10 爬山虎的脚教学课件

爬山虎的脚10处处留心皆学问“童眼探世界，

玩转科普网”

爬山虎

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

学习活动一：1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.想一想：课文围绕着爬山虎，讲了哪几方面内

容。均匀空隙重叠舒服一顺儿叶柄蜗牛嫩茎蛟龙牢固

空均匀空隙重叠舒服一顺儿叶柄蜗牛嫩茎蛟龙牢固

《爬山虎的脚》学习活动单①10爬山虎

叶bǐngnènjīng嫩茎柄均匀空隙重叠舒服一顺儿叶柄蜗牛嫩茎蛟龙牢固

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

爬山虎新叶子是嫩红的，小叶子是嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是大叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

爬山虎新叶子是嫩红的，小叶子是嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是大叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶子是嫩红的。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引不几天人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶子长大，就变成嫩绿的。

叶子是绿色的，绿得那么新鲜，看着非常舒服。

长大了

刚长出来

不几天①②③④⑤

学习活动二：1.读一读：默读课文第3自然段，思考爬山虎的脚到底有哪些特点？2.画一画：在学习单上绘制爬山虎的脚。

学习活动二：

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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。√

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。√

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。√

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

学习活动三：1.抄一抄：抄写句子，“放大”你觉得写得特别准确的字词。读一读：和同桌读读你的摘抄，说说你为什么放大了这些词句。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

——叶圣陶《牵牛花》

学习活动四：1.圈一圈：用“放大镜”圈出你觉得写得准确、形象的词句。2.想一想：与《爬山虎的脚》一文对比，你发现了哪些异同点？1、继续借助“摄像机”连续观察的方法，研读第4、5小节，聚焦关键动词，绘制爬山虎爬墙的一组“植物图谱”，感受作者生动描写爬山虎“爬”的过程。2、通过联读，掌握连续、细致观察的方法，结合单元作文要求，引导学生留心观察身边事物，并做好记录。①随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;②藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。

③那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似是静止的，并不动弹;实际却无时