2025年大学生心理健康知识线上竞答题库300题（附答案）

2025年大学生心理健康知识线上竞答题库300题1.随大流在心理学上被称作()。答案：C2.学者曾对大学生初次发生性关系的原因进行了调查，调查结果发现，女生出于爱与男友发生性关系的占()。答案：C3.心理学家调查后发现，大约()的灵感产生的时间几乎相同，即特别容易激发灵感的时间是在早晨起床后和深夜。5.1918年，()成立了全国心理卫生协会。6.斯滕伯格把没有承诺的爱称为()。7.心理咨询的目标是()A、助人自助B、帮人消灾C、助人事业有成D、给到来访者有效的方法8.大学生思考人生问题，不应该()。A、正确认识和处理个人与社会的关系B、把小我和大我更好地统一起来C、把个人利益和家庭利益摆在首位D、把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来9.那些自己与他人均不确定的s的能力或特性，属于乔韩视窗中的()窗口。A、隐藏我D、盲目我10.具有“口服心不服”特点的现象是()14.通过与异性交往而建立的人际关系是()。16.强烈的情绪成分()主动的一面。这是人格的()。19.第四学年的生涯规划目标是()。性谈恋爱的方式来满足这种需要。这是()的观点。23.下列哪项是取决于光波的波长?()24.生涯发展理论的成长阶段是()A、出生到14岁C、25-44岁26.根据身心互动的原理，我们要想有愉快的情绪，我们先要有愉快的()。27.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍()B、一般性焦虑障碍28.面对挫折和失败，有志者认真总结经验教训，在失败的废墟上重建人生的辉煌。这是人格的()。A、统合性和个体性的统一B、稳定性和独立性的统一C、功能性和协调性的统一29.调查表明，()的毕业生在择业中会出现明显的焦虑心理。D、0.35※多选题，,实得20.0分。填空题.解析：毕业生择业焦虑心理的相关数据在部分研究中被提及。某高校就业指导中心发布的《应届生就业心理调查报告》显示，约20%的受访者在求职过程中表现出显著焦虑情绪。选项A(0.2)与该比例吻合，其余选项数值与这一调查结果存在偏30.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做()A、形象记忆C、情绪记忆D、运动记忆31.苏东坡的名句"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"反映了认知的()A、认知的联想性B、认知的发展性是哪一种人格障碍类型的表现()。34.关于“人生需认真”,表述正确的是()。35.补充(),可以使人的记忆力明显增强。D、维生素D36.人本主义心理学的代表人物是()37.蒲兰和布朗等人针对压力和死亡率开展的研究发现，()较多的个体，在同等答案：D38.以下关于情绪的叙述，不正确的是()。A、人类的情绪都可后天习得B、情绪具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、情绪和认知没有任何关系答案：D39.在google网站的搜索结果中，()以高达07万条的记录远远超过了曾经风行一时的“郁闷”。A、“焦虑”B、“烦躁”C、“纠结”D、“孤独”答案：A40.有的同学想在大学生活中锻炼自己的活动能力，但是没有充裕的时间去参加社团活动及社会实践，这是()。A、趋避冲突B、心理冲突C、双趋冲突D、双避冲突42.弗洛依德的人格结构不包括()D、自我43.莱布尼茨强调了()对于幸福的重要意义。意向，并且有目的、有计划地选择自杀措施。这是()自杀。45.”情人眼里出西施”,这体现的是爱情的社会属性中()内涵。47.下列有违心理治疗一般原则的是()。A、良好医患关系原则B、教育启发与发展的原则C、快速解决问题原则48.人与人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程是(),主要是通过言语、副言语、表情、手势、体态以及社会距离等来实现的。B、人际沟通C、人际吸引49.引起大学生学习疲劳的主要原因不包括()。B、学习方法不当C、学习压力过大50.社会主义道德建设的核心()第四单元B、集体主义C、为人民服务51.()是用概念、范畴、规律、假说等元素，进行判断、类比、归纳和演绎的程序，即逻辑化的操作程序。B、集中思维52.认为人的一切行为都是学习的结果的心理学流派是()B、行为主义C、人本主义53.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：()。C、情绪记忆D、运动记忆54.天平使砝码和被称物体在力矩上找到了相同之处，所以天平的发明是()的创A、求异思维D、求同思维55.获得理想答案往往是一个逐渐逼近的过程，前期提出的想法往往不理想，而在后期提出的想法中，具有实用价值的比例较高。这就是()效应。C、近因D、逐渐逼近快乐主义187、幸福感始于(B)。F、阿里斯底波G、莱布尼茨56.个体思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境不协调的这类精神病是()。D、焦虑症57.就业指导课的核心内容是()A、职业生涯规划D、人生目标的修正58.个人或团体因与另一文化团体直接生活在一起，采纳其态度与价值，思想的模式，行动的习惯。例如夫妻、父母、子女、朋友、师生间，容易引起同化作用。其他如团体对团员、政党对党员、教会对教徒、统治者对被治者，亦可产生同样的效果。自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫()。B、内化59.人的大脑皮质的语言区主要位于()60.当你遇见身体上有缺陷的人，你应当()。62.用形象事物比拟抽象事物，使抽象事物变得直观，便于理解和记忆。这是()。A、分类记忆法D、简约记忆法63.从()分析，人际交往是指在社会活动过程中，人与人之间一切直接或间接的相互作用，包括人与人之间的信息传递、情感交流、思想沟通以及相互间施加影响C、主动角度64.个体对于一个稳定的家庭环境的需求是()。65.有人提出，()是在一个人对待自己态度中表现出来的对自我价值的判断。C、自强66.“勤能补拙”指的是非智力因素的()。A、补偿作用67.()一旦形成，不但较难改变，而且还会沿袭传播。A、首因效应C、刻板印象68.不属于大学生校园压力类型的是()。A、婚育事件C、个人烦扰D、消极生活事件A、胆汁质70.“建立亲密关系的能力”这个评价要素属于()基本维度。A、角色与功能协调C、内外协调适应D、情绪稳定71.“知之深，爱之切”指的是()。A、情绪对认知的影响B、认知对意志的影响C、认知对情绪的影响D、意志对认知的影响72.考试焦虑主要属于()方面的问题。A、情绪C、性格D、行为73.大学生情绪容易从一个极端走向另一个极端，一时高兴地忘乎所以，看什么都顺眼；一时又消沉地心灰意冷，看什么都别扭，这是大学生情绪的()特点。B、丰富性C、掩饰性74.乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了()75.直至19世纪中叶，因受()发展的影响，心理学逐步从其他科学中分离出来，D、医学体仍难以将注意力转移。这是()。B、自我期望C、自我潜能D、自我效能81.心理咨询最主要的对象是()。B、发作期的精神病患者D、有严重人格障碍的患者82.()认为学习的机制在于建立条件反射与试误，强调在学习过程中不断地纠正错误的联结，通过强化直至正确的联结。C、学习的条件反射理论83.交互作用心理学认为只有建立()的关系才是最健康的心理状态。84.记忆的中心环节是()A、识记B、保持C、再认85.()被认为是人际关系的核心D、谦让86.情绪ABC理论认为，()是引起情绪及行为反应的间接原因。A、不良后果B、客观事实C、诱发性事件D、不合理信念※多选题，共5小题，共25.0分，实得5.0分。87.古人云：君子必慎交友。只有慎交友，才能交好友。这说明我们在人际交往中应C、尊重原则D、平等原则88.小明从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是()类型。B、长时记忆C、短时记忆89.()是个体对生活的综合判断。A、生活幸福度C、生活价值感92.以下关于“人生应乐观”表述错误的是()。93.学习心理健康知识的主要途径是()B、向身边的同学学习C、自己阅读心理健康书刊D、参加学校组织的各种活动94.人们提起天安门就会想到人民大会堂、毛主席像、人民英雄纪念碑等，这种联想主要属于()。B、类似联想C、对比联想95.超循环理论的创始人是()。C、艾利斯96.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及()C、兴奋型D、胆汁质97.()是在分析、综合、对比的基础上推理演绎，从并列因素中做出最佳选择的A、抽象思维D、集中思维98.一个人容貌姣好、阳光健康、谈吐风趣、举止大方、待人有礼、风度翩翩和学识渊博等，都会使人产生愉悦的情感并愿意与之交往。这是()在起作用。B、仪表吸引D、互补需要期或某些时刻却精神不振、注意力分散，学习效率较低，因而我们应该根据()来A、个性特点B、思维状态100.在大学同学中，以情感交往为主的是()。B、宿舍关系101.以下是新精神分析学派的代表人物的是()。C、华生比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会()B、挑选最容易的那一件C、挑选中等难度的那一件D、寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价103.心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于()。A、自我调节能力B、内心对情绪的接纳度D、心态是否积极104.“心理特点符合年龄特征”这个评价要素属于()基本维度。A、情绪稳定B、基本心理能力C、角色与功能协调D、内外协调适应105.心理学家舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要，支配需要和()。A、情感需要B、价值需要106.对于性格外向的同学，他们思维敏捷，但坚持性较差，适合用“交替学习法”;而对于内向性的同学，他们沉着稳重，学习认真持久，但思路不宽，变通性较差，应培养发散性思维。这是根据()来选择学习方法。A、个性特点B、思维状态C、学科特色D、心理健康水平※多选题，,实得0.0分。填空107.在人格发展八阶段理论的学龄期中，个体需要发展的品质是()。A、希望108.下列不属于心理障碍范围的是()。A、焦虑D、失眠109.据研究，大脑可以储存()比特的信息。110.智力以()为核心。C、注意力112.大学生的情绪特点不包括()。114.心理咨询最主要的对象是()B、发作期的精神病患者115.第27届悉尼奥运会上，当孔令辉以3:2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华共和国国旗，奏响中华共和国国歌时，孔令辉和在场中国观众情不自禁齐声共唱国歌。这主要体现了群众的()特征。B、共同的情感C、共同的价值规范D、一定的组织机构116.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要()117.适应，源于()概念，指的是生物在生存竞争中适应环境条件而形成一定特征118.将情绪压抑在自我的内心不说出来，或一个人到一个僻静的地方发呆或散步，要不就睡觉，或大哭一场，让事情过去，然后慢慢淡忘。这是情绪表达的()方式。C、向环境表达D、自我表达119.马斯洛是()的主要代表人物之一。B、认知心理学C、精神分析心理学D、行为主义心理学道。这是()121.用于评价个人整体人格结构的量表是()。122.大一新生处于大学生心理发展的()。123.头脑风暴法由()于939年首创。A、卡文迪许B、拉曼C、奥斯本124.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的()对利他行为的影响。A、责任心B、吸引力C、类似性125.在人格发展八阶段理论的学前期，个体解决危机能形成()。126.大学生正视现实生活的严峻性和挑战性，形成应有的危机意识、风险意识，这A、就业风险意识127.积极进取的人生态度不包括()。A、10-17岁C、12-17岁129.1977年，美国罗彻斯特大学教授恩格尔提出了()。D、基本心理能力133.有人不可自控地思考“天上的白云为什么不掉下来?”,这是强迫症中的()。C、强迫情绪D、强迫情结134.布鲁纳强调学生的(),认为学习是积极主动的过程。135.一个临近毕业的大学生既不想找工作也不想考研，这是()。C、趋避冲突136.在影响创造力形成和产生的要素中，属于外部影响因素的是()。D、动机水平137.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为()B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用138.()是指按照常规思路、遵照时间发展的自然过程，或者以事物(现象)的常见特征与一般趋势为标准而进行的思维方式。()A、正向思维B、逆向思维C、求同思维D、求异思维139.心理健康的最终目标是()141.心理学中的催眠是指?()B、激情式143.出生一两天后的婴儿就有笑的反应，这种笑的反应属于()。A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑144.金斯伯格提出的职业生涯发展的幻想期处于()。A、11岁之前的儿童期B、12岁之前的儿童期D、10岁之前的儿童期145.大学生心理健康日是()。B、5月20日C、5月25日D、5月28日146.健康的概念是指哪种状态?()。A、身体健康147.调整、稳固并求上进，这是生涯发展理论中()的发展任务。A、上升阶段B、维持阶段148.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()A、直接强化B、自我强化150.“一见钟情”,指的是爱情的()特点。2.有效复习的方法包括()。B、复习多样化3.实现人生价值的条件有()。B、良好的思想道德修养D、丰富的人情关系4.大学生的爱情具有以下哪些特点?()A、择偶标准的理想化B、性观念变化的显性化C、恋爱的自我中心化5.大学生常见的压力源包括()等。A、适应变化的生活C、发展新的人际关系6.不良的择业心理有()等。A、自卑心理B、焦虑心理D、冲动心理7.求助者对于心理咨询师提出()的要求可能是移情。B、弥补过去的情感C、希望困惑时能取得联系8.大学生的思维特点主要表现有()B、思维独断专一9.大学学习的特点包括()等。D、研究探索与创新性10.在下列感觉中，属于外部感觉的有()。B、嗅觉C、听觉11.大学生塑造健全自我意识包括()。A、客观认识自我C、有效调控自我D、勇敢超越自我12.非智力因素包括()等。B、思维力C、注意力13.有效调控自我的方面()。A、合理确立“理想我”B、努力提高“现实我”D、不断增强意志力14.当在恋爱中遇到挫折时，我们应该()。B、情绪宣泄与管理D、从挫折中学习15.人格素质包括()等。D、身体素质16.建立良好人际交往的方法包括()。B、幽默C、共情17.大学生性心理发展的特性包括()。A、性心理的本能性和朦胧性B、性意识的强烈性与表现上的掩饰性C、性心理的压抑性和动荡性D、性心理的性别差异性18.大学生学习适应问题包括()。A、学习目标不明确B、教学方式不适应C、学习内容不适应D、自学方式不适应19.根据某种体液在人体内占优势而将人的气质分为()。C、胆汁质20.大学生心理危机干预的两大类技术分别是()C、专业协助技术21.大学生要正确地应对压力与挫折，以下做法正确的是()A、调整对压力的认知评价B、提升自己的觉察能力C、合理调整期望值D、勇敢面对挑战22.当代大学生健全人格的基本特征包括()。A、人格素质和身体素质相协调B、人格自身内部及外部具有多方面的和谐C、人格具有自身的统一性与完整性D、人格智能与活动能力发展的全面性23.维护和促进大学生心理健康的基本方法有()A、要保持自信24.人际交往的功能包括()等。A、个性发展的功能B、交流信息的功能D、认识自我的功能25.人格的基本特点有()A、整体性C、稳定性D、功能性26.人格是由()等不同成分构成的一个结构系统。A、认知B、动机D、性格27.大学生爱的能力培养包括()等。A、表达爱的能力C、拒绝爱的能力28.从内容上看，生命价值由()构成。A、生命的精神价值C、生命的社会价值D、生命的自然价值29.在人际交往时应该遵守的基本原则包括()。A、平等原则C、尊重原则30.有一种观点认为，情绪是一种躯体和精神上的复杂的变化模式，包括()。31.人际吸引的两大心理机制是()B、感情相悦32.下列面对疫情的说法中，正确态度的有哪些()33.大学生健康情绪的特点应该包括()。A、情绪表现丰富B、情绪反应适当C、情绪表现稳定D、主导心境愉快34.奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为()几个阶段。A、口欲期B、肛门期C、性器官期D、潜伏期E、生殖期35.心理咨询关系的特点()。B、是一种具有时限性的人际关系39解析：心理咨询关系作为一种专业助人活动，其特点在教材及专业文献中有明确阐述。职业性体现为咨询师在特定工作场景中运用专业技能提供服务，符合伦理规范。时限性指咨询目标达成后关系终止，避免依赖。平等助人源自人本主义理论，强调咨访双方协作促进来访者自我发展，咨询师在此过程中也可能获得个人成长。亲密关系不符合专业界限要求，可能引发双重关系等问题。相关论述可参考《心理咨询与治疗基础》中关于咨询关系性质的内容以及罗杰斯对治疗关系的界定。选项ABC分别对应上述三个核心特征，D则与专业原则相悖。36.培养发散思维与收敛思维的训练题包括()。C、判断否定37.以下属于大学生常见认知偏差的是()A、自我中心B、以偏概全38.下列哪些陈述符合青少年的心理特点?()。39.以下属于平衡性防御方式的是()。40.大学生网络人际关系的特点包括()。41.获得灵感的途径包括()。B、信息启迪C、仔细分析D、利用顿悟42.心理学是研究人的心理现象及发生发展规律的科学，它的主要研究内容包括(),既相互独立又相互联系。A、心理动力B、心理过程C、心理状态43.下列对人际关系的叙述，正确的是()44.下列感觉中()都是人的内部感觉。A、内脏觉45.创造型大学生多表现的个性特征包括()等。46.世界观主要包括()。47.自我意识主要具有()等特点。C、能动性48.考试焦虑的具体表现有()A、情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安D、身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等49.大学生的性行为主要是()。B、自慰性行为C、边缘性行为D、婚前性行为50.下列属于压力源学说中社会压力源的有()。A、与工作责任有关的压力和紧张B、社会的巨大变化C、自然界的灾害递的，92、只有7%的信息是靠言语传递的。()咨询师有责任改变他的价值观。()刺激等等属于压力源学说中的生理压力源。()出来。()28.气质类型不会影响人的健康。()人无法预测和控制的事件引起的危机。()33.“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类，叫做“自我中心”。34.悲哀是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的紧张而不愉快的体验。()35.动机在需要的基础上产生。()37.在心理咨询中，咨询者借助自己的专业技能创设一种良好的人际关系氛围是十分重要的。()39.可以使用同一个心理健康标准来区分任何人在任何情境下的好的适应，具有生命的活力，而能充分发挥其身心潜能。()41.当我们焦虑的时候，我们可以喝一口冰水，来降低体温，减少我们的焦虑。()42.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍。()具备自我调整以恢复心理健康的能力。()展，我们要远离孤独。()现实性焦虑。()与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。()第五套为上表现出不平衡性，工作特点带有明显的周期性。这些属于多血质类型的特点。 61.心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。()63.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。(