2025高二英语复合句综合训练

2025最新高二英语复合句综合训练复合句是高中英语学习的重点和难点，涵盖了名词性从句、定语从句和状语从句，能够表达更复杂、更精确的语义。高二阶段的复合句学习要求学生深入理解各类从句的特点、引导词的用法以及在不同语境中的灵活运用。以下是复合句的综合训练内容，旨在帮助你全面掌握复合句的知识和技能。一、名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，在句子中起名词的作用。（一）主语从句1.真题演练：______(他是否能通过考试)isstillunknown.答案：Whetherhecanpasstheexam

解析：“他是否能通过考试”作句子的主语，引导词表示“是否”，且位于句首，用Whether引导，不能用if。2.专项练习：______(我们明天做什么)hasnotbeendecided.答案：Whatwewilldotomorrow

解析：“我们明天做什么”作主语，“什么”用what引导，且在从句中作do的宾语。（二）宾语从句1.真题演练：Idon’tknow______(她为什么迟到了).答案：whyshewaslate

解析：“她为什么迟到了”作know的宾语，“为什么”用why引导，根据语境，迟到是过去的事，用一般过去时。2.专项练习：Couldyoutellme______(他们在哪里开会)?答案：wheretheyarehavingthemeeting

解析：“他们在哪里开会”作tell的宾语，“哪里”用where引导，强调现在正在进行的动作，用现在进行时。（三）表语从句1.真题演练：Theproblemis______(如何解决这个难题).答案：howtosolvethedifficultproblem

解析：“如何解决这个难题”作表语，可用“疑问词+不定式”结构，也可以用howwecansolvethedifficultproblem。2.专项练习：Thequestionis______(他是否能按时完成任务).答案：whetherhecanfinishthetaskontime

解析：“他是否能按时完成任务”作表语，引导词表示“是否”，用whether引导。（四）同位语从句1.真题演练：Thenews______(我们队赢了比赛)isexciting.答案：thatourteamhaswonthegame

解析：“我们队赢了比赛”是对news的具体解释，是同位语从句，用that引导，that无实义，不能省略。2.专项练习：Theidea______(我们应该保护环境)isveryimportant.答案：thatweshouldprotecttheenvironment

解析：“我们应该保护环境”是对idea的解释，用that引导同位语从句。二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，分为限制性定语从句和非限制性定语从句。（一）关系代词引导的定语从句1.真题演练：Theman______(我昨天见到的)ismyteacher.答案：whom/who/thatImetyesterday

解析：先行词是theman，指人，在从句中作met的宾语，关系代词可用whom（正式，作宾语）、who（常用，作主语或宾语）、that（通用），也可省略。2.专项练习：Thebook______(我正在找的)isveryinteresting.答案：which/thatI’mlookingfor

解析：先行词是thebook，指物，在从句中作lookingfor的宾语，关系代词用which或that，也可省略。（二）关系副词引导的定语从句1.真题演练：Thisistheplace______(我小时候生活过的地方).答案：whereIlivedwhenIwasachild

解析：先行词是theplace，指地点，在从句中作地点状语，用关系副词where引导，也可用inwhich。2.专项练习：Istillremembertheday______(我第一次见到她的那一天).答案：whenIfirstsawher

解析：先行词是theday，指时间，在从句中作时间状语，用关系副词when引导，也可用onwhich。（三）非限制性定语从句1.真题演练：Mymother,______(她是一位医生),isverybusy.答案：whoisadoctor

解析：先行词是Mymother，指人，非限制性定语从句不能用that引导，用关系代词who引导，在从句中作主语。2.专项练习：Thebook,______(它很有趣),isworthreading.答案：whichisveryinteresting

解析：先行词是Thebook，指物，非限制性定语从句用关系代词which引导，在从句中作主语。三、状语从句状语从句根据其表达的含义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式等状语从句。（一）时间状语从句1.真题演练：______(当我到达车站时),thetrainhadleft.答案：WhenIarrivedatthestation

解析：“当我到达车站时”表示时间，用when引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去完成时，表示“过去的过去”。2.专项练习：Iwilltellhimthenews______(我一见到他).答案：assoonasIseehim

解析：“我一见到他”表示时间，用assoonas引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。（二）原因状语从句1.真题演练：______(因为他生病了),hedidn’tgotoschool.答案：Becausehewasill

解析：“因为他生病了”表示原因，用because引导原因状语从句。2.专项练习：Shewaslate______(因为交通堵塞).答案：becauseofthetrafficjam（注意：这里“因为”后接名词短语，用becauseof；若用because引导从句则是becausetherewasatrafficjam）

解析：若用because引导原因状语从句，完整句子是Shewaslatebecausetherewasatrafficjam.（三）条件状语从句1.真题演练：______(如果明天下雨),wewillstayathome.答案：Ifitrainstomorrow

解析：“如果明天下雨”表示条件，用if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。2.专项练习：Youcanpasstheexam______(如果你努力学习).答案：ifyoustudyhard

解析：“如果你努力学习”表示条件，用if引导条件状语从句。（四）让步状语从句1.真题演练：______(虽然他很累),hekeptworking.答案：Although/Thoughhewasverytired

解析：“虽然他很累”表示让步，用although或though引导让步状语从句，不能和but同时使用。2.专项练习：______(即使下雨),wewillgoforapicnic.答案：Evenif/Eventhoughitrains

解析：“即使下雨”表示让步，用evenif或eventhough引导让步状语从句。四、综合练习（一）单项选择（每题3分，共30分）1.______hewillcomeornotisstillunknown.A.IfB.WhetherC.ThatD.What答案：B

解析：“他是否会来”作主语，引导词表示“是否”，且位于句首，用Whether引导，不能用if。2.Thebook______Iboughtyesterdayisveryuseful.A.thatB.whoC.whereD.when答案：A

解析：先行词是thebook，指物，在从句中作bought的宾语，关系代词用that或which，也可省略，选项中只有that符合。3.Idon’tknow______helikesfootballornot.A.ifB.whetherC.thatD.what答案：B

解析：“他是否喜欢足球”作know的宾语，引导词表示“是否”，且与ornot连用时，用whether引导。4.Thisisthefactory______myfatheronceworked.A.whereB.whichC.thatD.when答案：A

解析：先行词是thefactory，指地点，在从句中作地点状语，用关系副词where引导，也可用inwhich。5.______Iwaswalkinginthestreet,Imetanoldfriend.A.WhileB.WhenC.AsD.Alloftheabove答案：D

解析：“当我在街上走的时候”表示时间，while强调动作的持续性，when和as都可以表示“当……时候”，这三个词引导时间状语从句在这里都合适。6.Sheissuchakindgirl______everyonelikesher.A.thatB.whichC.whoD.as答案：A

解析：“她是如此善良的一个女孩以至于每个人都喜欢她”，用such…that…引导结果状语从句。7.______itwasraininghard,hestillwenttoschool.A.AlthoughB.BecauseC.IfD.Since答案：A

解析：“虽然雨下得很大”表示让步，用although引导让步状语从句。8.Thereason______hewaslateisthathemissedthebus.A.whyB.whichC.thatD.forwhich答案：A

解析：先行词是thereason，指原因，在从句中作原因状语，用关系副词why引导，也可用forwhich。9.Iwilllendyouthebook______youreturnitontime.A.aslongasB.assoonasC.untilD.unless答案：A

解析：“只要你按时归还”表示条件，用aslongas引导条件状语从句。10.______heisyoung,heknowsalot.A.AlthoughB.BecauseC.IfD.Since答案：A

解析：“虽然他很年轻”表示让步，用although引导让步状语从句。（二）用适当的引导词填空（每题3分，共30分）1.______hesaidisveryimportant.（主语从句，引导词表示“……的内容”，用What）答案：What

2.Idon’tknow______shewillcome.（宾语从句，引导词表示“是否”，用if/whether）答案：if/whether

3.Thecity______Iwasbornisverybeautiful.（定语从句，先行词是thecity，指地点，在从句中作地点状语，用where）答案：where

4.Thepen______Ilostyesterdayisveryexpensive.（定语从句，先行词是thepen，指物，在从句中作lost的宾语，用which/that，也可省略）答案：which/that（或省略）

5.______Iwassleeping,thephonerang.（时间状语从句，引导词表示“当……时候”，用When/While/As）答案：When/While/As

6.______heisrich,heisnothappy.（让步状语从句，引导词表示“虽然”，用Although/Though）答案：Although/Though

7.Thereason______hedidn’tcomeisthathewasill.

（定语从句，先行词是thereason，指原因，在从句中作原因状语，用why）答案：why

8.I’lltellhimthenews______Iseehim.（时间状语从句，引导词表示“一……就……”，用assoonas）答案：assoonas

9.______youworkhard,youwillsucceed.（条件状语从句，引导词表示“如果”，用If）答案：If

10.Sheisthegirl______Imetattheparty.（定语从句，先行词是thegirl，指人，在从句中作met的宾语，用whom/who/that，也可省略）答案：whom/who/that（或省略）（三）句型转换（每题5分，共20分）1.Thefactthatheisagoodstudentisknowntousall.（将同位语从句改为简单句）答案：Weallknowthefactthatheisagoodstudent.（或者更强调简单句转化，可表述为Weknowthefactabouthisbeingagoodstudent.但原句同位语从句结构清晰，一般保留同位语从句更符合常见表达，这里简单句转化可理解为把同位语内容用其他方式表达，不过通常还是以原同位语从句结构理解为主，此题意在让学生理解同位语从句和简单句中名词与后面内容的关系）

解析：原句是同位语从句，可将其转化为一个简单句，表达“我们都知道他是个好学生这个事实”，可简单理解为把同位语部分用其他方式关联，但核心还是围绕原同位语从句的信息。

2.Idon’tknowwherehelives.（将宾语从句改为简单句）答案：Idon’tknowhislivingplace.（或者Idon’tknowwherehelives可以转化为Idon’tknowtheplacewherehelives.强调简单句的话，用hislivingplace表达“他居住的地方”）

解析：宾语从句“wherehelives”表示“他住在哪里”，可转化为简单句中“他居住的地方”这一表达。

3.Themanwhoisstandingthereismyteacher.（将定语从句改为简单句）答案：Themanstandingthereismyteacher.（把定语从句whoisstandingthere转化为现在分词短语standingthere作后置定语，简化句子结构）

解析：定语从句“whoisstandingthere”修饰theman，可把从句简化为现在分词短语作后置定语，使句子更简洁。

4.Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（将条件状语从句改为简单句）答案：Wewillstayathomeincaseofraintomorrow.（或者Wewillstayathomeifthereisraintomorrow.更简单的理解是把条件用其他方式表达，这里incaseofrain表示“以防下雨”，原句条件状语从句可转化为这种简单表达情况的方式）

解析：条件状语从句“ifitrainstomorrow”表示“如果明天下雨”，可转化为用“incaseofrain”等方式表达条件，简化句子结构，但原条件状语从句结构清晰，此题意在让学生理解条件状语从句和简单表达条件的句子之间的关系。（四）写作应用（20分）请以“AnUnforgettableExperience”为题，写一篇短文，描述你的一次难忘经历，要求在文中至少使用5个复合句（包含名词性从句、定语从句和状语从句），字数120左右。

参考范文：

AnUnforgettableExperienceIwillneverforgetthedaywhenIwentonatriptothemountains.ItwasanexperiencethatIwillalwaysremember.WhenIarrivedatthemountains,Iwasattractedbythebeautifulscenery.IwonderedwhatIcouldseethere.Theguidetoldusthatthereweremanyrareplantsa