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雪孩子统编版小学语文二年级上册第七单元·阅读

第20课第二课时给下面的生字宝宝找朋友添终哎伙唱浑闭旁于柴歌身呀伴眼边请同学们读5-6自然段，看图填词小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。旺旺暖和闭上躺

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。该用什么样的语气读“哎呀”呢？语速稍快，读出担心学习第7～9自然段雪孩子是怎么救出小白兔的呢？读课文7-9自然段：用“—”划出雪孩子说的话。用“﹏”划出描写雪孩子动作的语句。学习第7～9自然段“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏想一想，雪孩子说这话时心里在想什么？不好了！小白兔家着火了！小白兔，小白兔！你在哪里？着急着急担心你从哪些词语感受到雪孩子着急的心情呢？他一边喊，一边向小白兔家跑去。跑去你从哪些词语感受到雪孩子着急的心情呢？雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。读第10--12自然段兔妈妈为什么“激动”呢？这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”我能读出兔妈妈激动的语气。用拟声词和标点符号来表达心情。咦？是谁救了小白兔？惊讶疑惑真得谢谢他呢！感激开心活动三赞美雪孩子小白兔得救了，雪孩子呢？这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。善良勇敢舍己为人在你心中，雪孩子是一个怎样的孩子？读14段思考：雪孩子还在吗？不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。比一比，你觉得哪个句子美？雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。生动、具体

看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？想一想，再写下来。这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！我会看图讲故事20雪孩子玩得开心救小白兔雪孩子（舍己救人）飞到空中（水汽）化了凝结云拓展延伸你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？水雪孩

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