Unit 1 developing the topic-Reading for Writing说课稿 2025年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

PAGE1PAGE2Unit1developingthetopic-ReadingforWriting说课稿2025年仁爱科普版（2024）七年级英语上册课题Unit1developingthetopic-ReadingforWriting说课稿2025年仁爱科普版（2024）七年级英语上册课程基本信息1.课程名称：Unit1developingthetopic-ReadingforWriting

2.教学年级和班级：七年级英语

3.授课时间：2025年

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读相关主题文章，学生将提升对英语文本的理解和分析能力，增强跨文化交际意识，锻炼批判性思维，并学会在写作中运用所学知识，提高语言表达的准确性和创造性。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解文章主旨和段落大意，通过阅读技巧提取关键信息。

②掌握不同类型的写作手法，如描述、议论和叙述，能够将这些手法应用于自己的写作中。

2.教学难点，①

①在理解文章深层含义的基础上，能够识别和解释文化背景知识。

②将阅读中获得的灵感转化为个人写作，实现从阅读到写作的迁移。

②在写作过程中，学生需要运用恰当的语法结构和词汇，同时保持逻辑性和连贯性，这对于基础语法知识和词汇运用能力较弱的学生来说是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的仁爱科普版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同写作手法的示例视频和描述性文本的图片。

3.教学工具：使用电子白板展示文本和写作技巧，方便学生跟随和模仿。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行互动和合作学习，同时确保教学环境安静、整洁。教学过程一、导入新课

（1）Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Today,wearegoingtoexploreanewtopicinourEnglishclass:"DevelopingtheTopic-ReadingforWriting."Areyoureadytodiveintothisexcitingjourneywithme?

（2）Tostartourclass,Iwouldliketoaskyouaquestion:Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofwriting?(Waitforstudents'responsesandencouragethemtosharetheiropinions.)

（3）Today'slessonwillfocusonunderstandingthemainideaofanarticleandhowtodevelopthetopiceffectively.Wewillalsolearntoapplydifferentwritingtechniquestoourownwriting.Let'sgetstarted!

二、新课导入

1.ReadingforComprehension

（1）First,let'sreadthearticletogether.Iwillreadthetextaloud,andyoucanfollowalong.Payattentiontothemainideaandsupportingdetails.

（2）Afterreading,Iwouldlikeyoutoworkinpairsanddiscussthefollowingquestions:

a.Whatisthemainideaofthearticle?

b.Whatarethekeypointsmentionedinthearticle?

c.Howdoestheauthordevelopthetopic?

2.IdentifyingtheWritingTechniques

（1）Now,let'sanalyzethewritingtechniquesusedinthearticle.Iwillpresentafewexamples,andyoucantrytoidentifythetechniquesonyourown.

a.Forexample,theauthorusesdescriptivelanguagetocreateavividpictureofthescene.

b.Theauthoralsousescauseandeffecttoexplainthereasonsbehindcertainevents.

（2）Afteridentifyingthetechniques,wewilldiscusshowthesetechniquescontributetotheoverallqualityofthewriting.

三、课文主旨内容探究

1.UnderstandingtheMainIdea

（1）Now,let'sdelvedeeperintothemainideaofthearticle.Iwillaskyoutosummarizethemainideainyourownwords.

（2）Ifnecessary,Iwillguideyouthroughtheprocessbyaskingyoutohighlightthekeypointsandsupportingdetailsinthetext.

2.DevelopingtheTopic

（1）Todevelopthetopiceffectively,weneedtoconsiderthefollowingaspects:

a.Organizingthecontent:Howcanwestructurethearticletomakeitlogicalandcoherent?

b.Usingsupportingdetails:Whatevidencecanweprovidetosupportourmainidea?

c.Applyingwritingtechniques:Howcanweusedescriptivelanguage,causeandeffect,andothertechniquestoenhanceourwriting?

（2）Iwillprovideyouwithafewexamplesofhowtodevelopthetopicandaskyoutoworkingroupstopractice.

四、写作实践

1.Brainstorming

（1）Now,let'sstartthewritingprocess.Iwillguideyouthroughabrainstormingsessiontogenerateideasforyourownwriting.

（2）Thinkaboutatopicyouarepassionateaboutanddiscussitwithyourgroupmembers.Shareyourthoughts,opinions,andexperiences.

2.WritingtheDraft

（1）Basedonthebrainstormingsession,youwillnowwriteadraftofyourarticle.Remembertofollowthestructurewediscussedearlier:introduction,bodyparagraphs,andconclusion.

（2）Asyouwrite,payattentiontothefollowingaspects:

a.Useclearandconciselanguage.

b.Provideevidencetosupportyourmainidea.

c.Applythewritingtechniqueswelearnedinclass.

3.PeerReview

（1）Aftercompletingyourdraft,exchangeyourarticleswithyourpeersforapeerreview.

（2）Readeachother'sworkandprovideconstructivefeedback.Discussthestrengthsandweaknessesofthewritingandsuggestimprovements.

五、总结与反思

1.Recap

（1）Nowthatwehavecompletedourwritingtasks,let'stakeamomenttorecapwhatwehavelearnedtoday.

（2）Wehaveexploredthemainideaofanarticle,learnedhowtodevelopthetopiceffectively,andpracticedapplyingdifferentwritingtechniques.

2.Reflection

（1）Thinkaboutthefollowingquestions:

a.Whatdidyoufindchallengingabouttoday'slesson?

b.Whatstrategiesdidyouusetoovercomethosechallenges?

c.Howcanyouapplywhatyoulearnedtodaytoyourfuturewriting?

（2）Iwillinviteafewstudentstosharetheirreflectionswiththeclass.

六、布置作业

1.Writeashortessayonatopicofyourchoice,usingthewritingtechniqueswediscussedinclass.

2.Readanarticlefromadifferentsourceandidentifythemainideaandwritingtechniquesusedbytheauthor.

3.Reviewyourpeer'sessayandprovideconstructivefeedback.

七、下课

（1）That'sallfortoday'slesson.Ihopeyouhaveenjoyedlearningabout"DevelopingtheTopic-ReadingforWriting."Remembertopracticeyourwritingskillsregularlyandcomepreparedforthenextclass.

（2）Thankyouforyourattention,andhaveagreatday!知识点梳理1.文章主旨的理解

-学习如何从文章中提炼出主旨大意。

-区分主旨和细节，理解文章的中心思想。

2.段落大意和关键信息的提取

-理解段落的结构和逻辑关系。

-识别段落中的主题句和支撑句。

-提取段落中的关键信息，支持文章主旨。

3.写作手法的识别和应用

-描述性写作：学会使用形容词、副词和感官动词来描绘细节。

-议论性写作：理解论点和论据，学会提出观点和证据。

-叙述性写作：学会使用时态和语态，叙述事件的发展。

4.语法结构的运用

-掌握基本的句型结构，如简单句、并列句和复合句。

-正确使用时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时。

-学会使用连词和过渡词，使文章连贯。

5.词汇积累和运用

-学习与主题相关的词汇，如描述性词汇、议论性词汇和叙述性词汇。

-理解词汇的词性和搭配，正确使用词汇。

-扩展词汇量，学会根据上下文推断词义。

6.写作步骤和方法

-写作前的准备：确定主题，进行头脑风暴。

-写作中的组织：确定文章结构，撰写提纲。

-写作后的修改：检查语法错误，润色语言。

7.文化背景知识的理解

-理解文章背后的文化背景，提高跨文化交际能力。

-识别并解释文章中的文化差异和习俗。

8.阅读技巧的提升

-学习快速阅读和精读的技巧。

-培养良好的阅读习惯，提高阅读效率。

9.写作能力的培养

-通过实践和反馈，提高写作水平。

-学会从他人的反馈中学习，不断改进自己的写作。

10.合作学习与交流

-学会在小组中合作，共同完成任务。

-学会倾听他人的意见，尊重不同的观点。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在教学中，我会尝试创造更多的真实情境，让学生在模拟的实际环境中运用英语，这样不仅能够提高他们的语言实际应用能力，还能激发他们的学习兴趣。

2.互动式学习：我计划在课堂上增加更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在合作中学习，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：我发现有些学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对某些话题不感兴趣或者缺乏自信。我需要找到方法来提高他们的参与度，比如通过引入他们感兴趣的话题或者提供更多的鼓励和反馈。

2.个性化教学：每个学生的学习能力和风格都不同，我需要更好地了解每个学生的需求，提供个性化的教学方案，以确保每个学生都能在课堂上有所收获。

3.评价方式单一：目前我主要依赖课堂表现和作业来评价学生，这可能会忽略一些学生的潜力。我需要探索更多样化的评价方式，如项目评估、自我评估等，以更全面地评价学生的能力。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动性强的活动，如小组竞赛、游戏化学习等，同时鼓励学生提出问题，并在课堂上给予积极的反馈。

2.个性化教学策略：我会通过观察、访谈和作业分析来了解每个学生的学习风格和需求，然后根据这些信息调整教学方法和内容，确保每个学生都能在适合自己的学习路径上进步。

3.多元化评价方式：我将引入更多的评价工具，如学生自评、同伴互评、项目评估等，以更全面地评价学生的学习成果，并为学生提供个性化的反馈，帮助他们识别自己的强项和需要改进的地方。板书设计1.单元主题：DevelopingtheTopic-ReadingforWriting

①ReadingSkills

-Mainideaandsupportingdetails

-Identifyingthetopicsentence

-Paraphrasing

②WritingTechniques

-Description

-Argumentation

-Narration

③LanguagePoints

-Adjectivesandadverbs

-Verbtenses

-Connectivewords

2.课文标题及作者

①ArticleTitle

②Author'sName

3.关键句型

①"Themainideaofthearticleis..."

②"Thisparagraphdiscusses..."

③"Todevelopthetopic,onecanuse..."

4.语法点

①Simplesentences

②Compoundsentences

③Complexsentences

5.词汇表

①Vocabularyrelatedtothearticlet