高中政治教研组教学工作计划

高中政治教研组教学工作计划

高中政治教研组教学工作计划「篇一」

一、学情分析

我所任教的高三3一7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏

少，对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实

文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得

分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容

进行两轮复习

1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识要点化、系统化、逻辑化

要点化（符合考纲要求以08年的为依据）

系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解）

逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）

每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来

的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对

基础知识要点的把握和理解。

2、第二轮：约在x月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时

政，对学生进行有针对的适应性训练。

从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训

练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业（练习）要

全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。

在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复

习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时

针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的

情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施

1、提升教师自身的专业能力和水平一一多做交考试题，多研究交考，特别是

广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来；

2、提交课堂教学的有效性一一注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成

程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动；

3、提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训

练，日积月累形成学生自己的能力；

4、相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展一一备课组、教研组内相互多

听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内

外、市内外的同事多学习、多取经；

5、在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，

使工作有针对性、有实效性;

6、认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理；

7、特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听君教，先管后教，抓住课

堂为中心环节，切实提高教学质量。

高中政治教研组教学工作计划「篇二」

本人今学期继续担任高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、

（18）三个理科班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习

习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐

趣，提高政治成绩特制定此计划：

一、指导思想：

继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育

教育，力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施：

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研

组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素质,多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多

查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学

生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对

课程设计、教学方法和教学过程治理能力；习题注重知识的针对性、系统性、结构

性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为

统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%,优秀率

为45%。

高中政治教研组教学工作计划「篇三」

20xx高中政治教学工作计划范文

高中政治教学工作计划(一)

一、指导思想

(1)面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重

点，为学生全面发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体

上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，

学习和实践新的教学理念，探索以学生为.主体的新的教学模式。

(3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济、政治、哲

学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学

会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的

理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。

三、教学要求

1.学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层

次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率.重点突出，难点讲透。要积极创

造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教

学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活

动。

3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问

题、学生.思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用

所学理论观察分析实际问题的能力。

4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探

索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。.重视对学生学习过程

的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活

动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身

的素质，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计

1.同组指导教师的教学意见

2.师生交流会

3.研究教学实践课

4.参观示范课、讲座、集体备课

5.新高考教育的研究

五、本学年教学工作要点

1、认真研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。

认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考

试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明

确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏

实地抓好学生对课本基础知识的掌握。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础

知识的掌握情况，以问答题的形式来进行考杳，考不好的同学必须在限定的时间内

去掌握。

其次，要构建知识网络,复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重

学科内经济常识、哲学常在,、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双

向展开。

3、关注热点，联系实际，提高能力。

复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特

别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原囚，分析如何发

展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。

在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进

行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角

度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能

力。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到

举一反三。

5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。

在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的

格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因

素得分。

高中政治教学工作计划（二）

一、学情分析

我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，

对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理

基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分

数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容

进行两轮复习

1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识要点化、系统化、逻辑化

要点化（符合考纲要求以08年的为依据）

系统化（进行知识整合，以形成相对完整的.系统，便于记忆和理解）

逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动）

每周一节课，夏习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的

一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基

础知识要点的把握和理解。

2、第二轮：约在x月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时

政，对学生进行有针对的适应性训练。

从x月初到x月初大数月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训

练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业（练习）要全

批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。

在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复

习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时

针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训约「另外，可针对个体的

情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。

三、教学措施

1.提升教师自身的专业能力和水平一一多做交考试题，多研究交考，特别是广

东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来；

2.提交课堂教学的有效性一一注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程

度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动；

3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，

日积月累形成学生自己的能力；

4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展一一条课组、教研组内相互多听

课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内

外、市内外的同事多学习、多取经；

5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使

工作有针对性、有实效性；

6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理；

7.特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂

为中心环节，切实提高教学质量。

高中政治教研组教学工作计划「篇四」

一、指导思想

以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综

合素质大赛”为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量

关”为目标，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学

科的教学质量;促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“服

务教育决策，导引学科发展”的职责。

二、主要工作

1.推进“一化”

推进宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高

电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，qq政治交流研讨

群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时

性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。

2.备好“三考”

核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性,

发挥集体的智慧力量，定时认真开展研究，学习课标、考试说明，探讨高考真题、

摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。

高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特

点把握好教学的“度”，以20XX年的学业水平考试试题为样本，加强研究，力争

落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。

高•年级主要是做好学期末的统考备考。高•年级的教学要大力推进新课程改

革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。

3.开好“三会”

科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制

定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教

研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。

考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在

教学中做得好的一些经验做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠

正。

高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考

研讨，及时给予高三一线教师指导。

4.上好“三课”

通过开展新教师的“汇报课”，中青年骨干教师的*优质课”，高级教师的

“示范课”活动，老、中、青教师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提

高教师的业务水平。同时，也要经常深入到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的

学校，可以采取蹲点的方式，集中进行指导，以促进学科的均衡发展。

5.做好“三事”

一是协助做好创建广东省推进教育现代化先进区的相关工作。

二是协助做好中学教师综合素质大赛的相关工作。

三是继续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大

赛”的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。

5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的老师，要想

使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学

生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关

系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢

你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能取得

最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克服学

生厌学情绪，提高教学效率。

7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方

法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。

总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术

和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。

高中政治教研组教学工作计划「篇五」

一、教学指导思想:

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展

要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极

推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生

的能力，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：

本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习

思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期

在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学

知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

(1)课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的‘教材传授给学生：包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力

度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千

篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采

用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，

课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法：博采众长，提高教学水

平。为使自己的教学水平不断的提高，教学方法更丰富,要经常听•同科组老师讲课，

和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老

师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面：为教学内容注入新鲜血

液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自

学，不断地更新和补充自己的专业知识。

四、教学进度安排：

周次H期内容

1(9.1)第一课1-3框

2(9.7)笫二课1一2框

3(9.14)阶段练习或辅导检测

4(9.21)第三课1—3框

5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对

学生实际情况调整前一阶段教学策略

6国庆长假

7(10.12)段考及质量分析

8(10.19)第四课1—3框

9(10.26)第五课1-3框

10(11.2)期中复习

11期中考试

12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失

13(11.23)第六课1-2框

14(11.30)第七课1—2框

15(12.7)阶段复习

16(12.14)第八课1—2框

17(12.21)第九课1—2框

18(12.28)阶段练习及分析检测；

19(1.4)第十课1一2框

20(1.11)第十一课课1—2框

21—22(1.18-25)期末复习期末考试

高中政治教研组教学工作计划「篇六」

一、指导思想:

1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校

提出的发展学生为指针，以激励学生、相信学生为主线，以提高学生为重点，进一

步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积

极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚

力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积

极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学风情况

本学期我担任高二年级的政治教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未

被公立学校录取的基础比较差的‘学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇

气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不

到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只

是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致

列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充

分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良

好的学习风气。

三、教材分析：

选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有

8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。

四、教学目标:

1、首先要让他们说出来，会说会表iA,做题的能力也就能得到相应的提高，

育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动

参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思

考问题。

4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发

展。

五、教学进程

六、具体措施：

1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂

指南。

2、课堂.上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观

教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实

化、奖评贯彻化。

3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求

学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：

(1)每一环节有小检测

(2)每节课有当堂检测

(幻每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关

5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质

量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，

形成符合时代精神的人生观、价值观。

7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是

学习最好的老师，树立终生学习的观念。

8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。

9、考什么，我们就练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延

伸训练。

高中政治教研组教学工作计划「篇七」

一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学

模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。

二、在教学工作方面的具体安排以下：

1、认真备课：

根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学

案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学

案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：

①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学

参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和

难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实/贞和真谛，从而落实好

新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生

的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问

的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学

习兴趣和学习积极性。

③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关

积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒

体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和后发性。做到保证教学目标

的完成。

④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂

前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重

要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的.学法指导，备好教会学

生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面

的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识

传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已

经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优

化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学

案，尽量去提高课堂的效果。

2、认真上好每一节课

备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，

自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育

人，上课M要满腔热情，刈学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信

任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。