部编版语文三年级上学期《期中检测卷》有答案

2023-2024学年上学期期中测试

三年级语文试卷

积累与运用

।.看拼音，根据语境写词语。

秋天把大地d3ban()得如同一位xiannu(),鲜艳的菊花、熟透的橙子是她fUzhuang

()上piaoliang()的印花。瞧，她正手持dizi()zhunbei()演奏一

首丰收的yuequ(

2.用“给加点字选择正确的读音。

(1)“干弓(mama)要叫？所有的狗都一定要叫的号(mama)?”狗奇怪地问。

(2)他苜(beibei)的书包里装着老师要求苜(beibei)诵的《三字经》。

(3)假(jiajia)日里，爸爸经常带我去公园的假(jiajia)山上玩耍。

(4)吃完珍(p6npen)看的饭菜，我来到广场上看口咬(pVnpen)泉。

3.把词语补充完整，并回答问题。

()()主登摇()晃()()上()下

()通()达()发()中大吃()()

画“一”的词语意思是：我是用的方法理解的。

画“—”词语意思是；我是用的方法理解的。

4.选词填空。(只填序号)

①哗哗哗②沙沙③呼呼④咯吱咯吱

(1)跑起来的时候，小明听到耳边()的风声。

(2)风吹动着枯黄树叶()作响。

(3)这把旧椅子，坐上去会()地响。

(4)泉水()的往外冒。

5.按要求写句子。

(1)枝头挂满果实。(把句子写具体，至少扩写两处)

(2)蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。(缩写句子)

（3）孙中山照例把书放到先生面前。（改为“被”字句）

（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子）

_______________，都像__________________

（5）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在前）

6.根据所学内容填空。

（1）通过学习古诗，我感受了多样的秋天。杜牧笔下的秋天是火红的，“停车坐爱枫林晚，”：

苏轼眼中的秋天是硕果累累的，”一年好景君须记，”：叶绍翁心中的秋天则略显凄

凉，“,江上秋风动客情”.我眼中的秋天则是的：也是的（填四字词

语）。

（2）通过积累谚语，我懂得了“团结”的重要性：“，泰山移”“二人同心,"，

只要团结一心，就没有什么困难能阻挡我们：也学会了“明理”：“，无理寸步难行”“一时

强弱在于力，"。

（3）通过学习前四单元的课文，我认识了勤学好问的孙中山，的背头，

的蚂蚁队长和慈爱善良的老屋，他们身上的品质值得我们学习。

阅读与理解。

阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩馍纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了包树，红红的枫叶像一枚枚邮票，帆哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的渗洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘

呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

7.文中像“一座座”这样的词语有、。

8.文中提到菊花仙子得到的颜色有哪些？写在下面的横线上。

9.文中画“——"的句子是句，画“一”的句子是句。

10.文中表示颜色很多的词语是,它的近义词是o

II.选文的中心句是哪一句？用”——”画出来。

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雨中的舞蹈

①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了

大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！"小狐狸却惊喜地（）着，

撑开了红雨伞。

②“下雨有什么好？"狐狸太太白了小狐狸一眼，”下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么

想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃c听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

③狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都淹没了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么

想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

④雨更大了.地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。“你疯了吗？"狐狸太

太朝小狐狸喊道，”下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？“狐狸先

生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——"狐狸先生和狐狸太太跑到红雨

伞下，果然听到了（）的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把（）的红雨伞，红雨伞下有三只狐

狸在尽情地舞蹈。

⑤在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起

来。

12.请把下面三个词语填在文中的括号里。

①欢呼②欢快③鲜亮

13.狐狸一家准备去河那边干什么（）

A.去看彩虹桥B.去采草莓C.去参加舞会D.去听鼓声

14.半路上，天下起了大雨，这时狐狸一家的心情是（）

A.狐狸一家都很不开心。

B.狐狸一家都很开心。

C.狐狸先生和狐狸太太很不开心，小狐狸却不受影响。

D.狐狸先生和狐狸太太很开心，小狐狸却很不开心

15.给狐狸一家伴舞的鼓声是什么（）

A.雨声B.流水声C.脚步声D.小狐狸的叫声

16.用“——”画出短文中给我们启发最大的一句话。

17.读了短文，如果你在生活中遇到类似事情，你会怎么做？

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稻草人（节选）

①稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（后n）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿

狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xian）炀，他安安肄符

地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，起走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗（sui）的。他不吃饭，

也不睡觉，就是坐下歌（xie）一歌也不肯，总是直挺挺地站在那里。

②这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清处，也知道得最多。他知道露水怎

么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎

么样沉静，花草树木怎么样酣睡：他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴堞们怎么样嬉戏。思之，夜间

的一切他都知道得清清是斐。

（有删改）

18.《稻草人》是一篇（）

A.小说B.童话C.寓言D.诗歌

19.第一自然段共有句话

20.填空。

-<）牛一（〕狗一（）雀一（）稻草人

21.作者拿稻草人跟牛和狗进行对比，用牛的、狗的突出了稻草人的特

点。

22.习作。

请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等。要注意把他

（她）给你印象深刻的地方写清楚，语句要通顺，格式正确。300字左右。

特别提醒：文中不得出现其实姓名。

答案与解析

积累与运用

1.看拼音，根据语境写词语。

秋天把大地点ban()得如同一位xi^nnG(),鲜艳的菊花、熟透的橙子是她fUzhuang

()上p诒oliang()的印花。瞧，她正手持dizi()zhunbei()演奏一

首丰收的yu4qG()o

【答案】①.打扮②.仙女③.服装④.漂亮⑤.笛子⑥.准备⑦.乐曲

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。一笔一划要

注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语要及时检查，可以联系前后文检查所写词语是否符合语境。

注意重点字“漂、笛、准”等字的书写，不要写错偏旁。

2.用“J”给加点字选择正确的读音。

(1)“干心(mama)要叫？所有的狗都一定要叫的吧(mama)?”狗奇怪地问。

(2)他苜(beibei)的书包里装着老师要求学(beibei)诵的《三字经》。

(3)假(jiajia)日里，爸爸经常带我去公园的假(jiajia)山上玩耍。

(4)吃完吸(penpen)香的饭菜，我来到广场上看嘎(penpen)泉。

【答案】(1)mama

(2)beibei

(3)jiajia

(4)penpen

【解析】

【详解】本题考查对多音字字音的辨析。

(1)吗：读“ma”时，意思为：①用在句末表示疑问，②用在句末表示反问，③用在句中停顿处，点出

话题。读“m3”时，疑问代词。什么。读“m。”时，意思为：药名，有机化合物。

干吗：表示干什么、做什么。“吗”读作：ma0

吗：此处在句末，表示疑问，读作：ma.

（2）背：读“b百”时，意思为：躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。（〜儿）某些物体的反面或后部。背

部对着（跟“向”相对）。离开。躲避：瞒。背诵。违背；违反。朝着相反的方向。偏僻。不顺利；倒毒。

听觉不灵。读“b@i”时，意思为：（人）用脊背驮。负担；承担。指一个人一次背的量。

他背的书包：他用脊背驮着的书包。“背”读作：b国。

背诵：凭记忆念出读过的文章或词句，“背”读作：beio

（3）假：读"jiT'时，意思为：①不真实的，不是本来的，与“真”相对。②借用，利用。③（〜名）日

本文所用的字母，多借用汉字的偏旁（：④据理推断，有待验证的。读“jG”时，意思为：照规定或经请求

批准暂时离开工作或学习场所。

假日：指休假的日子，节日。“假”读作：jia.

假山：园林中由人工将石块堆砌成的观赏用小山。“假”读作：jia0

（4）喷：读“p©n”时，意思为：（液体、气体、粉末等）受压力而射出。读“p6n”时，意思沏①果品、

蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。②开花结实的次数：成熟收割的次数。

喷香：香气浓厚；非常香。“喷”读作：peno

喷泉：喷涌而出的泉水。“喷”读作：pen.

3.把词语补充完整，并回答问题。

（）（）主登摇（)昆()()±()下

（）通（）达（）发（）中大吃（）（）

画”一”的词语意思是_____________:我是用_________的方法理解的。

画”——”的词语意思是_____________:我是用______________的方法理解的。

【答案】①.五②.谷③.头④.脑⑤.七⑥.八⑦.四⑧.八⑨.百

⑩.百⑪一⑫惊@形容对发生的意外事情非常吃惊⑭联系生活实际的@收成好,

粮食大丰收®想象画面

【解析】

【详解】本题考查补充词语和理解词语。

五谷丰登：可以用拆分组词法来理解，五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：

丰收。五谷丰登指农作物获得大丰收,

摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样了・，也形容自以为是的样子。

七上八下：形容心中慌乱、不安。

四通八达：四而八方都有路可走。形容交通非常便利。

百发百中：每次都能命中目标：形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。

大吃一惊：可以用抓关键字法来理解，一惊指非常吃惊：因此大吃一惊的意思是形容非常吃惊：指事情突

然发生，思想上根本没有准备。

4.选词填空。（只填序号）

①哗哗哗②沙沙③呼呼④咯吱咯吱

（1）跑起来的时候，小明听到耳边（）的风声。

（2）风吹动着枯黄的树叶（）作响。

（3）这把旧椅子，坐上去会（）地响

（4）泉水（）的往外冒。

【答案】①.③②.②®.@④.①

【解析】

【详解】本题考查选词填空。

哗哗哗：指水流动的声音

沙沙：形容踩沙子、飞沙击物或风吹草木等声音。

呼呼：形容鼾声、风声、着火声等。

咯吱咯吱：象声词，形容受挤压的声音。

（1）根据词义，结合语境可知形容风声使用“呼呼”。

（2）根据词义，结合语境可知形容风吹草木声音使用“沙沙”。

（3）根据词义，结合语境可知形容受挤压的声音使用“咯吱咯吱”。

（4）根据词义，结合语境可知形容水流动的声音使用“哗哗哗”。

5.按要求写句子。

（1）枝头挂满果实。（把句子写具体，至少扩写两处）

（2）蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩写句子）

（3）孙中山照例把书放到先生面前。（改为“被”字句）

（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子）

_______________，都像__________________

（5）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（改为提示语在前）

【答案】①.高高的枝头挂满了沉甸甸的果实。②.蜘蛛织了网。③.书照例被孙中山放到先

生面前附书被孙中山照例放到先生面前。④.每一片展开的荷叶⑤.一把绿色的小伞。⑥.老

屋间：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”

【解析】

【详解】（1）本题考查扩写句子。

扩写句子的方法：确定句子主要成分，从修饰成分入手，再扩写句子。

例：高大的树上挂着饱满的果实。

（2）本题考查缩写句子。

把结构比较复杂的句子，去掉其修饰，限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

本题主语“蜘蛛”谓语“织了”宾语“网”。

故答案为：蜘蛛织了网。

（3）本题考查陈述句改为被字句。

将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。本题接受动

作对象“书”，动作发生者“孙中山”。

故答案为：书照例被孙中山放到先生面前/书被孙中山照例放到先生面前。

（4）本题考查仿写句子。

根据例句分析出句子结构为“……都像……”。

例：星星，都像宝石一样闪亮。

（5）本题考查句子转换。

在人物对话中提示语的位置不同，使月的标点符号也会有区别。提示语在前时，目号引号紧相连。原句中，

把“老屋问”放到话语的前面，提示语的后面加上目号和双引号，其他不变。故本句应改成：老屋问：“小

蜘蛛，你吃饱了吗？”

6.根据所学内容填空。

（1）通过学习古诗，我感受了多样的秋天。杜牧笔下的秋天是火红的，“停车坐爱枫林晚，”：

苏轼眼中的秋天是硕果累累的，”一年好景君须记，”：叶绍翁心中的秋天则略显凄

凉，“,江上秋风动客情”，我眼中的秋天则是的：也是的（填四字词

语）。

（2）通过积累谚语，我懂得了“团结”的重要性：“，泰山移”“二人同心,"，

只要团结一心，就没有什么困难能阻挡我们：也学会了“明理”：“,无理寸步难行”“一时

强弱在于力，"O

（3）通过学习前四单元的课文，我认识了勤学好问的孙中山，的青头，

的蚂蚁队长和慈爱善良的老屋，他们身上的品质值得我们学习。

【答案】①.霜叶红于二月花②.最是橙黄橘绿时③.萧萧梧叶送寒声④.秋高气爽

⑤.橙黄橘绿⑥.人心齐⑦.其利断金⑧.有理走遍天下⑨.万古胜负在于理⑩.重

情重义@严于律己

【解析】

【详解】本题考查名篇名句理解与默写、谚语俗语。

（1）书写时注意“霜”“红”的正确写法：

书写时注意“橙”“橘”的正确写法：

书写时注意“萧”“寒”的正确写法：

结合自己感受，写出秋天带给自己的感受，如：我眼中的秋天则是金风送爽、雁过留声、秋色宜人、秋高

气爽等。

（2）书写时注意“心”“齐”的正确写法;

书写时注意“利”“断”的正确写法：

书写时注意“理”“遍”的正确写法：

书写时注意“胜”“理”的正确写法；

（3）结合文章内容，说说自己认识的青头和蚂蚁队长，《在牛肚子里旅行》里的青头，真诚关心朋友、遇

事冷静、临危不惧、知识丰富、机智勇敢、幽默风趣、重情重义、足智多谋。

《一块奶酪》中蚂蚁队长是一个公正无私、以身作则、关爱幼小的蚂蚁。

阅读与理解。

阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄包给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的渗浑。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘

呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

7.文中像“一座座”这样词语有、.

8.文中提到菊花仙子得到的颜色有哪些？写在下面的横线上。

9.文中画“——”的句子是句，画“一”的句子是句。

10.文中表示颜色很多的词语是,它的近义词是。

11.选文的中心句是哪一句？用"——“画出来。

【答案】7.①.一把把②.一枚枚

8.紫红的、淡黄的、雪白的

9.①.比喻②.拟人

10.①.五彩缤纷②.五光十色

11.秋天的雨，有•优五彩缤纷的颜料。

【解析】

【7题详解】

本题考查仿写词语。

根据“一座座”可知是ABB式词语，ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑

哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。

【8题详解】

本题考查提取关键信息。

根据文中“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”可知菊花仙子得到的颜色有紫

红的、淡黄的、雪白的……

【9题详解】

本题考查修辞手法。

“田野像金色的海洋。”把田野比作海洋，使用的是比喻的修辞手法。

“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”把菊花拟人化了，赋予了菊花人的特点，使用的是拟人的修辞手法。

【10题详解】

本题考查提取关键信息。

根据文中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”可知表示颜色很多的词语是五彩缤纷：

五彩缤纷的近义词是：姓紫嫣红、丰富多彩、五颜六色、五彩斑斓。

【11题详解】

本题考查寻找关键句了飞

结合所给语段，可知段落是围绕秋天的颜色来写的，写出了秋天的景物的不同颜色，因此本段的中心句是

“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料＜!"

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雨中的舞蹈

①夏天到了，红红的草莓熟透了：狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了

大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！"小狐狸却惊喜地（）着，

撑开了红雨伞。

②“下雨有什么好？"狐狸太太白了小狐狸一眼，”下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么

想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃c听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

③狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都淹没了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么

想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

④雨更大了.地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞,在雨中跳起舞来。“你疯了吗？"狐狸太

太朝小狐狸喊道，”下雨还跳舞！”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓声？“狐狸先

生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”“你们到伞下来听——"狐狸先生和狐狸太太跑到红雨

伞下，果然听到了（）的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把（）的红雨伞，红雨伞下有三只狐

狸在尽情地舞蹈。

⑤在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起

来。

12.请把下面三个词语填在文中的括号里。

①欢呼②炊快③鲜亮

13.狐狸一家准备去河那边干什么（）

A.去看彩虹桥B.去采草莓C.去参加舞会D.去听鼓声

14.半路上，天下起了大雨，这时狐狸一家的心情是（）

A.狐狸一家都很不开心。

B.狐狸•家都很开心。

C.狐狸先生和狐狸太太很不开心，小狐狸却不受影响。

D.狐狸先生和狐狸太太很开心，小狐狸却很不开心。

15.给狐狸一家伴舞的鼓声是什么（）

A.雨声B.流水声C.脚步声D.小狐狸的叫声

16.用“一”画出短文中给我们启发最大的一句话。

17.读了短文，如果你在生活中遇到类似的事情，你会怎么做？

【答案】12.①②③13.B14.C15.A

16.行时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。

17.我会换个角度去思考。

【解析】

【12题详解】

本题考查选词填空。

“欢呼”指高兴地呼叫。

“欢快”指高兴快乐。

“鲜亮”是指鲜明，漂亮

结合第①自然段句子“小狐狸却惊喜地（）着，撑开了红雨伞。”可知小狐狸看到下雨了，非常高兴地

呼叫，因此选择“欢呼”：

结合第④自然段句了•“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了（）的鼓声”可知雨点敲打雨伞

的节奏非常快，因此选择“欢快”；

结合第④自然段句子“在雨中，有一把（）的红雨伞”可知红雨伞在雨中显得非常鲜明、漂亮，因止险

择“鲜亮”。

【13题详解】

本题考查文章内容理解。

阅读文章第①自然段句子“夏天到了，红红的草莓熟透，狐狸一家要到河那边的秘林里去采草莓”可知，

狐狸•家准备去河那边采草毒.

故选B。

【14题详解】

本题考查文章内容理解。

阅读文章第①自然段句子“在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。

“下雨了！下雨了！小狐狸却欢呼着，掾开了红雨伞”可知，狐狸先生狐狸太太很不开心，小狐狸却不受

影响。故选Co

【15题详解】

木题考查文章内容理解。

阅读文章可第④自然段句子“'你们到伞下来听一'狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢

快的鼓声'哒哒哒'……"知，小狐狸听到的鼓声是雨落到伞上的声音。

故选C

【16题详解】

本题考查寻找关键句子。

通过读短文可知，短文主要写了狐狸一家在去草鞋的路上遇到了下大雨，狐狸太太和狐狸先生都很沮丧，

而小狐狸却能换个角度看问题，让心情都快乐起来。

结合文章第⑤自然段句子“有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。”可知这

句话揭示了文章的主旨，给我们启发最大。

【17题详解】

本题考查语言表达。

结合自己的生活实际，说说自己在生活中遇到类似的事情，会怎么做，如：如果在生活中遇到这样的事情，

我会多想想事情积极的，好的一方面，不让坏情绪左右自己。

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稻草人（节选）

①稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（山n）多了，行时躺在地上，抬起头看天。要是拿

狗跟他比，狗比他领皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xian）烦，他安安好铮

地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，起走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗（sui）的。他不吃饭，

也不睡觉，就是坐下歌（xie）一歌也不肯，总是直挺挺地站在那里。

②这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清斐，也知道得最多。他知道露水怎

么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎

么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样嬉戏。总之，衣间

的一切他都知道得清清是楚。

（有删改）

18.《稻草人》是一篇（）

A.小说B.童话C.寓言D.诗歌

19.第一自然段共有句话。

20.填空。

一（）牛一（）狗一（）雀一（）稻草人

21.作者拿稻草人跟牛和狗进行对比，用牛的、狗的突出了稻草人的特

点°

【答案】18.B19.5##五

20.①.头②,条③.只④.个

21.①.懒惰②.顽皮③.尽职尽责

【解析】

【18题详解】

本题考查对文章体裁的了解。

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。故选人

【19题详解】

本题考查数句子的能力。

数句了•时要注意除了句号，问号、感叹号也表示一句话的结束。本文第一自然段中共有五个句号，