2024-2025学年人美版（2024）美术初中七年级下册说课稿

PAGE课题2024——2025学年人美版（2024）美术初中七年级下册说课稿设计思路本节课以人美版（2024）美术初中七年级下册为教材，结合学生实际，以《色彩的魅力》为主题，引导学生通过观察、实践，认识色彩的基本知识，提高审美能力和创造力。通过分析色彩在生活中的应用，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的艺术素养。核心素养目标1.培养学生对色彩的兴趣和敏感度，提升视觉审美能力。

2.通过色彩实践，发展学生的动手操作能力和创新思维。

3.引导学生理解色彩在生活中的应用，增强文化自信和审美判断力。重点难点及解决办法重点：掌握色彩的基本知识，包括色彩的分类、三原色和三间色等。

难点：运用色彩进行创作，形成具有个人特色的画面。

解决办法：

1.通过实物观察和图片展示，帮助学生理解色彩的基本概念。

2.设计色彩练习，引导学生进行色彩搭配和创作，逐步提高色彩运用能力。

3.采取小组合作学习，鼓励学生互相交流创作心得，共同突破创作难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解色彩基础知识，引导学生理解色彩的基本原理。

2.实验法：通过色彩实验，让学生亲身体验色彩的混合与变化。

3.案例分析法：展示优秀色彩作品，分析其色彩运用技巧，激发学生创作灵感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示色彩理论知识，增强直观性。

2.视频教学：播放色彩相关的教学视频，提高学生的学习兴趣。

3.实物演示：展示色彩原色和混合色，帮助学生直观感受色彩变化。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，早上好！今天我们来学习一个有趣的主题——“色彩的魅力”。在日常生活中，我们无时无刻都在接触色彩，那么，你们对色彩有什么特别的感受呢？

（学生）我喜欢红色，因为它代表热情；我喜欢蓝色，因为它代表宁静。

（老师）很好，大家都能说出自己对色彩的感受。接下来，我们将一起探索色彩的奥秘，了解色彩的基本知识，感受色彩的魅力。

二、新课讲授

1.色彩的分类

（老师）同学们，我们先来了解一下色彩的分类。色彩可以分为无彩色和彩色两大类。无彩色包括黑色、白色和灰色，而彩色则包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色。

（学生）老师，那为什么红色代表热情，蓝色代表宁静呢？

（老师）这是因为色彩在心理学上有一定的象征意义。红色常给人一种热情、活力的感觉，而蓝色则给人一种宁静、沉稳的感觉。

2.三原色与三间色

（老师）接下来，我们来学习三原色和三间色。三原色是红色、黄色和蓝色，它们是无法通过其他颜色混合而成的。而三间色则是红色与黄色、红色与蓝色、黄色与蓝色的混合色。

（学生）那我们能不能通过混合三原色来得到其他颜色呢？

（老师）当然可以。我们可以通过不同比例的混合，得到无数种颜色。

3.色彩搭配

（老师）色彩搭配是色彩运用中非常重要的一环。好的色彩搭配可以让画面更加和谐、美观。那么，如何进行色彩搭配呢？

（学生）老师，我觉得可以按照冷暖色调、明暗度、纯度等方面来搭配。

（老师）很好，你的想法很正确。在实际搭配中，我们可以根据画面主题和情感需要，选择合适的色彩搭配。

三、实践活动

1.色彩搭配练习

（老师）同学们，现在请你们拿出自己的画笔和调色板，尝试进行一次色彩搭配练习。请你们根据自己的喜好和所学知识，搭配出你认为最美的色彩组合。

（学生）好的，我选择红色和黄色，我觉得它们搭配在一起很温暖。

2.色彩创作

（老师）接下来，我们要进行一次色彩创作。请你们根据自己的想法，用调色板混合出你喜欢的颜色，然后用画笔在纸上画出你心中的色彩世界。

（学生）好的，我开始创作了。

四、作品展示与评价

1.作品展示

（老师）同学们，现在请大家展示一下自己的作品。请你们介绍一下自己的创作思路和色彩搭配。

（学生）我的作品是以蓝色为主色调，搭配了一些白色和灰色，想要表现出宁静的感觉。

2.作品评价

（老师）非常好，大家都用自己的创意和色彩搭配，创作出了独特的作品。接下来，请同学们互相评价一下彼此的作品，看看有哪些值得学习的地方。

（学生）我觉得他的作品色彩搭配很和谐，画面也很美。

五、总结与作业

1.总结

（老师）今天我们学习了色彩的基本知识，了解了色彩在生活中的应用。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发现色彩的魅力。

2.作业

（老师）请大家回家后，尝试用手机或相机记录下生活中你喜欢的色彩，并思考一下这些色彩给你带来了怎样的感受。下节课我们将一起分享这些感受。

（学生）好的，我会认真完成作业的。教学资源拓展1.拓展资源：

-色彩理论书籍：《色彩学基础》、《色彩心理学》等，这些书籍可以提供更深入的色彩理论知识。

-色彩艺术作品集：收集历史上著名艺术家的色彩作品，如莫奈的印象派画作，梵高的后印象派作品，以及现代艺术家的色彩实验性作品。

-色彩搭配案例：搜集不同领域中的色彩搭配案例，如时尚设计、室内设计、广告设计等，展示色彩在不同设计中的应用。

2.拓展建议：

-观察自然：鼓励学生在日常生活中观察自然界的色彩变化，如四季变换、日出日落、植物生长等，理解色彩的自然属性。

-色彩游戏：利用在线色彩游戏或手机应用，让学生在游戏中学习色彩搭配，如色彩混合游戏、色彩辨识游戏等。

-色彩实验：在家中或学校实验室进行简单的色彩实验，如混合不同颜料观察变化，或者使用LED灯探索光的色彩变化。

-色彩创作工作坊：组织色彩创作工作坊，让学生在专业指导下进行色彩创作，如绘制色彩画、设计色彩图案等。

-色彩日记：引导学生记录自己的色彩日记，每天选择一种颜色，记录该颜色在生活中的出现和感受。

-色彩心理学研究：介绍色彩心理学的基本原理，让学生了解不同颜色对情绪和行为的影响，并探讨如何在日常生活中运用这些知识。

-色彩与社会文化：探讨不同文化中对色彩的解读和运用，如不同文化中的婚礼色彩、节日色彩等，增强学生的文化意识。内容逻辑关系①色彩的基本知识

-色彩的分类：无彩色和彩色

-三原色与三间色：红、黄、蓝与红黄、红蓝、黄蓝

-色彩的象征意义：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的象征意义

②色彩的搭配

-色彩搭配原则：冷暖色调、明暗度、纯度

-色彩搭配案例：时尚设计、室内设计、广告设计等领域的色彩搭配实例

③色彩在生活中的应用

-自然界的色彩变化：四季变换、日出日落、植物生长

-色彩与社会文化：不同文化中的婚礼色彩、节日色彩等

-色彩心理学：不同颜色对情绪和行为的影响课后作业1.作业内容：请同学们选择一个你喜欢的自然场景，如花园、森林或海滩，用文字描述你看到的色彩，并分析这些色彩给你的感受。

作业示例：在春天的花园里，我看到了五彩斑斓的花朵，红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草。这些色彩让我感到生机勃勃，仿佛置身于一个色彩的世界。

2.作业内容：根据所学知识，设计一张以“和谐”为主题的色彩搭配海报。

作业示例：设计一张海报，使用蓝色和绿色作为主色调，配以少量白色和黄色，传达出自然和谐、宁静致远的主题。

3.作业内容：选择一本你喜欢的书籍，分析书中人物或场景的色彩运用，并撰写一篇简短的评论。

作业示例：在《哈利·波特》系列中，作者J.K.罗琳运用了丰富的色彩来描绘魔法世界，如霍格沃茨的蓝色屋顶和绿色草坪，这些色彩让人联想到神秘和魔法。

4.作业内容：利用网络或图书馆资源，查找关于色彩心理学的资料，撰写一篇关于色彩如何影响人的情绪和行为的短文。

作业示例：色彩心理学研究表明，红色可以激发人的热情和活力，而蓝色则让人感到平静和放松。在室内设计中，我们可以根据这些原理来选择合适的色彩，以营造不同的氛围。

5.作业内容：观察你所在的城市或家乡的一处公共空间，如公园、广场或学校，用画笔或摄影记录下你看到的色彩，并思考这些色彩如何影响人们的使用体验。

作业示例：在城市的公园里，我看到了红色的座椅、绿色的树木和蓝色的喷泉。这些色彩不仅美化了环境，也让人在休闲时感到愉悦和放松。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，评估学生对色彩知识的理解和应用能力。学生是否能够正确识别和描述颜色，是否能够根据所学知识进行色彩搭配和创作。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的形式，评价学生在合作中是否能有效地分享信息、解决问题，以及是否能够提出有创意的色彩搭配方案。

3.随堂测试：进行随堂小测验，评估学生对色彩基本知识的掌握程度，包括色彩分类、三原色和三间色等概念的运用。

4.作品评价：收集学生的色彩创作作品，进行评价，关注学生的色彩感知、创意表达和