2024秋三年级英语上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday第2课时说课稿 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday第2课时说课稿外研版（三起）课题XX课时1设计意图本课时围绕“Happybirthday”这一主题，通过歌曲、游戏、情景对话等形式，引导学生学习和运用生日祝福的表达方式，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的语言运用能力。同时，通过了解不同国家的风俗习惯，拓展学生的文化视野。核心素养目标1.培养学生的语言实践能力，通过生日祝福的表达，提升学生的口语交际技能。

2.增强学生的文化意识，了解不同国家的生日庆祝习俗，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过角色扮演和讨论，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。学情分析本节课针对三年级学生的特点进行设计。三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，他们的英语学习兴趣和学习习惯正在逐步形成。在知识层面，学生对英语字母、基础词汇和简单的日常用语有一定了解，但词汇量有限，语法知识较为浅显。在能力方面，学生的听说能力有所提高，但读写能力相对较弱，尤其在书写和语法运用上存在不足。

从素质方面来看，学生的合作意识、探究能力和创新精神有待加强。在行为习惯上，部分学生上课注意力不够集中，容易受到外界干扰，需要教师耐心引导和规范。

针对这些情况，本节课将注重以下方面：首先，通过生动有趣的课堂活动，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣；其次，设计层层递进的练习，帮助学生巩固所学知识，提升听说读写能力；最后，通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作意识、探究能力和创新精神，使他们在实践中学习和提高。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课的教材《2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday》。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、图表和视频，如生日蛋糕、礼物、派对场景等，以丰富教学素材。

3.实验器材：无特别实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，包括生日主题的装饰、分组讨论区，以及便于学生进行角色扮演的教室空间。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一首与生日相关的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：提问学生：“Doyouknowhowtosay‘Happybirthday’inEnglish?”引导学生回顾已学的生日祝福表达。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示本节课的生词和句型，如“birthdaycake”、“present”、“party”等，并逐个讲解其含义和用法。

-举例说明：结合图片和视频，展示生日派对场景，让学生直观地理解词汇和句型的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己的生日派对，培养他们的口语表达能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，进行角色扮演，模拟生日派对的场景，运用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励他们大胆开口说英语。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学的生日祝福，提高他们的实际运用能力。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生回家后，用所学词汇和句型写一篇关于自己生日派对的短文，或者制作一张生日派对邀请函。

-鼓励学生在家长的帮助下，用英语进行口语表达，提高他们的语言运用能力。

6.教学反思（课后）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。对于基础较弱的学生，教师应给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难；对于基础较好的学生，教师可以适当提高难度，拓展他们的知识面。同时，教师应注重培养学生的合作意识、探究能力和创新精神，让他们在快乐的学习氛围中不断进步。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》：这本书介绍了不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗，可以帮助学生了解全球文化的多样性。

-《MyBirthdayParty》：一本简易的英文绘本，讲述了一个小男孩的生日派对，适合学生阅读，同时学习生日相关的词汇和句子。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集不同国家的生日庆祝图片或视频，了解不同文化中的生日习俗。

-组织一个“生日文化”主题的班级展示，让学生分享他们收集到的信息，增进同学之间的交流。

-设计一个“我的梦想生日派对”活动，让学生用英语描述他们理想中的生日派对，提高他们的想象力和语言表达能力。

-通过在线英语学习平台，让学生观看与生日相关的英文视频，如儿童英语歌曲、生日故事等，增加他们的听力理解能力。

3.结合教材知识点，设计以下实践活动：

-“生日词汇大比拼”：学生分组，每组挑选一个生日主题，如“生日蛋糕”、“生日礼物”等，收集相关词汇，进行词汇竞赛。

-“生日派对设计”：学生根据所学内容，设计一个生日派对场景，包括邀请函、装饰品、食物等，并用英语描述设计理念。

-“生日祝福创作”：学生创作一首英文生日祝福歌曲，可以是原创的歌词，也可以是对已有歌曲的改编。

4.利用信息技术资源：

-引导学生使用在线英语学习资源，如YouTube上的英语教学频道，观看与生日相关的英语教学视频。

-建立班级英语学习交流群，鼓励学生在课后分享生日相关的英语学习资料和心得。课后作业1.完成课后练习题：

-阅读课文中的生日故事，回答以下问题：

-Whatdidthebirthdayboy/girlwantforhis/herbirthdayparty?

-Whatgiftsdidthebirthdayboy/girlreceive?

-Howdidthebirthdayboy/girlfeelduringtheparty?

2.创作生日祝福卡片：

-学生用英语写一张生日祝福卡片，内容可以包括：

-对朋友的生日祝福语

-描述朋友喜欢的颜色、食物或活动

-一个简单的生日愿望

例子：

Happybirthday,Tom!

Ihopeyouhaveagreatbirthdaypartywithyourfriends.Ilovethecolorblueandyourfavoritefoodispizza.Iwishyouahappyandhealthylife!

3.角色扮演：

-学生分成小组，根据课文中的场景进行角色扮演，例如：

-小组一：生日派对的主人

-小组二：生日派对的朋友

每组用英语进行对话，模拟生日派对上的互动。

4.词汇练习：

-列出本节课学到的生日相关词汇，如“birthdaycake”、“present”、“party”等，并写出每个词汇的中文意思。

例子：

-birthdaycake-生日蛋糕

-present-礼物

-party-派对

-happy-快乐的

-gift-礼物

5.句型练习：

-用本节课学到的句型“Happybirthdaytoyou!”进行创意写作，例如：

-Happybirthdaytoyou,Mom!Youarethebestmotherintheworld.

-Happybirthdaytoyou,Dad!Iloveplayingsoccerwithyou.课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问，检查学生对新知识的掌握程度，如询问学生对生日词汇的记忆情况，或让学生用新学的句型造句。

-观察：注意学生在课堂上的参与度、注意力集中情况以及与同学的合作能力。

-测试：进行小测验，如听写生日相关词汇或简短对话，以检验学生的语言运用能力。

-反馈：对于学生在课堂上的表现，给予及时的正面反馈，对于出现的问题，耐心引导，帮助学生解决。

2.作业评价：

-批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括书写是否规范、内容是否完整、表达是否准确等。

-点评：在作业批改中，不仅指出错误，还要给予具体的修改建议，帮助学生理解和改正。

-反馈：通过作业反馈，了解学生的学习效果，对于进步明显的学生给予表扬，对于存在困难的学生提供个别辅导。

-鼓励：在评价中注重鼓励学生，让学生感受到自己的努力被认可，激发他们的学习动力。

3.综合评价：

-结合课堂表现和作业情况，对学生的学习情况进行综合评价。

-关注学生的情感态度和价值观，鼓励学生在学习英语的同时，培养良好的学习习惯和积极的人生态度。

-定期与家长沟通，共同关注学生的学习进步，形成家校共育的良好局面。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂上，我尝试创设真实的生日派对情境，让学生在模拟的语境中运用所学词汇和句型，这样不仅提高了学生的语言实际运用能力，也让他们在乐趣中学习。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，激发了学生的学习兴趣，同时也帮助他们更好地理解和记忆知识点。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是由于缺乏自信或对英语学习兴趣不足。

2.课堂管理需加强：在课堂上，有时我会发现个别学生注意力不集中，这需要我在课堂管理上更加细致，确保每位学生都能参与到课堂活动中。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依靠作业和课堂表现，我认为可以增加一些多元化的评价方式，如学生自评、互评等，以更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的活动和