高二语文期末复习计划书

高二语文期末复习计划书

高二语文期末复习计划书「篇一」

一、做好期末复习准备工作

学生首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查

漏补缺，强化巩固。没有这一环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，

也很容易忘记;没有复习巩固这一环，学习往往就只停留在“知晓”与“明白”这

个阶段，不能真正由“懂了”进入到“会了”“熟了”“通了”“活了”“快了”

这些更高的层次，当然也就谈不上对知识的真正掌握与技能的熟练运用。因此，在

某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，

而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行

整合，形成综合的知识索养与更强的应考能力。

其次高中阶段的学生都要将眼光瞄准高考知识的网，是一天一天织成的。再

说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组

成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准

备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考

试，另一只眼还应瞄准高考。

再次，可以通过各种奖惩激励措施来调动学生的积极性，比如设“进步奖”、

“争光奖”、“综合奖”、寒假作业分级完成等等。这样把学生复习的近期现实目

标与高考长远目标有机结合。

二、期末复习的重点与要求

1、全册的字音字形。

侧重复习：常考常错。

复习建议：师生全册专项清理，重点搜捕，集中歼灭，注重循环，注重检查。

2、全册的文学常识。

侧重复习：本册涉及到的中外重要作家作品流派风格。

复习建议：最好能表解出来。可以利用教材前面的目录，也可以单独整理。特

别要注意防止学生在识元时“张冠李戴”，特别是易混的知识点。

3、名句、名段、名篇的诵背与默写。

侧重复习：名句的准确理解与识记。

复习建议：坚持“勺不离段、段不离篇”的原则;在理解的基础上识记，并且

要记准确，最好能分析一下它何以是名句，“名”在何处;难点与易错处强化识记

与默写训练;注意“二级名句”的识记。也就是稍偏一点的名句的识记;强调作答时

不能“增”“删”“调”“换，，，必须忠实于原句原文。

4、散文阅读要义（全册有两个单元，应为复习重点）。

侧重复习：立足于本册第三散文、四单元随笔总结归纳。

复习建议：重点篇目《记念刘和珍君》《故都的秋》《灯下漫笔》，立足于散

文语言赏析与重要句子的理解。

5、古诗词阅读理解（全册有两个单元，应为复习重点）。

侧重复习:

①如何理解诗词内容;

②把握意象意境，重点引导学生如何去分析“象”中之“意”与整体感受意境;

③分析诗歌抒什么情言什么志，并准确表达出来；

④分析诗歌中的表现手法与修辞手法，会识别、判断并会联系全诗分析其所用

手法技巧的表达作用与效果；

⑤分析诗歌语言的准确与精妙，特别是炼字炼句之处，更当注意其表现力。

复习建议：以教材中的名篇为例讲析，以课外或高考题进行训练，注意作答的

规范与深入。

6、文言文阅读理解（全册有两个单元，应为复习重点）。

侧重复习：

①文言重点字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今

异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；

通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑

问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现

代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识

别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”；要注意对

教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或

高考文言文试题进行训练。

7、语言运用。

复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：

①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的

应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图

文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐

条遵照落实。

②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场

合，符合特定的运用要求。

③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示

自己的人品修养文采才华。

8、作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

复习建议：

①注意审题、点题、扣题；

②注意列提纲，至少要考虑中心、材料（详略、先后）、结构、手法、开头结尾

等；

③注意书写与卷面。

高二语文期末复习计划书「篇二」

高二语文期末复习计划范文

高二语文期末复习计划范文

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏

补缺，强化巩固。在杲种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个

一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要

求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所

学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是

说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，•套试卷，

考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还

应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据市教育局考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化

研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。

而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点

文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清

在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结

合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑

问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现

代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识

别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”；要注意对

教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系•点课外内或

高考文言文试题进行训练。

2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：

①积累字词短语。

②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。

3.语言运用。

复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：①人

格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体

的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、

仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落

实。

②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场

合，符合特定的运用要求。

③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示

自己的人品修养文采才华。

4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

复习建议：

①注意审题、点题、扣题；

②注意列提纲，至少要考虑中心、材料（详略、先后）、结构、手法、开头结尾

等；

③注意书写与卷面。

5.试题演练。

我们最近搜集整理了八套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，

使学生面对试卷心中有数。

三.时间安排

早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，

做题讲题，掌握规律。

总之，在期末复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的

成绩。

有关高二语文学习方法推荐：

新的学期又将来临，高一学生迎来了高二，高二的学习是非常关键的，因为是

同学明年将要面对高三的生活。那么如何来对待即将到来的高二语文学习呢？

有的同学认为“高二语文学习就是以复习、练习、考试为主”。其实不然，高

二语文学习有一定的规律可循，按照规律学习可以达到事半功倍的'效果。

在这里我就给大家提供四条建议:

一、注重语文学习的基本规律高考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但

大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视

积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一

部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语

文能力的提高。

二、把握语文复习的基本范围对于高考语文学习，有两种不同的错误认识。一

种认为高考的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成

绩。另一种认为高考的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿

来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为高考的范围之一

就是网学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的

有效复习。高考复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习

题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正

确率，才能从容面对将来的高考。

三、建立语文考试的积极心态古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支

点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他

无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不

可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平

的工具，而不应作为考咳自己的唯一评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自

己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信

心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会

影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知

道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信一一现在更加自信的考生！

四、培养语文写作的良好习惯在高考语文的整体复习中，写作是一个难点中的

难点，很多同学对此不知所措，也觉得很难提高。我觉得新学期开始就培养自己良

好的写作习惯是非常重要的，大家不但可以通过课堂的习作训练来提高自己的写作

水平，而且可以通过平时小段练习来提高。这样的勤写，并坚持一段时间，你的写

作一定会有较大的提高。同时，在整体训练自己的写作时，也可以通过找到小块时

间来训练自己的开头能力，结尾能力，过渡能力等。让我们把写作作为一种生活，

作为一种审美，作为一种释然，这样的良好习惯必定能使你在高三的学习中突飞猛

进。以上建议是我们在这么多年高考辅导过程中总结而来，供大家参考，希望大家

带着热情，带着信心，轻松走过高二的紧张复习阶段。

其实高二是高中这三年中占有一定的重要位置。所以希望高二的学生们能够把

握住这一年的学习机会。

高二语文期末复习计划书「篇三」

一、指导思想

本学期是高二的第一个学期，主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段

复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好专题复习、重点强化工

作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，

争取在高考中取得好成绩。

二、备考理念：科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥，高质高效

1.科学全面（科学制定备考计划，科学使用训练材料，全面落实考纲要求）

2.扎实有序（扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”，认真落实好每

一个知识点的学习和巩固训练，逐步提高学生的语文学习能力）

3.先易后难(先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题)

4.宁精勿滥(学生基础不好，只能少讲精讲，不然的话效果就不明显)

5.高质高效(把握好考纲要求，提高备考的针对和有效性;调动学生学习语文的

积极性，充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付

出，提高备考的有效性：

三、具体目标、措施、要求

第一轮复习：重点是全面落实考点要求，夯实基础，构建知识网络。

完成的内容及顺序：

(1)语言文字运用专题。

(2)现代文阅读(主要是实用类文本阅读)专题。

(3)文言文复习专题。

(4)诗歌鉴赏专题。

(5)古诗文默写。(每周都背)

(6)作文。(两周一次)

高二语文期末复习计划书「篇四」

高二语文期末复习计划书

临近期末，课程己基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定计划如下。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏

补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一

个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求

对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学

进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，

复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查

的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄

准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《《中国现代诗歌散文欣

赏》《中国古代诗歌散文欣赏》

1.《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今

异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;

通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒