2025年数据库期末考试复习题库(非常全面)及答案

2025年数据库期末考试复习题库(非常全面)及答案一、选择题（每题2分，共30分）1.以下关于关系模型的描述中，错误的是（）。A.关系中的每个属性是不可再分的原子值B.关系中允许出现重复的元组C.关系的行顺序和列顺序不影响数据语义D.主码可以唯一标识一个元组答案：B2.SQL语言中，用于定义视图的命令是（）。A.CREATETABLEB.CREATEINDEXC.CREATEVIEWD.CREATEPROCEDURE答案：C3.事务的ACID特性中，“一致性”指的是（）。A.事务执行前后数据库状态保持合法B.事务一旦提交，其结果不可撤销C.多个事务并发执行时互不干扰D.事务中的操作要么全部完成，要么全部不完成答案：A4.若关系R的候选码为（A,B），则以下属于主属性的是（）。A.AB.CC.DD.E答案：A5.以下不属于数据库物理设计阶段任务的是（）。A.确定数据存储结构B.选择索引策略C.定义关系模式D.设计访问路径答案：C6.在SQL中，实现“查询所有年龄大于20岁且性别为女的学生”，正确的WHERE子句是（）。A.WHERE年龄>20AND性别=女B.WHERE年龄>20OR性别=女C.WHERE年龄>20AND性别='女'D.WHERE年龄>20OR性别='女'答案：C7.关系模式R（A,B,C,D），函数依赖为A→B，B→C，C→D，则R的最高范式是（）。A.1NFB.2NFC.3NFD.BCNF答案：B（解析：主码为A，存在传递依赖A→B→C→D，不满足3NF）8.以下关于索引的描述，错误的是（）。A.主键会自动创建索引B.索引可以提高查询效率，但会降低插入效率C.哈希索引适合范围查询D.B树索引适合有序数据的快速查找答案：C9.并发事务导致的“丢失修改”问题可以通过（）解决。A.读锁B.写锁C.串行化隔离级别D.可重复读隔离级别答案：B10.在ER模型中，若实体A与实体B是1:n的联系，则转换为关系模式时（）。A.在A的关系中增加B的主码作为外码B.在B的关系中增加A的主码作为外码C.单独创建一个联系表D.无需处理，直接保留两个实体表答案：B11.以下SQL语句中，用于删除表中所有数据但保留表结构的是（）。A.DROPTABLEB.DELETEFROMC.TRUNCATETABLED.ALTERTABLE答案：C12.若事务T1对数据X加了S锁（共享锁），则其他事务（）。A.可以加S锁，但不能加X锁（排他锁）B.可以加X锁，但不能加S锁C.既不能加S锁，也不能加X锁D.可以同时加S锁和X锁答案：A13.数据库恢复的基础是（）。A.数据字典B.日志文件C.索引文件D.触发器答案：B14.以下关于视图的描述，正确的是（）。A.视图可以直接存储数据B.视图的更新操作没有任何限制C.视图是虚表，其数据基于基表动态提供D.删除基表时，视图不会受到影响答案：C15.关系代数中，σ（选择）操作的条件是针对（）。A.元组B.属性列C.关系D.集合答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1.数据库系统的核心是__________。答案：数据库管理系统（DBMS）2.关系模型的三类完整性约束是实体完整性、参照完整性和__________。答案：用户定义的完整性3.SQL中，用于限制列取值范围的约束是__________。答案：CHECK4.事务的隔离级别从低到高依次为：读未提交、读已提交、__________、串行化。答案：可重复读5.若关系模式R∈3NF，则其不存在__________依赖和传递依赖。答案：部分6.ER模型中，实体之间的联系分为1:1、1:n和__________三种类型。答案：m:n（多对多）7.数据库设计的六个阶段包括：需求分析、概念结构设计、__________、物理结构设计、数据库实施、数据库运行和维护。答案：逻辑结构设计8.SQL中，用于合并两个查询结果的关键字是__________。答案：UNION9.索引分为聚集索引和非聚集索引，其中__________索引会改变数据的存储顺序。答案：聚集10.数据库恢复的主要技术是__________和日志记录。答案：数据备份11.关系代数中，π（投影）操作的结果是从关系中选取若干__________组成新关系。答案：属性列12.触发器是一种特殊的存储过程，它在__________、更新或删除操作时自动执行。答案：插入13.若事务执行过程中发生系统故障，需要通过__________日志进行恢复（填写“redo”或“undo”）。答案：redo14.数据仓库的主要特点包括面向主题、集成的、__________和非易失的。答案：时变的（或随时间变化的）15.在数据库安全中，__________是指防止未授权用户访问数据，__________是指防止数据被非法修改或破坏。答案：保密性；完整性16.关系模式R（A,B,C），函数依赖A→B，B→C，则R的候选码是__________。答案：A17.SQL中，使用__________语句可以修改表的结构（如添加列）。答案：ALTERTABLE18.并发控制的主要方法是__________机制。答案：封锁19.数据库的三级模式结构包括外模式、__________和内模式。答案：模式（概念模式）20.数据冗余会导致__________、更新异常、插入异常和删除异常等问题。答案：数据不一致三、简答题（每题5分，共30分）1.简述外键的作用及其在关系模型中的意义。答案：外键是一个关系中的属性（或属性组），其值引用另一个关系的主码。作用：①维护两个关系之间的关联，确保数据的参照完整性；②反映实体之间的联系（如学生表的“专业号”外键关联专业表的主码“专业号”）。意义：通过外键约束，数据库可以自动检查数据的一致性，避免无效的关联数据（如学生表中出现不存在的专业号）。2.说明事务的ACID特性及其含义。答案：ACID是原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）、持久性（Durability）的缩写。原子性：事务中的操作要么全部完成，要么全部回滚；一致性：事务执行前后数据库状态保持合法；隔离性：多个事务并发执行时，彼此互不干扰；持久性：事务提交后，其修改永久保存。3.简述ER图转换为关系模式的主要步骤。答案：①实体转换：每个实体类型转换为一个关系模式，实体的属性作为关系的属性，实体的主码作为关系的主码；②联系转换：1:1联系可将任一实体的主码作为外码加入另一实体；1:n联系将“n”端实体的关系中加入“1”端实体的主码作为外码；m:n联系单独创建一个关系模式，包含两个实体的主码和联系的属性，主码为两个主码的组合；③处理弱实体：若存在依赖于其他实体的弱实体，需将其所属实体的主码作为外码加入弱实体的关系模式。4.比较视图和基本表的区别。答案：①存储方式：基本表是实际存储数据的物理表；视图是虚表，不存储数据，其数据动态来源于基本表。②修改限制：基本表的修改直接影响存储的数据；视图的修改受限于定义时的约束（如不能对包含聚合函数或多表连接的视图直接更新）。③作用：基本表用于数据存储；视图用于简化查询、保护数据隐私（通过限制可见列）、提供数据逻辑独立性。5.说明索引的优缺点及适用场景。答案：优点：①加速查询（尤其是针对WHERE条件、JOIN和ORDERBY操作）；②减少全表扫描的I/O开销。缺点：①增加存储开销（索引需要额外空间）；②降低数据修改（插入、更新、删除）的效率（每次修改需同步更新索引）；③维护索引需要额外的CPU资源。适用场景：①经常被查询的列（如用户表的“手机号”）；②取值范围广且重复率低的列（如订单表的“订单号”）；③用于连接操作的列（如外键列）；④经常需要排序或分组的列（如成绩表的“分数”）。6.简述数据库设计中“逻辑结构设计”的任务。答案：逻辑结构设计的任务是将概念模型（ER图）转换为数据库管理系统支持的逻辑数据模型（如关系模型），并对其进行优化。具体步骤包括：①ER图转换为关系模式；②确定关系的主码和外码；③对关系模式进行规范化处理（消除冗余，满足3NF或BCNF）；④定义视图、存储过程等数据库对象；⑤确保数据的完整性约束（实体、参照、用户定义完整性）。四、设计题（每题8分，共24分）1.某学校管理系统需要设计“学生”“课程”“选课”三个实体，其中：-学生（学号，姓名，性别，年龄，专业）-课程（课程号，课程名，学分）-选课（学号，课程号，成绩）要求：（1）写出“学生”表的创建SQL语句（包含主键约束）。（2）写出“选课”表的创建SQL语句（包含主键和外键约束）。答案：（1）CREATETABLE学生(学号CHAR(10)PRIMARYKEY,姓名VARCHAR(50)NOTNULL,性别CHAR(2)CHECK(性别IN('男','女')),年龄INTCHECK(年龄>0),专业VARCHAR(30));（2）CREATETABLE选课(学号CHAR(10),课程号CHAR(5),成绩INTCHECK(成绩BETWEEN0AND100),PRIMARYKEY(学号,课程号),FOREIGNKEY(学号)REFERENCES学生(学号)ONDELETECASCADE,FOREIGNKEY(课程号)REFERENCES课程(课程号)ONDELETECASCADE);2.基于上述表结构，完成以下查询：（1）查询“计算机科学与技术”专业中年龄大于20岁的女生姓名和学号。（2）查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩降序排列。答案：（1）SELECT学号,姓名FROM学生WHERE专业='计算机科学与技术'AND年龄>20AND性别='女';（2）SELECT课程号,AVG(成绩)AS平均成绩FROM选课GROUPBY课程号ORDERBY平均成绩DESC;3.假设“学生”表中存在冗余数据（如同一专业的学生重复存储专业名称），请分析其违反的范式，并提出优化方案。答案：原“学生”表的关系模式为：学生（学号，姓名，性别，年龄，专业）。假设“专业”属性存在重复（如多个学生属于同一专业），且专业名称可能依赖于学号（学号→专业），但专业本身可能包含更多信息（如专业号、专业负责人等）。此时，原表可能违反2NF或3NF，因为存在非主属性（专业名称）对主码（学号）的部分依赖（若专业名称由专业号决定，而学号→专业号→专业名称，则存在传递依赖）。优化方案：将“专业”信息单独提取为“专业”表（专业号，专业名，负责人），并在“学生”表中用“专业号”作为外键关联，原“学生”表修改为：学生（学号，姓名，性别，年龄，专业号），其中专业号是外键，引用“专业”表的主码。五、综合题（16分）某图书管理系统需要管理以下信息：-读者：读者ID（主键）、姓名、联系电话、类型（教师/学生）-图书：书号（主键）、书名、作者、出版社、出版时间-借阅：读者ID、书号、借阅日期、应还日期、实际归还日期要求：（1）绘制ER图（需包含实体、属性、联系及联系类型）。（2）将ER图转换为关系模式，并标注主码和外码。（3）编写SQL语句，查询“2023年1月1日”后借阅但尚未归还（实际归还日期为空）的教师读者姓名、书名及借阅日期。答案：（1）ER图描述：-实体“读者”属性：读者ID、姓名、联系电话、类型；-实体“图书”属性：书号、书名、作者、出版社、出版时间；-联系“借阅”：读者与图书之间是m:n联系（一个读者可借多本书，一本书可被多个读者借），属性为借阅日期、应还日期、实际归还日期。（2）关系模式：读者（读者ID，姓名，联系电话，类型），主码：读者ID；图书（书号，书名，作