2026年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷02（考试版）

辽宁省2026年1月普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷02（本卷分I、II两卷，满分100分，考试时间90分钟）第I卷选择题（共40分）一、（本题共3小题，9分）1．下列各项中，加点成语使用有误的一项是（

）（3分）A．窦娥在赴刑场时，戴着沉重的枷锁，行动缓慢，刽子手怕误了时辰，推得她前合后偃。B．别里科夫死了，我们都去为他送葬。老实说，埋葬他那样的人，是一件大快人心的事。C．《恰同学少年》展现了以毛泽东为代表的一批风华正茂的青年人学习和生活的故事。D．加来道雄在童年时受爱因斯坦的影响，树立了成为理论物理学家的高深莫测的目标。2．下列句子中，没有语病的一项是（

）（3分）A．文化是推动高质量发展的支点，是凝聚人心的纽带，也是增进民生福祉的关键。B．狮子林桥位于三区交界的海河上，桥长大约96米左右，桥身与周围景观协调统一。C．《山花烂漫时》以张桂梅的真实故事改编，讲述了其创办华坪女子高级中学。D．根据数据显示，京沪高铁每延误1分钟将影响后续7列高铁列车的正常运行。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。A．诗歌语言朴素自然，平淡舒缓，为读者勾勒出一幅乡村日常生活的图景。B．善用比喻，以“尘网”“樊笼”喻写官场生活，抒发对尔虞我诈的官场的厌恶之情。C．运用白描，描写美好的田园风光，通过美化乡村来否定肮脏的世俗社会。D．情景交融，“狗吠”“鸡鸣”两句以动写静，展现了淳朴宁静的画面，寄寓美好情操。二、（本题共5小题，15分）4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）（3分）中国的民族乐器历史悠久，魅力无穷。；，；，。几乎每一件乐器，都具有无可替代的精彩个性。①成为东西方文明交融的见证②它们有的源自我们祖先的生活智慧③每件乐器都有一段漫长、传奇的身世④代表着中华民族源远流长的历史⑤有的则从异域辗转而来A．①⑤④②③ B．②①④⑤③ C．③②④⑤① D．③④②①⑤5．下列句子翻译正确的一项是（）（3分）A．是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子——因此弟子不必不如老师,老师不必比弟子贤能B．吾社之行为士先者,为之声义——我们复社里那些走在读书人前列的,替他伸张正义C．沛公旦日从百余骑来见项王——沛公第二天早上跟随一百多人来拜见项王D．然而不王者,未之有也——这样做了却不能成就王业的,还不曾有过阅读下面的文言文，完成6-8题。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（节选自《谏太宗十思疏》）6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．臣闻求木之长者

长：生长，这里指长得好。B．必浚其泉源

浚：疏通水道。C．人君当神器之重

当：主持，掌握。D．永保无疆之休

休：休息，安息。7．下列句子中加点“以”的意义和用法，与例句相同的一项是（

）（3分）例：斯亦伐根以求木茂A．以吾一日长乎尔B．作《师说》以贻之C．余以乾隆三十九年十二月 D．敢以烦执事8．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（

）（3分）A．选文开篇连用三个排比句，对仗工整，比喻精切，说明了人君安国应当积累德行和道义的道理。B．作者用三个含“不”字的排比句反向论证，将下愚和明哲对映，这是委婉陈述，也是严肃的劝谏。C．“人君”句开始，作者扣住君主的作为，正面立说，强调了“居安思危，戒奢以俭”的重要性。D．全段从头至尾，多用骈偶，或相对为文，辞工文畅，音律和谐，铿锵成韵，给人一气呵成之感。三、（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成9-11题。又见荷塘月色（节选）吴兆民①今晚上，我来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹。②荷塘边随风飘拂的杨柳，是有好些目睹过朱自清身影的，那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里，我已活生生移植其于荷塘上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上，微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映在水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。月光在静静地往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。⑥数十年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清苦，不要奢靡；要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从——做一个朴朴素素、清清白白、堂堂正正的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节，尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。⑦这样想着的时候，荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。（有删改）注：《荷塘月色》，1927年7月朱自清先生作于北京清华园。9．下列与“向世人作了昭告”句中“向”的含义相同的一项是（

）（5分）A．临街的这间房子向东 B．他做事向来都很认真C．哥哥怪妈妈向着弟弟 D．要向先进工作者学习10．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（5分）A．第③段画线句运用比喻和设问修辞，描绘荷花柔美娇羞的姿态。B．“层层叠叠”形象地描摹出荷叶繁茂的情状，且富有音韵之美。C．“也许”“确实”看似矛盾，实则表达了作者对不屑者的批评。D．本文通过记述夜游寻访胜迹，抒发作者对先贤的追思仰慕之情。11．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（5分）A．开篇以“追寻当年朱自清的足迹”领起全文，交代写作的缘起。B．第③段虚写荷花，突出人们对朱自清的《荷塘月色》印象深刻。C．文章以景物描写收束全篇，表达了作者对个体命运的深沉思考。D．作者移步换景，一路写景，一路抒情，从空间顺序来表露情思。第II卷非选择题（共60分）四、（本题共3小题，20分）12．“崇高”是作者对朱自清先生品格的高度评价，请结合第⑥段加以概括。（8分）13．补写下列句子中的空缺部分。（8分）（1）女也不爽，士贰其行。，。（《诗经·氓》）（2），。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，。（韩愈《师说》）（4）如怨如慕，如泣如诉，，。（苏轼《赤壁赋》）14．综合下列信息，写出《红楼梦》中人物的姓名。（4分）人物一：寄居于贾府；贾宝玉表妹；“潇湘妃子”；多愁善