5.4　从图表中的数据获取信息 教学设计 2024-2025学年沪科版数学七年级上册

5.4从图表中的数据获取信息教学设计2024-2025学年沪科版数学七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过分析图表中的数据，引导学生掌握从图表中获取信息的方法，提高学生数据分析能力。以沪科版七年级上册数学教材为依据，结合实际生活情境，让学生在探索中感受数学的应用价值，培养数学思维。核心素养目标培养学生数据分析观念，通过图表分析，提升学生从数据中提取信息、解决问题的能力。增强数学建模意识，学会运用数学语言描述现实问题。同时，培养学生逻辑推理能力，在图表分析过程中，锻炼学生的逻辑思维和判断力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基础的数学知识和数据统计的基本概念，包括数字、计算、基本的统计图表等。他们应该能够识别简单的统计图表，如条形图和折线图，并理解它们的基本信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学的直观应用有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对图表的解读和数据分析上。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉图表来理解数据，而另一部分学生可能更擅长通过计算和分析来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解图表数据时可能遇到的困难包括解读复杂图表、从图表中提取关键信息、以及将数据与实际问题联系起来。此外，学生在面对数据时可能会感到分析困难，尤其是在处理多变量数据或进行趋势预测时。因此，教学设计需要考虑如何帮助学生克服这些障碍，例如通过提供清晰的图表解读指导、逐步引导分析过程以及鼓励学生进行小组合作讨论。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先通过讲解图表的基本构成和解读技巧，然后组织学生讨论具体案例，提高学生的参与度和理解深度。

2.设计“图表制作与解读”实践活动，让学生分组合作，利用课本中的数据制作图表，并分享解读结果，以促进学生互动和技能提升。

3.利用多媒体展示不同类型的图表，如条形图、折线图和饼图，帮助学生直观理解数据变化趋势和比例关系。同时，结合在线资源，提供互动式学习平台，增强学习体验。教学流程1.导入新课

详细内容：课堂开始，以提问方式引入新课：“同学们，你们在生活中经常接触到哪些图表？它们有什么作用？”引导学生回忆并分享生活中的图表实例，如天气预报、成绩单等。接着，教师展示一个简单的统计图表，提问：“你们能从这个图表中获取哪些信息？”以此激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）讲解图表类型及特点

详细内容：教师介绍常见的统计图表类型，如条形图、折线图、饼图等，并展示每种图表的示例。通过对比分析，让学生了解不同图表的特点和适用场景。（用时10分钟）

（2）解读图表信息

详细内容：教师以课本中的图表为例，讲解如何从图表中获取信息，包括数据大小、趋势、比例关系等。同时，引导学生关注图表标题、图例、坐标轴等要素，提高解读能力。（用时10分钟）

（3）分析图表数据

详细内容：教师展示一组实际数据，让学生分组讨论，分析数据背后的原因和趋势。通过小组合作，培养学生的数据分析能力和团队合作精神。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）制作图表

详细内容：教师提供一组数据，让学生分组制作相应的图表。在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。（用时15分钟）

（2）图表解读与分享

详细内容：各小组展示制作的图表，并讲解图表所表达的信息。其他小组进行评价和提问，促进学生对图表信息的深入理解。（用时15分钟）

（3）问题解决

详细内容：教师提出一个与生活实际相关的问题，让学生运用所学知识分析问题，并提出解决方案。通过问题解决，巩固学生对图表信息的运用能力。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）如何从图表中获取信息？

举例回答：从图表中获取信息的方法包括观察数据大小、趋势、比例关系等，同时关注图表标题、图例、坐标轴等要素。

（2）不同图表的特点和适用场景

举例回答：条形图适用于比较不同类别的数据大小；折线图适用于展示数据随时间的变化趋势；饼图适用于展示各部分占整体的比例。

（3）如何分析图表数据？

举例回答：分析图表数据的方法包括观察数据大小、趋势、比例关系等，并结合实际情境进行解释。

5.总结回顾

内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调图表在数据分析中的重要性，并鼓励学生在生活中运用所学知识。同时，针对本节课的重难点进行讲解，如如何从图表中获取信息、如何分析图表数据等。（用时5分钟）

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生掌握从图表中获取信息的方法，提高数据分析能力，培养学生的数学思维。教学资源拓展1.拓展资源：

-统计图表的类型和应用：介绍除了课本中提到的条形图、折线图和饼图之外的其他统计图表，如散点图、直方图、面积图等，以及它们在不同领域的应用。

-数据来源与收集方法：探讨数据的来源，如调查问卷、实验数据、历史数据等，以及如何收集和分析这些数据。

-数据可视化工具：介绍一些常用的数据可视化工具，如Excel、Tableau等，以及如何使用这些工具进行数据分析和图表制作。

2.拓展建议：

-学生可以尝试收集自己感兴趣的数据，如学校运动会成绩、班级图书借阅情况等，并制作相应的统计图表。

-鼓励学生利用互联网资源，如在线统计数据库，来寻找和分析真实世界的数据。

-组织学生参与模拟调查或实验，让学生亲自设计问卷、收集数据，并使用统计图表来展示结果。

-提供一些数据分析和统计的案例，让学生分析案例中的数据，并尝试提出自己的见解。

-安排学生进行小组项目，每个小组选择一个主题，收集数据，制作图表，并撰写一份简短的报告，分享他们的发现。

-利用课后时间，让学生观看与统计图表相关的教育视频或动画，以增强他们对统计概念的理解。

-鼓励学生阅读关于数据分析和统计的书籍或文章，以拓宽他们的知识面。

-安排学生参加学校或社区的数据分析竞赛，以激发他们的学习兴趣和竞争意识。内容逻辑关系①统计图表的类型及特点

-重点知识点：条形图、折线图、饼图等统计图表的基本构成和功能。

-关键词：条形图、横轴、纵轴、折线图、趋势、饼图、比例、数据点。

-重点句子：不同类型的统计图表适用于不同的数据展示和分析需求。

②解读图表信息

-重点知识点：从图表中提取数据大小、趋势、比例关系等关键信息。

-关键词：图表标题、图例、坐标轴、数据点、趋势线、比例图例。

-重点句子：通过仔细观察图表的细节，可以准确地获取数据背后的信息。

③分析图表数据

-重点知识点：运用统计学原理分析图表数据，理解数据背后的原因和趋势。

-关键词：统计学原理、数据分布、趋势分析、原因探究、预测。

-重点句子：通过数据分析，我们可以揭示数据之间的关系，并预测未来的趋势。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《生活中的统计学》一书，通过实际案例介绍统计学在日常生活、经济、社会等领域的应用。

-视频资源：《统计学入门》系列视频，由专业人士讲解统计学的基本概念和方法，适合学生自主学习。

2.拓展要求：

-学生可以选择阅读《生活中的统计学》一书，通过阅读了解统计学在各个领域的应用，思考如何将所学知识运用到实际生活中。

-观看《统计学入门》系列视频，了解统计学的基本原理和方法，提高对统计学的认识。

-鼓励学生记录阅读或观看过程中的疑问，