2025年传播学冲刺试卷

2025年传播学冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的首字母填在括号内。）1.在传播学研究中，将传播过程概括为“谁——说什么——通过什么渠道——对谁——产生什么效果”的五要素模式的是谁？A.拉斯韦尔B.霍夫兰C.麦克卢汉D.哈贝马斯2.议程设置功能认为大众传播媒介并非传递“谁应该思考什么”，而是传递“人们应该思考什么”，这指的是媒介的哪种效果？A.感知效果B.认知效果C.情感效果D.行为效果3.指出人们倾向于认为传播过程中存在某种对立的力量，认为一方地位的提高必然导致另一方地位的相对下降，这种理论是：A.社会网络理论B.社会交换理论C.社会认知理论D.零和博弈理论4.在人际交往中，人们通过共享的信息、经验和偏好来建立联系，形成具有共同特征的小群体，这体现了：A.群体极化效应B.社会比较效应C.从众效应D.社会认同理论5.将符号视为能够指代其他事物的东西，认为符号的意义是由使用符号的传播者与接收者约定俗成的理论是：A.符号互动论B.语义学理论C.象征互动论D.结构主义理论6.以下哪项不是网络传播区别于传统大众传播的主要特征？A.去中心化B.互动性强C.传播范围广D.传播单向性强7.指出个人因为害怕持有某种观点或意见而陷入沉默状态，从而使得该观点或意见难以在公众中传播的现象是：A.媒介依赖理论B.沉默的螺旋C.文化折扣D.舆论领袖8.在传播学研究中，运用问卷、访谈等方法收集数据，并通过统计分析来检验假设的研究方法是：A.实验法B.内容分析法C.调查法D.案例研究法9.麦克卢汉在《理解媒介：论人的延伸》中提出的“媒介即讯息”观点强调的是：A.媒介内容的重要性B.媒介形式对人的影响C.媒介技术的中介作用D.媒介传播的符号意义10.能够在传播过程中选择性地接收、理解并记忆信息，并对后续的传播活动产生影响的心理机制是：A.传播反馈B.传播阻抗C.传播选择性D.传播干扰二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）1.传播学研究的基本层次包括____、____和____三个层面。2.“把关人”概念最早由美国学者____提出，指的是在信息传播过程中对信息进行筛选、加工和传递的关键人物。3.传播效果研究经历了从“子弹论”到“____”、再到“____”和“____”等阶段的发展。4.在群体传播中，群体成员为了获得群体认同而改变自身观点或行为的现象被称为____。5.网络社会中，信息传播呈现出____、____和____等特点。6.传播学研究的主要方法包括____、____、____和____等。7.指出不同文化背景的人们在交流时，由于语言、价值观、行为规范等方面的差异而导致信息理解产生偏差的现象，称为____。8.中国古代的“____”思想蕴含着丰富的传播智慧，强调“言为心声”和“因言失身”。9.社会学习理论认为，个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式，这一理论的代表人物是____。10.传播制度又称为____，是指一个国家或地区在传播领域内形成的法律法规、政策规范和管理体制。三、名词解释（每小题5分，共20分。请对下列名词进行简要解释。）1.传播2.大众传播3.传播模式4.传播效果四、简答题（每小题10分，共30分。请对下列问题进行简要回答。）1.简述“使用与满足”理论的主要观点及其意义。2.简述网络谣言产生的原因及其社会影响。3.简述受众在传播过程中的能动性表现。五、论述题（15分。请就下列问题进行深入论述。）结合当前社会现实，论述新媒体环境下传播生态的变迁及其带来的挑战与机遇。六、案例分析题（25分。请对以下案例进行分析。）近年来，短视频平台迅速崛起，成为人们获取信息、娱乐休闲和社交互动的重要渠道。但同时，短视频中也存在低俗内容泛滥、信息碎片化、沉迷成瘾等问题。请结合传播学相关理论，分析短视频平台的传播特点及其可能产生的社会影响，并提出相应的应对建议。试卷答案一、选择题1.A2.A3.D4.D5.B6.D7.B8.C9.B10.C二、填空题1.个体传播、群体传播、大众传播2.拉斯韦尔3.有限效果论、议程设置、使用与满足4.从众5.网络化、互动性、匿名性6.内容分析法、调查法、实验法、案例研究法7.文化折扣8.儒家9.班杜拉10.传播规范三、名词解释1.传播是指信息、观念、情感等从传播者向接收者传递和交换的过程。2.大众传播是指通过大众媒介（如报纸、广播、电视、网络等）向广大受众进行信息传播的过程。3.传播模式是指对传播过程基本要素和相互关系的理论概括和简化表示。4.传播效果是指传播活动对传播对象产生的各种影响，包括认知、情感、行为等方面。四、简答题1.“使用与满足”理论的主要观点认为，受众不是被动的信息接收者，而是主动选择媒介以满足自身需求的人。该理论强调受众的能动性，认为受众对媒介内容的选择是基于其个人需求、兴趣和预期。其意义在于，它将研究的焦点从传播者转向受众，揭示了受众在传播过程中的主动性和选择性，为理解受众行为和媒介效果提供了新的视角。2.网络谣言产生的原因主要包括：信息传播的匿名性和去中心化使得信息难以核实；网络环境的开放性和便捷性为谣言的快速传播提供了条件；人们的认知偏差、情绪化和从众心理容易被谣言利用；部分媒体和网民的失实报道和传播也助长了谣言的蔓延。网络谣言的社会影响包括：误导公众认知，造成社会恐慌；损害个人和集体利益；破坏社会信任，加剧社会矛盾；甚至可能引发暴力冲突等。3.受众在传播过程中的能动性表现主要体现在：选择性接触，受众会根据自身需求、兴趣和预期选择接触的信息；选择性理解，受众会对接收到的信息进行筛选、加工和解释，以符合自身认知框架；选择性记忆，受众会记住与自身观点一致的信息，而忽略或遗忘不一致的信息；反馈行为，受众可以通过评论、点赞、转发等方式对传播内容进行反馈，影响传播过程和效果。五、论述题新媒体环境下，传播生态发生了深刻变迁。首先，传播渠道呈现多元化、碎片化特点，各种新媒体平台如雨后春笋般涌现，信息传播不再局限于传统媒体，而是呈现出渠道多元、内容海量、传播快速的特点。其次，传播关系发生根本性改变，从单向传播转向多向互动传播，受众不再是被动的信息接收者，而是可以主动参与信息生产、传播和消费的传播者。再次，传播内容更加个性化、定制化，基于大数据和算法推荐，受众可以获得更符合自身兴趣和需求的信息内容。最后，传播主体更加多样化，不仅包括专业媒体机构，还包括普通网民和自媒体，形成了更加开放、包容的传播格局。新媒体环境下传播生态的变迁带来了诸多挑战。例如，信息过载、信息茧房、网络沉迷等问题日益突出，影响人们的认知和判断能力；虚假信息、网络谣言的传播更加便捷，对社会秩序和公共安全构成威胁；媒介素养不足导致人们容易受到不良信息的影响；传统文化传播面临冲击等。同时，新媒体也为传播生态带来了新的机遇。例如，促进了信息民主化和公民参与；为文化传播提供了新的平台和手段；推动了传播技术的创新和发展；为人们获取信息、表达观点、交流互动提供了更加便捷和丰富的渠道。面对这些挑战和机遇，我们需要积极应对，加强新媒体治理，提高媒介素养，推动传播生态健康发展。具体而言，应完善相关法律法规，规范网络传播秩序；加强网络素养教育，提高公众辨别信息真伪的能力；鼓励优质内容生产，推动文化创新发展；加强技术创新和应用，提升传播效果和用户体验；构建积极健康的网络文化环境，促进社会和谐稳定。六、案例分析题短视频平台的传播特点主要体现在：传播速度快、传播范围广、传播内容碎片化、传播互动性强、传播主体多元化等。短视频平台通过算法推荐机制，将用户感兴趣的内容精准推送，满足了用户碎片化时间娱乐和信息获取的需求，但也容易导致信息茧房效应。同时，短视频平台的互动性强，用户可以通过点赞、评论、转发等方式参与互动，形成了新的社交关系和传播模式。短视频平台可能产生的社会影响包括：积极影响，短视频平台为人们提供了便捷的信息获取渠道、娱乐休闲方式和社会交往平台，促进了文化传播和创意产业发展，也为普通人提供了展示自我、表达观点的舞台。消极影响，短视频平台上的低俗内容泛滥，容易对青少年价值观产生不良影响；信息碎片化、娱乐化倾向严重，可能导致人们认知深度下降；过度沉迷短视频可能导致视力下降、睡眠不足、社交障碍等问题；算法推荐机制可能加