江苏省扬州市高邮市2025-2026学年六年级上学期11月期中语文试题（含答案）

学校姓名学校姓名班级学号2025.11一、积累运用1.选择题。（每题1.5分，共21分）（1）下列词语中加点字的注音无误的一项是（）。A.豁开（huò）叉腿(chă)提供（gōng)笨拙(zhuō)B.鸣啭(zhuàn)金箍(gū)一绺(liǔ)衣襟(jīn)C.窦尔敦(dòu)山坳(āo)倾(qīn)听风靡(mí)D.叱咤(chà)蜷缩(juǎn)攒着(zhăn)搀(cān)扶(2)下列书写中全部正确的一项是（）A.报怨干燥心弛神往B.汇集跳望念念有辞C.糟糕沮丧虎视眈眈D.拥带马蹄千均一发(3)下列每组加点字的意思完全相同的一项是（）A.顾影自怜相顾一笑左顾右盼B.技高一筹一筹莫展筹集资金C.心满意足亲如手足足智多谋D.居高临下身临其境临阵磨枪(4)下列关于地名、人名拼写正确的一项是（）A.中山路（ZHONGSHANLU）B.平安路（PingAnLu）C.贺知章(HèZhīzhānɡ)D.司马光(SīMǎɡuānɡ)(5)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这则公益广告的设计别出心裁,十分引人注目。B.工匠们斩钉截铁,打造出精美的工艺品。C.他这次考试考得不错,就忘乎所以地炫耀起来。D.他背井离乡,立志要做一番惊天动地的大事业。(6)下列句子不属于“点面结合”中“面”的描写的一项是（）A.远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰。B.五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。C.我望着伸过来的那柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,可爱极了!D.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(7)学校要开展一次演讲活动，下列不属于演讲应该注意的事项是（）A.在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。B.演讲稿的观点要明确，并且需要选择合适的材料说明该观点。C.演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。(8)下列对句子的分析，错误的一项是（）A.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（运用环境描写突出西蒙家生活的窘迫）B.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（运用动作描写表现出山洪暴发时人们的惊慌失措）C.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（运用外貌描写刻画出一个吃苦耐劳的革命老战士形象）D.我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（运用语言描写突出“我”对老班长的关切以及当时焦急的心情）(9)下列对课文内容、阅读方法的理解，不正确的是（）A.《灯光》一文采用倒叙的手法，从“灯光”写起，引起了“我”对往事的回忆。B.作者在《丁香结》一文中，借丁香节的形象寄托她的哀怨之情。C.阅读时，联系自己的生活经验想开去，可以活跃思想，激发创造力。D.读文章时，与阅读关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。(10)下列诗句中流露的情感与其他三句不同的是()A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（11）下列与“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”所描写的意境极为相似的诗句是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（12）下列名言中，最适合用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A.鞠躬尽瘁，死而后已。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.捐躯赴国难，视死忽如归。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(13)在下面文段中的横线处依次填人恰当的句子，排序正确的一项是（）闲暇之余，背上行囊，带上简单的行李和相机，走走停停。踏访古村落，______________；梦游江南，______________；游走大漠，______________；探访名山，______________……江南的烟雨客，塞北的独游侠，所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草、长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答②①④③B．②④③①C．③①②④D．①④③②(14)下列关于《童年》描述不正确的一项是（）A.《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部。B.《童年》中阿廖沙的母亲对他的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的内心。C.脾气暴躁的外祖父和两个为争夺财产整日争吵的舅舅令阿廖沙感到惊惧不安。D.《童年》中的“小茨冈”善良、乐观且富有同情心。2.根据拼音写汉字。（6分）dānbóxuányápáoxiàoshēnyíndàbùliúxīnɡ3.语文实践。3.词句段运用(1)自习课上，同学们又拿起自己喜欢的书如饥似渴地阅读起来，请补全同学们看书入迷的情景。（2分）李明看书时一手放在嘴边，好像看到了美味的食物，想拦住快要流下的口水；李军则两眼紧紧盯着书，；旁边的小芳呢，(2)生活中很多时候都需要说服别人支持我们做一件事，理由越充分，表达越有条理，成功率也越高，请你在下面的任务中，选择一个，试着说服别人支持你，至少写出两条理由。（2分）A.说服妈妈，让她同意你在家养一只狗。B.说服好朋友小明，少点外卖。4.根据课文内容填空。（每空0.5分）1.书中有美丽的自然之景：春天，看到百花争奇斗艳的美好景象，我不禁想到朱熹《春日》中的，。”雨天，看到西湖边乌云密布，雨花四溅，我脑海中浮现了苏轼笔下的，。”走进草原，忍不住赞叹到“这种境界，，，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”2.拳拳爱国心，殷殷报国情。作为新时代少年，我们既要学习“更喜岷山千里雪，”的乐观精神；又要有陆游那般无论身处何种地位仍心系国家的“”的责任感；还要有捍卫领土不受侵犯的意识，正如李纲所说：“，当以死守，。二、阅读感悟（一）孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进③。其母知其喧④也，呼⑤而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂⑥其织，以此戒⑦之。自是之后，孟子不复喧矣。注释：①诵：背诵。②辍（chuò）然：突然间停止的样子。③进：背诵下去。④喧：因分心而忘记。⑤呼：呼唤、招呼。⑥裂：割断。⑦戒：告诫。1.下列句子停顿最恰当的一项是（）。（1.5分）A.孟子\辍然中止，乃复\进。B.孟子辍然中\止，乃\复进。C.孟子\辍然中止，乃\复进。D.孟子辍\然中止，乃\复进。2.下列对“其母方织”的“方”解释正确的一项是（）（1.5分）A.方才B.准备C.正在D.打算3.借助注释，写出画线句子的大意。（2分）4.这则小古文给了我们很多启示，其中不恰当的一项是()。（2分）A．晚辈要善于接受长辈的教导。B．学习要全神贯注，才能学有所成。C．学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。D．学习要有自己的思考，自己的方法。（二）材料一：无人仓库无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。材料二：无人驾驶重型卡车从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。材料三：无人快递车包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国第一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。（1）三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读______这部分内容。（1分）（2）阅读材料，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？无人仓库启程→→分拨中心→→客户（2分）（3）根据材料内容判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。（3分）①画“___”句子采用列数字的的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。（）②无人快递车“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。（）③无人物流已经做到了全程无人参与。（）（4）阅读材料，想一想：无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。（3分）(三)泡桐花开不寂寞①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛。白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。②【甲】漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花的，有礼赞荷花、海棠的，有赋诗腊梅、君子兰的，就连草儿也有诗人歌吟—含羞草、薰衣草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，也没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，也不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头，丝毫不惹人注意。③泡桐属于紫葳科、生长快的落叶乔木。其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。批注：批注：推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂，更加清新。在金钟般的花骨朵上，紫色更加分明了，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。⑤【丙】篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。⑥【丁】望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树暗香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？1.联系上下文解释文中的加点词语。（2分）迫不及待：无人问津：2.阅读第①②段的内容，泡桐花具有和的特点。（2分）3.请从修辞手法的角度为第④段画横线的句子作批注。（2分）4.下面这句话出自原文，你认为它应该在文中哪一位置？并阐述你的理由。（3分）在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处我认为它应该在文中____（填写序号），理由是：15.文章最后一段，作者由泡桐花联想到了白衣天使，你会联想到哪些人？请举一例，参考本段画波浪线的句子写一写。（2），他们不就像泡桐花吗？6.下列关于文章的分析与理解，不正确的一项是（）（2分）A.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上默默奉献，即使不被关注，也不感到寂寞。B.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，所以泡桐花开不寂寞。C.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的生命历程中的一个步骤，也实现了它的生命价值。D.文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。三、修改病段。（1处标点符号，1处错别字，3处语病，共5处）六年小学生崖，如白驹过隙。因此，一幕幕场景仍历历在目：阅览室里，我们以书为友，丰富阅历，增加才干。课堂上，我们跟随老师，热烈讨论，踊跃发言……六年的校园情、师生情、同学情，怎能不让人不终身难忘。四、习作。我们的成长离不开一次又一次活动的锤炼。在活动中，我们经历了喜、怒、哀、乐，体会到同学、家人间的真情，获得独特的