广东语文高职考试题及答案

广东语文高职考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）参差不齐（cī）B.骊歌（lì）叮嘱（zhǔ）人迹罕至（hǎn）C.炽痛（zhì）嗥鸣（háo）鞠躬尽瘁（cuì）D.磐石（pán）荒谬（miào）锋芒毕露（lù）答案：A2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁B.撺掇屏嶂杂乱无张C.懊悔撺掇参差不齐D.屏嶂懊悔杂乱无张答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。C.《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》，司马光，字君实，南宋政治家、史学家。答案：D6.下列词语中，“疾”的意思与“疾风知劲草”中“疾”的意思相同的一项是（）A.积劳成疾B.疾恶如仇C.大声疾呼D.疾驶而过答案：D7.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.东临碣石/以观沧海答案：A8.下列句子中，表达得体的一项是（）A.你尽管放心，以后有什么困难，我一定会鼎力相助。B.这是您家母托我带给您的礼物，请您收下。C.我的书法作品，请您雅正。D.你明天在家里等着，我一定光临寒舍。答案：C9.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（排比）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）答案：B10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》通过对比，突出了济南冬天“温晴”的特点。C.《雨的四季》作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了四季的雨，表达了对雨的赞美之情。D.《秋天的怀念》主要写了作者对母亲的怀念，文中母亲的形象与《散步》中“我”的母亲形象完全相同。答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.下列词语中，有两个错别字的一项是（）A.静谧懊悔锋芒必露B.屏嶂撺掇杂乱无张C.懊悔鞠躬尽瘁参差不齐D.撺掇人迹罕至鞠躬尽瘁答案：AB（A项“必”应为“毕”；B项“嶂”应为“障”，“张”应为“章”）2.下列句子中，加点的词语使用恰当的有（）A.他上课认真听讲，课后及时复习，学习成绩锐不可当。B.他在演讲比赛中，引经据典，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。C.面对突如其来的灾难，全国人民齐心协力，众志成城，共克时艰。D.他写的文章文不加点，一气呵成，真是才华横溢。答案：BCD3.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等经典作品。答案：BCD4.下列对诗歌的理解，正确的有（）A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。B.“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对田园生活的喜爱之情。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻的修辞手法，描绘了春天梨花盛开的美景。D.“烽火连三月，家书抵万金”写出了战争时间之长，家书的珍贵。答案：ABD5.下列句子中，属于病句的有（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他经常回忆过去的往事。答案：ABCD（A项缺主语；B项“水平”与“改进”搭配不当；C项否定不当；D项“过去”和“往事”语义重复）6.下列词语中，与“时光荏苒”意思相近的有（）A.白驹过隙B.日月如梭C.稍纵即逝D.沧海桑田答案：ABC7.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.他看上去三、四十岁，个子不高，眼神很有神。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”D.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？答案：BCD8.下列对修辞手法的判断，正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻、拟人）D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（夸张、比喻）答案：ABD9.下列对课文内容理解正确的有（）A.《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝花的描写，表达了作者对生命的敬畏和赞美。B.《一棵小桃树》作者贾平凹通过对小桃树生长过程的描写，表达了自己顽强不屈的意志。C.《蝉》一文运用欲扬先抑的手法，表达了作者对蝉生命意义的深刻思考。D.《走一步，再走一步》告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。答案：ABCD10.下列作家作品对应正确的有（）A.朱自清——《背影》B.老舍——《骆驼祥子》C.鲁迅——《孔乙己》D.莫泊桑——《项链》答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：√2.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）答案：×（由孔子的弟子及再传弟子编写而成）3.“我断定他可能生病了。”这句话没有语病。（）答案：×（“断定”和“可能”矛盾）4.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》。（）答案：√5.“桃李”常用来比喻老师辛勤栽培的学生。（）答案：√6.“他的写作水平明显改进了。”这句话中“改进”一词使用恰当。（）答案：×（应将“改进”改为“提高”）7.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）答案：×（运用了拟物的修辞手法）8.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的散文集。（）答案：×（是诗集）9.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友人的依依惜别之情。（）答案：×（表达了诗人与友人之间真挚的友情，以及对友情不受距离限制的乐观态度）10.“他经常回忆过去的往事。”这句话语义重复。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有植物、动物，充满生机与趣味。有碧绿的菜畦、高大的皂荚树等植物，还有叫天子、油蛉等动物，景色美丽，是“我”童年的乐园。2.简述《木兰诗》中木兰的人物形象。答案：木兰是一个深明大义、代父从军的巾帼英雄。她勇敢坚毅，战场上英勇杀敌；又机智聪慧，巧妙应对各种情况。同时还具有女子的细腻温柔，凯旋后不慕名利，眷恋家园。3.说说《春》中“吹面不寒杨柳风”这句诗在文中的作用。答案：引用这句诗增添文化底蕴，引出对春风的描写。生动形象地写出春风温暖、柔和的特点，同时引发读者联想，营造出美好、惬意的氛围，表达作者对春风的喜爱。4.请概括《济南的冬天》中济南冬天的总体特点。答案：济南冬天的总体特点是“温晴”。与其他地方冬天的寒冷不同，济南的冬天阳光温暖，天气晴朗，即使下点小雪也很温和，是个“理想的境界”。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.在《皇帝的新装》中，皇帝、大臣、百姓都不敢说出真话，这反映了什么社会现象？答案：反映了当时社会的虚伪、虚荣和胆小怕事的现象。人们为了维护自己的地位、声誉，怕被认为愚蠢而不敢说真话。这种现象揭示了封建统治下人们的精神压抑和人性弱点。2.《骆驼祥子》中，祥子的命运为什么会如此悲惨？答案：一是黑暗的社会现实，军阀、官僚等对底层人民的压迫剥削；二是祥子自身性格局限，经历挫折后逐渐堕落。社会不给好人出路，自身又缺乏坚定信念，导致他最终走向悲惨结局。3.结合《钢铁是怎样炼成的》，谈谈保尔·柯察金的精神对我