霍邱县2025-2026学年度第一学期质量检测九年级物理试卷（文字版）

霍邱县2025~2026学年度第一学期学业质量检测九年级物理试卷注意事项:1.物理试卷共四大题24小题,满分70分。考试时间共80分钟。2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(4页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、填空题(每空1分,共计20分)1.小红用塑料桶从井中打水;小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情境中,水桶中都有水。则小红对水做的功是,小军对水做的功是___(选填“有用功”“额外功”)。2.如图所示,用10N的水平推力将桌面上重20N的物体由A处水平推动1m到达B处,此时撤去推力,物体继续向前运动了0.2m刚好从桌边飞出,最后掉到地面C处,桌面高度0.8m。在此过程中,推力对物体做功J,重力对物体做功_____。3.如图所示,从A点沿水平桌面自由滚落的小球的运动轨迹如虚线所示,C、F两处等高,D为球与水平地面的接触点,不计空气阻力。则小球从E点到F点的过程中,机械能(选填“增大”“不变"“减小”);小球在C点的动能(选填“大于”“等于”“小于”)在F点的动能。4.如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它们的连接电路在桌面下无法看到。小明试了一下,闭合开关时两灯泡都发光,断开开关时,两灯泡同时熄灭。拧下其中一个小灯泡,闭合开关。若另一个小灯泡不能发光,则两个小灯泡是___;若另一个小灯泡仍然发光,则两个小灯泡是_____的。5.在火柴盒上划火柴头,是通过___的方式改变物体内能的;在烧红的木炭上点火柴头,是通过________的方式改变物体内能的。6.生活中的“热”含义非常丰富,物理学中,“热传递”中的“热”是指______;“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指______。7.0℃的冰熔化成0℃的水,要吸收热量,这说明质量相等的0℃的冰与0℃的水相比,冰的内能比水的________;一定质量的物体的内能,从微观角度看,取决于分子的势能和动能,从宏观角度看,取决于物体的状态和。8.内能是物体内部所有的分子动能和分子势能的总和。压缩空气时,空气体积明显减小,内能中发生变化的主要是;一定质量的铁块温度升高时内能(选填“增加"“减少”)。9.在“探究电荷间的相互作用”活动中,用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒依次两两靠近,如图所示。图(a)、(b)分别呈现相互排斥现象,图(c)呈现相互吸引现象。由实验现象可知,用丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷是(选填“相同”“不同”)的。把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面悬挂的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥。据此分析,自然界中只存在种电荷。 10.物理课上,老师让鉴别一根由宿舍楼通向教学楼内含有三根完全相同导线的电线,如图(a)所示。小明为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,他用图(b)所示的测通器来测试。(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光。由此可以确定___(选填字母,下同)为同一导线的两端。(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。选择题(每小题2分,共14分;每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)11.图中所示四种情境中,人对物体做了功的是（）12.学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案,其中可行的是。（）①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小;②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比较功率大小;③爬杆后,测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度,算出功率进行比较。A.只有① B.①② C.①③ D.①②③ 13.关于改变物体内能的方式,下列说法正确的是（）A.物体内能的改变,一定是通过做功实现的B.物体内能的改变,一定是通过热传递实现的C.不论发生什么,只要物体对外做功,它的内能一定减少D.物体内能改变后,我们往往无法判断是通过哪种方式改变的14.关于物质的比热容,下列说法中正确的是（）A.温度高的物体比温度低的物体比热容大B.比热容跟物体的质量,升高的度、吸收的热量都有关C.比热容是物质的特性之一,它是反映物质吸热或放热本领大小的物理量D.只要温度升高相同,比热容大的物体一定比比热容小的物体吸收的热量多15.在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出现如图所示风向时,通常（）A.发生在白天,且陆地温度较高 B.发生在白天,且海水温度较高 C.发生在夜晚,且陆地温度较高 D.发生在夜晚,且海水温度较高 16.在“连接串联电路"的实验中,实验电路图如图所示。连接好电路后闭合开关S，小明发现两个灯泡都不亮,于是小明将一根导线接在灯L1两端,发现灯L2发光;然后再将导线接在灯L2两端，发现灯L1不发光,则故障可能是（）A.L1灯丝断了 B.L1短路 C.L2灯丝断了 D.L2短路 17.如图所示,两个灯泡始终完好,当开关S断开时,两个灯泡都发光,当开关S闭合时,可能出现的现象是（）A.L1和L2都不亮 B.L1不亮,L2亮 C.L1和L2都亮 D.L2不亮,L1亮 三、实验题(每小题5分,共计20分)18.提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用,对节能减排、提高经济效益有重要的意义.小明根据生活经验和客观事实,对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想:猜想I:滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关;猜想Ⅱ:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关;猜想Ⅲ:滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关。他根据猜想,运用如图(a)(b)(c)所示的装置进行了实验探究.他将测得的实验数据填入下表:实验序号钩码的重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.900.374.1%240.11.500.388.9%340.11.250.4440.21.500.688.9%(1)实验时应沿竖直方向缓慢向上拉动弹簧测力计。(2)分析表中数据可知:第3次实验是利用了图_装置完成的,它的机械效率η=。(3)通过比较(填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。(4)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率。19.如图(a)是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。(1)实验时,选取质量____(选填“相同"“不同")、初温 相同的甲,乙两种不同液体。(2)用酒精灯加热时,液体温度升高是通过的方式煤来增大内能的。(3)相同时间内,水吸收的热量____(选填“大于”“等 于"“小于”)煤油吸收的热量。(4)根据实验数据画出温度随时间的变化图像如图(b)所示,由图可知,的吸热能力更强。(5)实验中主要用到的科学方法有控制变量法和。20.图中所示是小明同学探究串联电路电压特点的实验电路图。(1)小明根据图(a)连接好电路,未闭合开关,电压表指针如图(b)所示,小明接下来的操作是。解决了上述问题后,闭合开关电压表示数如图(b)所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该。(2)小明为了测L,两端的电压,错误地将实物连接成图(c)所示电路,请你在将要去掉的导线上打“x”,然后用笔画线代替导线完成正确的电路连接。(3)某小组完成数据测量并记录在表格中。实验数据记录表格设计不足之处是。(4)在交流环节,班内其他组的同学根据自已组收集的数据得出了“串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和”的结论。而小明所在小组的几位同学,对本组上表中记录的数据发生了争论:甲同学认为表格所记录数据UAC≠UAB+UBC,本组实验失败;乙同学认为在实验允许的误差范围内,本组所得数据能作为UAC=UAB+UBC的证据;丙同学认为应该是测量UAC时读数读错了,直接将其改为2.8即可。你认为_(选填“甲”“乙”“丙”)同学的说法更合理。21.在“探究并联电路中电流的特点”的实验中,小明设计了如图(a)所示的电路进行实验。(1)连接电路时,开关应处于____状态。(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择(选填“相同”“不同”)规格的小灯泡。(3)实验中,在A、B、C(A位于干路,B、C分别位于支路)三处各接入一个电流表,并选择合适的量程,闭合开关,测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC,部分实验数据如表所示。分析实验数据可得:在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是(写出关系式)小明在某次实验时,测得A处电流1为0.80A,观察到C处电流表指针位置如图(b)所示，则C处电流大小为__A,B处电流大小为_A。计算题(22小题4分,23、24小题各6分,共计16分;解答要有必要的公式和过程)22.如图甲所示的电路中,V1、V₂是两只相同的电压表。当闭合开关S后,灯泡L1和L2都发光,这时两只电压表的指针偏转角度相同,均如图乙所示。(1)求灯泡L1和L2两端的电压;(2)若将灯泡L和L₂改接为如图丙所示的电路,闭合 开关S后,灯泡L1和L2都正常发光,此时电流表A2的示数为1.5A,电流表A1的示数为1.2A,求此时通过灯泡L2的电流。23.早在3000年前,我们的祖先就设计了结构合理、用于从井中提水的辘轳。辘轳由辘轳头、支架、井绳、水斗等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m,水斗的质量为1kg,在这个过程中,人做的总功为500J,g取10N/kg。求此