8.1 指针的概念教学设计-2025-2026学年中职信息技术（信息科技）编程语言基础-C语言（第5版）高教版

8.1指针的概念教学设计-2025-2026学年中职信息技术（信息科技）编程语言基础——C语言（第5版）高教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以《C语言（第5版）》高教版为教材，针对中职信息技术（信息科技）专业学生，设计以“指针的概念”为主题的示范课。课程围绕指针的定义、应用和特点展开，通过理论讲解与实际操作相结合，使学生理解指针在C语言编程中的重要性，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生对编程语言的逻辑思维能力，提升算法设计能力，增强问题分析和解决能力。通过指针的学习，让学生掌握编程中的高级数据操作技巧，培养编程实践中数据抽象和复杂数据结构设计的素养。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解指针的定义：指针是存储变量地址的变量，理解其在内存中的表示方式。

-重点掌握指针变量的声明与初始化：例如，声明一个整型指针并初始化指向一个整型变量。

-重点学会使用指针访问和修改变量：通过指针操作，实现对变量的直接访问和修改，如`*ptr=value;`。

2.教学难点

-指针与地址的关系：难点在于理解指针如何指向内存地址，以及如何通过指针访问地址所存储的值。

-指针的运算：难点在于理解指针的加减运算，以及如何通过指针移动来遍历数组。

-指针与数组的关系：难点在于理解指针如何与数组元素进行关联，以及如何通过指针访问数组元素。

-指针与函数参数传递：难点在于理解指针如何在函数参数传递中起到作用，以及如何通过指针传递数组或大型数据结构。教学方法与策略1.采用讲授法，通过清晰的讲解帮助学生学习指针的基本概念和操作。

2.结合案例研究，通过具体代码示例分析指针的使用，增强学生的实践理解。

3.利用实验操作，让学生动手编写代码，通过实践操作来加深对指针概念的理解。

4.采用项目导向学习，设计一个小项目，让学生在实际项目中应用指针知识，提高解决问题的能力。

5.结合多媒体教学，使用PPT展示指针在内存中的表示方式，通过动画和图表辅助教学，提高学习效率。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习C语言中的一个重要概念——指针。指针是C语言中一个非常强大的特性，它能够让我们更高效地操作内存，提高程序的运行效率。那么，指针究竟是什么呢？让我们一起揭开它的神秘面纱。

二、新课讲授

1.指针的定义

（老师）首先，我们来明确一下指针的定义。指针是一个变量，它存储的是另一个变量的地址。简单来说，指针就是“指向”的意思。例如，我们声明一个整型变量a，然后声明一个整型指针ptr，并将ptr指向a的地址，这样ptr就成为了a的指针。

2.指针变量的声明与初始化

（老师）接下来，我们学习如何声明和初始化指针变量。声明指针变量时，需要在变量名前加上星号(*)，表示这是一个指针。初始化指针时，我们可以将它指向一个已存在的变量。例如，int*ptr=&a;这行代码声明了一个整型指针ptr，并将其初始化为指向变量a的地址。

3.指针与地址的关系

（老师）指针与地址的关系是理解指针操作的基础。指针变量存储的是地址，而地址是内存中某个数据元素的起始位置。我们可以通过指针访问地址所存储的值。例如，*ptr就是通过ptr指针访问它所指向的地址，即变量a的值。

4.指针的运算

（老师）指针的运算包括加减运算。当我们对指针进行加减运算时，它会在内存中移动一定的字节。例如，ptr++会使ptr指向下一个整型数据的地址。我们可以通过指针的加减运算来遍历数组。

5.指针与数组的关系

（老师）指针与数组的关系非常紧密。数组名本身就是指向数组首元素的指针。我们可以通过指针来访问数组元素，也可以通过指针的运算来遍历整个数组。

6.指针与函数参数传递

（老师）在函数参数传递中，指针扮演着重要角色。当我们传递指针给函数时，函数可以修改原始变量的值。这是因为指针传递的是变量的地址，函数可以通过指针访问和修改原始变量。

三、课堂练习

1.编写代码，声明一个整型指针并初始化指向一个整型变量。

2.编写代码，通过指针访问和修改变量。

3.编写代码，使用指针遍历一个整型数组。

四、案例分析

1.分析一个使用指针操作数组的示例代码，理解指针在数组操作中的作用。

2.分析一个使用指针作为函数参数的示例代码，理解指针在函数参数传递中的作用。

五、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了指针的概念、声明、初始化、运算以及与数组、函数的关系。指针是C语言中非常强大的特性，它能够帮助我们更高效地操作内存，提高程序的运行效率。希望大家通过今天的课程，能够对指针有一个清晰的认识。

六、课后作业

1.编写一个程序，使用指针遍历一个二维数组。

2.编写一个函数，使用指针作为参数，实现两个整数的交换。

3.编写一个程序，使用指针实现字符串的复制。教学资源拓展1.拓展资源

-C语言编程基础中的内存管理：介绍内存分配、释放和动态内存管理的相关概念，如malloc、free等函数的使用。

-指针与数组的高级应用：探讨指针在处理多维数组、字符串操作和结构体数组中的应用。

-指针与函数的深入理解：分析指针在函数参数传递、函数返回指针和函数指针的概念。

-指针在系统编程中的应用：介绍指针在处理系统调用、文件操作和进程控制等方面的应用。

-C语言中的指针陷阱：讲解指针操作中常见错误，如野指针、悬垂指针和内存泄漏等。

2.拓展建议

-阅读教材附录中的相关章节，深入了解指针的高级特性。

-通过在线编程平台（如LeetCode、Codeforces等）练习指针相关的编程题目，巩固所学知识。

-参考C语言编程的经典书籍，如《C程序设计语言》（K&R）、《C专家编程》等，拓宽对指针的理解。

-在实际项目中尝试使用指针，解决实际问题，如开发小型应用程序或参与开源项目。

-参加C语言编程的研讨会或工作坊，与同行交流学习经验。

-通过观看在线教程或视频课程，学习指针的更深入应用和最佳实践。

-尝试编写自己的C语言库函数，如字符串处理函数，以加深对指针的理解和运用。

-阅读C语言标准库源代码，理解指针在标准库函数中的作用和实现。

-参与编程社区，如StackOverflow、GitHub等，提问和解答关于指针的问题，提升解决实际问题的能力。板书设计①指针的概念

-指针：存储变量地址的变量

-地址：内存中某个数据元素的起始位置

②指针变量的声明与初始化

-声明：int*ptr;

-初始化：int*ptr=&a;

③指针与地址的关系

-指针变量存储地址

-通过指针访问地址所存储的值：*ptr

④指针的运算

-加减运算：ptr++

-移动到下一个整型数据的地址

⑤指针与数组的关系

-数组名是数组首元素的指针

-通过指针访问数组元素：ptr[i]

⑥指针与函数参数传递

-传递指针给函数：voidfunc(int*ptr)

-函数通过指针修改原始变量：*ptr=value

⑦指针的高级应用

-指针在多维数组中的应用

-指针在字符串操作中的应用

-指针在结构体数组中的应用

⑧指针陷阱

-野指针：未初始化的指针

-悬垂指针：指向已释放内存的指针

-内存泄漏：未释放的动态分配内存典型例题讲解1.例题：

```c

#include<stdio.h>

intmain(){

inta=10;

int*ptr=&a;

printf("Thevalueofais:%d\n",*ptr);

return0;

}

```

答案：Thevalueofais:10

2.例题：

```c

#include<stdio.h>

voidswap(int*x,int*y){

inttemp=*x;

*x=*y;

*y=temp;

}

intmain(){

inta=5,b=10;

swap(&a,&b);

printf("a=%d,b=%d\n",a,b);

return0;

}

```

答案：a=10,b=5

3.例题：

```c

#include<stdio.h>

intsum(int*arr,intsize){

inttotal=0;

for(inti=0;i<size;i++){

total+=arr[i];

}

returntotal;

}

intmain(){

intarr[]={1,2,3,4,5};

intsize=sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);

printf("Sumofarrayelements:%d\n",sum(arr,size));

return0;

}

```

答案：Sumofarrayelements:15

4.例题：

```c

#include<stdio.h>

voidreverse(int*arr,intsize){

for(inti=0;i<size/2;i++){

inttemp=arr[i];

arr[i]=arr[size-1-i];

arr[size-1-i]=temp;

}

}

intmain(){

intarr[]={1,2,3,4,5};

intsize=sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);

reverse(arr,size);

for(inti=0;i<size;i++){

printf("%d",arr[i]);

}

printf("\n");

return0;

}

```

答案：54321

5.例题：

```c

#include<stdio.h>

int*findMax(int*arr,intsize){

intmaxIndex=0;

for(inti=1;i<size;i++){

if(arr[i]>arr[maxIndex]){

maxIndex=i;

}

}

return&ar