强大的作用。特别是1651—1660年的航海条例，确立了英国对殖民地贸易的垄断权……外部世界对英国工业革命的作用，还表现在国际市场的需求对技术革新的刺激方面。——摘编自许洁明《工业文明为什么起源于英国》英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》革。(4分)材料二材料三“科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）结合材料二、三，说明与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么新变化？结合所学知识，说明这些新的变化给主要资本主义国家带来的影响。(4分)材料四：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。——摘编自【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》（3）根据材料四，分析作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”的原因。(2分)12.(10分)阅读材料，回答问题。材料一古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的。15世纪末，棉花的命运发生了改变。在随后的两个世纪中，欧洲帝国凭借对远洋航行技术的掌握和武装航运的暴力，建立起一个棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。由此，世界完成了经济分工的第一步，非洲被锁定在为美洲种植园提供廉价劳动力的位置上，英国人则将自己从种植原棉的负担中解脱出来。——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》(1)根据材料一，写出15世纪后“棉花的命运”的变化及“棉花帝国”建立的条件。(4分)材料二19世纪随着欧洲工业革命的发展，棉纺织业对棉花需求量持续增长，美国南部地区逐渐成为欧洲棉花主要进口地区。至19世纪中叶，欧洲与美国北方地区的工业革命达到高潮，棉花产区在南部地区不断蔓延并达到顶峰，两种经济制度的冲突，给这个新生国家带来危机。在当时，南部地区为英国提供了77%份额的棉花。但随着形势的发展，英国商人开始担忧与南部地区建立的“棉花外交”难以为继。——摘编自赵建成《美国早期外交的“商业性”——以南部同盟棉花外交为个案的考察》(2)根据材料二并结合所学知识，归纳棉花需求激增对美国产生的影响。(4分)(3)综合上述材料并结合所学，从棉花的发展史谈谈你对资本主义发展的认识。(2分)13.(10分)下图是九年级同学学习了世界历史部分内容后，设计了“从人物视角，观历史大势”为主题的思维导图。请你观察思维导图并结合所学，与他一起完成探究。(1)从三张图片中任选一张，结合其所代表的事件，说明与工业革命的因果联系。(2分)(2)上图体现了世界近代史的三个主题，即资本主义发展、社会主义运动、民族解放运动。请从上图中任选一个事件，再补充一个相关事件，归入上述主题之一，并论述其入选该主题的理由。(6分)(3)综合上述材料，写出你对“从人物视角，观历史大势”的看法。(2分)试卷答案1.A2.A3.C4.D5.A6.D7.C8.A9.C10.B11.（1）原因：国内市场需求、国内资本积累、外部世界作用（如英国统治者在扩大以英国为中心的国际贸易网时发挥作用，16511660年航海条例确立英国对殖民地贸易垄断权，国际市场需求对技术革新刺激）。生产组织变革：出现工厂。（2）新变化：科学与技术紧密结合（1870年以后科学开始起更重要作用，成为大工业生产组成部分，工业研究实验室取代孤独发明者阁楼和作坊）；美国、德国等国家成为工业革命中心（从材料二图片可看出多个国家有重要发明）。影响：主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。（3）原因：工业革命创造巨大生产力（文明奇迹），但带来环境污染等问题（文明人变成野蛮人）。12.（1）变化：从在相互隔绝环境中种植、纺织、使用到被纳入全球经济网络（“棉花帝国”）。条件：欧洲掌握远洋航行技术、武装航运暴力。（2）影响：美国南部成为欧洲棉花主要进口地，棉花产区在南部不断蔓延并达顶峰；两种经济制度（北方资本主义工商业经济和南方种植园奴隶制经济）冲突，给美国带来危机（如南北战争）。（3）认识：资本主义发展是世界联系加强过程（如“棉花帝国”建立）；资本主义发展伴随对落后地区掠夺（如非洲被锁定提供廉价劳动力）；资本主义发展过程中不同地区经济相互影响（如美国南部棉花对英国影响）。13.（1）示例：选马克思、马克思主义诞生。工业革命使社会分裂为两大对立阶级（工业资产阶级和工业无产阶级），无产阶级反对资产阶级斗争需要科学理论指导，马克思主义诞生（因果联系）。（2）示例：选印度民族大起义，补充中国太平天国运动，归入民族解放运动主题。理由：印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动，中国太平天国运动