Unit 3 Keep fit Section A Grammar导学案 2025春人教版英语七年级英语下册

课题人教版七年级下册Unit3KeepfitSectionAGrammar导学案课型新授主备人一、学习目标1.能够理解并正确运用人称代词和物主代词。2.掌握常见的频率副词，并能准确排序。3.能够运用所学语法知识完成相关的练习和对话。二、学习重难点1.重点理解并运用人称代词和物主代词的用法。掌握频率副词的含义和用法，并能正确排序。2.难点区分人称代词和物主代词的不同用法。能够在实际语境中准确运用频率副词表达动作发生的频率。三、学习过程（一）预习导航（5分钟）1.预习课本P[X]的内容，尝试理解句子意思。2.圈出文中出现的人称代词和物主代词，并思考它们的用法。3.找出文中的频率副词，并尝试按照频率从低到高进行排序。（二）课堂探究1.代词的用法（8分钟）（1）观察3a中的句子，回答以下问题：-“Isthisbaseballgloveyours?”中“yours”是什么词性？它的意思是什么？-“Hishas'HL'onit.”中“His”是什么词性？它指代的是什么？（2）小组讨论，总结人称代词和物主代词的用法：-人称代词主格：在句子中作主语，如I,you,he,she,it,we,they。-人称代词宾格：在句子中作宾语，如me,you,him,her,it,us,them。-形容词性物主代词：后面必须接名词，如my,your,his,her,its,our,their。-名词性物主代词：相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，如mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。2.频率副词的用法（8分钟）（1）观察3a中的句子，找出频率副词：once/twice/threetimesaweek,seldom,hardlyever,never。（2）将这些频率副词按照频率从低到高进行排序：never<hardlyever<seldom<once/twice/threetimesaweek。（3）小组讨论频率副词在句子中的位置，一般放在行为动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。3.练习巩固（9分钟）（1）完成3b的练习，用正确的代词填空。1.A:Dad,wherearemytennisshoes?AndTom's?B:Yoursarerighthere.Hisareoverthere.2.A:Whosebadmintonracketisthat?Itlooksjustlikemine!B:It'sSarab's.It'snotyours!3.A:WhodoesthisT-shirtbelongto?Isityours?B:Yes,it'smine.Thanks!4.A:Aretheseourbaseballs?B:No,they'renotours.TheybelongtoEmmaandElla.（2）完成3c的练习，用always,usually,sometimes,seldom,ornever填空。Keepingfitishard!Ilikejogginginthemorning,butIseldomwanttogetupearly!It'shardatthestartwhenI'mstillsleepy.Ijogintheparknearmyhome.Theairisclean,andIcanhearbirdssinging.Iusuallyjogintheeveningbecauseit'shardtoseethewaywhenit'sdark.Ijogthreetimesaweek,butsometimesexerciseathomeinsteadwhenitrains.（三）小组活动（10分钟）1.分组进行3d的活动，互相询问如何保持健康，并做好记录。2.每组选一名代表进行汇报，如：Inourgroup,manystudentsliketodosportandexercise.LinTaojogseveryday.Healsoplaysbadmintontwiceaw