2025年上学期高三生物调节异常案例分析试题

2025年上学期高三生物调节异常案例分析试题一、单选题（每题6分，共30分）1.血糖调节机制异常案例分析某研究团队对长期高脂饮食导致的糖代谢异常进行研究，发现魔芋中的KGM成分可通过肠道菌群代谢产生Y物质，Y物质结合靶细胞表面R受体后能改善血糖异常。实验将小鼠分为三组：正常饮食组、高脂饮食组、高脂饮食+KGM组，空腹注射等量胰岛素后检测血糖变化曲线（如图1）。下列分析正确的是（）A.曲线①代表高脂饮食+KGM组，其血糖下降速率最快B.高脂饮食组小鼠口服KGM后，Y物质通过促进肝糖原分解使血糖曲线向③移动C.若向高脂饮食组小鼠注射过量胰岛素，其血糖浓度可恢复至正常水平D.敲除R受体基因的高脂饮食小鼠，补充Y物质无法改善胰岛素抵抗解析：长期高脂饮食会导致胰岛素受体敏感性下降（胰岛素抵抗），使胰岛素降血糖效应减弱。KGM通过Y-R受体途径可增强组织细胞对胰岛素的响应，故高脂饮食+KGM组（曲线③）血糖下降速率应快于高脂饮食组（曲线②），A错误；Y物质通过增强胰岛素敏感性促进血糖摄取，而非促进糖原分解，B错误；胰岛素抵抗时，增加胰岛素剂量无法有效改善血糖，C错误；R受体缺失会导致Y物质无法发挥作用，D正确。2.体液调节中的激素分泌异常亚急性甲状腺炎患者发病初期甲状腺滤泡上皮细胞受损，血液中甲状腺激素（T4）水平升高，而甲状腺摄碘率显著降低（如图2）。下列相关叙述错误的是（）A.发病初期T4升高是由于滤泡腔中储存的甲状腺球蛋白释放B.发病2个月后，下丘脑分泌的TRH会促进垂体分泌TSHC.发病7个月时摄碘率升高，是由于T4水平下降通过负反馈调节增强TSH分泌D.甲状腺滤泡上皮细胞的碘摄取方式为主动运输，需载体蛋白协助并消耗ATP解析：甲状腺滤泡上皮细胞受损后，滤泡腔中储存的T4大量释放，导致血液中T4暂时升高，A正确；T4升高会通过负反馈抑制TRH和TSH分泌，B错误；后期T4水平下降解除负反馈抑制，TSH分泌增加，促进滤泡上皮细胞修复和摄碘功能增强，C正确；碘离子逆浓度梯度进入细胞，属于主动运输，D正确。3.神经调节通路异常案例重症肌无力患者体内产生抗乙酰胆碱受体的抗体，导致神经-肌肉接头处信号传递障碍。下列关于该疾病的叙述错误的是（）A.患者表现为肌肉无力，是由于乙酰胆碱无法与受体结合B.用胆碱酯酶抑制剂可缓解症状，因为该药物能抑制乙酰胆碱水解C.刺激患者运动神经，肌膜上无法产生动作电位D.该疾病属于自身免疫病，与免疫系统过度激活有关解析：抗体与乙酰胆碱受体结合后，虽不影响乙酰胆碱释放，但会阻断受体与递质结合，A正确；胆碱酯酶抑制剂可延缓乙酰胆碱降解，延长其作用时间，B正确；若少量受体未被完全阻断，刺激神经后肌膜可产生微弱动作电位，C错误；自身抗体攻击自身成分属于自身免疫病，D正确。4.水盐平衡调节实验分析科研人员给家兔注射高渗盐水后，检测其尿液生成量、抗利尿激素（ADH）分泌量及相关指标变化（如图3）。下列叙述正确的是（）A.注射后血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋并分泌ADHB.ADH通过主动运输方式进入肾小管上皮细胞，增加水通道蛋白数量C.若预先切除垂体，注射高渗盐水后尿量减少幅度比对照组更显著D.实验中家兔饮水量增加，属于神经-体液调节的结果解析：ADH由下丘脑合成、垂体释放，A错误；ADH与受体结合后通过信号转导促进水通道蛋白向细胞膜转移，B错误；切除垂体会导致ADH无法释放，尿量增加，C错误；血浆渗透压升高通过神经调节（渴觉中枢兴奋）和体液调节（ADH分泌）共同作用使饮水量增加，D正确。5.神经-体液调节综合案例马拉松运动员在比赛中会出现心率加快、血糖升高、体温上升等生理变化。下列相关调节机制分析正确的是（）A.运动中血糖主要通过肝糖原分解补充，该过程受胰高血糖素和肾上腺素协同调节B.体温升高是由于骨骼肌产热增加，通过下丘脑体温调节中枢使汗腺分泌减少C.心率加快是交感神经兴奋的结果，该过程中神经递质作用于心肌细胞的递质受体属于通道蛋白D.运动后肌肉酸痛是由于肌细胞无氧呼吸产生的乳酸积累，通过体液运输至肝脏被分解解析：运动中肝糖原分解和非糖物质转化共同维持血糖，A正确；体温升高时汗腺分泌应增强以增加散热，B错误；交感神经递质作用于心肌细胞β受体（属于G蛋白偶联受体），C错误；乳酸在肝脏通过糖异生途径转化为葡萄糖，D正确。二、非选择题（共70分）6.血糖调节异常的机制探究（18分）2型糖尿病患者常存在胰岛素抵抗，其脂肪细胞中激素敏感性脂肪酶（HSL）活性异常。图4为胰岛素调节脂肪细胞代谢的示意图，其中X为胰岛素受体，cAMP为第二信使。（1）胰岛素与X结合后，通过___________（填“促进”或“抑制”）腺苷酸环化酶活性，使cAMP生成量___________，进而___________（填“激活”或“抑制”）HSL活性，减少脂肪分解。（6分）（2）与正常人相比，2型糖尿病患者脂肪细胞中HSL活性___________，导致血清游离脂肪酸（FFA）浓度___________，进一步加剧胰岛素抵抗。（4分）（3）为验证FFA对胰岛素敏感性的影响，设计实验如下：①取健康小鼠肝细胞分为三组，甲组用普通培养液培养，乙组加入___________，丙组加入___________。②培养24小时后，检测各组细胞对胰岛素刺激的葡萄糖摄取率。③预期结果：___________。（8分）答案：（1）抑制减少抑制（2）增强升高（3）①生理浓度FFA高浓度FFA③葡萄糖摄取率：甲组＞乙组＞丙组7.神经-体液调节的协同作用（20分）某同学在高温环境下进行足球训练时，出现大量出汗、头晕、恶心等症状，体温升至38.5℃。（1）高温刺激下，下丘脑___________中枢兴奋，通过___________神经使汗腺分泌增强，该过程的反射弧为：→传入神经→→传出神经→汗腺。（8分）（2）大量出汗导致血浆渗透压升高，垂体释放的___________增加，促进肾小管和集合管___________，尿量减少。同时，___________产生渴觉，促使主动饮水。（6分）（3）若该同学未及时补水，可能引发低血容量性休克，此时交感神经兴奋，促使肾上腺髓质分泌___________，该激素通过___________运输作用于心脏，使心率___________。（6分）答案：（1）体温调节交感皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢（2）抗利尿激素重吸收水大脑皮层（3）肾上腺素体液（血液）加快8.实验设计与分析：甲状腺功能异常模型（22分）为研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，某实验小组设计如下实验方案：组别处理方式检测指标甲手术切除甲状腺+注射生理盐水耗氧量、体长、体重乙手术切除甲状腺+注射甲状腺激素同上丙假手术（仅切开皮肤不切除甲状腺）同上（1）该实验的自变量是___________，乙组中甲状腺激素的注射量应遵循___________原则。（4分）（2）预期甲组小鼠的耗氧量___________（填“高于”或“低于”）丙组，原因是___________。（6分）（3）若给正常小鼠注射TSH，其血液中甲状腺激素含量___________，而TRH含量___________，该调节方式为___________。（6分）（4）某同学认为上述实验缺少对“甲状腺激素过量”的研究，需增加丁组（假手术+注射过量甲状腺激素）。预测丁组小鼠的体重变化趋势为___________，理由是___________。（6分）答案：（1）甲状腺激素的有无及含量等量性（与乙组生理需求量匹配）（2）低于甲状腺激素能促进新陈代谢，甲组小鼠缺乏甲状腺激素导致代谢速率降低（3）升高降低负反馈调节（4）体重减轻过量甲状腺激素加速物质氧化分解，使机体能量消耗大于储存9.调节异常疾病的病理分析（12分）（1）图5为重症肌无力患者神经-肌肉接头处的电镜照片，与正常人相比，患者突触后膜上乙酰胆碱受体数量___________，导致___________信号向___________信号转换障碍。（6分）（2）临床上可通过注射___________药物缓解症状，该药物的作用机制是_________