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文档简介

一、课后反思表模板姓名：____________  日期：____________反思条目填写说明与示例1.本节课的核心观点用23个关键词概括。2.信息系统的优势列举至少2项，结合案例说明（例：高效便捷——健康码快速溯源疫情传播链）。3.信息系统的局限列举至少2项，结合案例说明（例：隐私泄露风险——某地健康码数据被非法倒卖）。4.辩论中的收获描述对技术伦理的思考（例：意识到技术开发者需承担隐私保护责任）。5.我支持的观点□正方（技术优先） □反方（隐私优先） 理由：____________________________6.对方最有力的论据简要概括（例：“技术便利可牺牲部分隐私”）。7.迁移应用举例说明一个生活中的信息系统（如“智能门禁”），分析其利弊：____________改进建议：____________8.自我评价□优秀□良好□需加强9.对本节课你有什么疑惑或优化建议？疑问：例：如何平衡技术创新与隐私保护？优化建议：例：希望增加更多真实案例（如人脸识别在校园的应用争议）。二、辩论评分表评价维度评价标准评分细则自评（30%）互评（40%）师评（30%）总分论点逻辑性（25%）观点明确，论据充分，逻辑严密。优秀（910分）：观点清晰，案例/数据支撑充分，逻辑无漏洞。良好（78分）：论点较清晰，但案例关联性不足。合格（56分）：论点模糊，缺乏数据支撑。反驳有效性（25%）能快速捕捉对方漏洞，针对性反驳（至少2条有效反驳）。优秀：精准反驳两条以上。良好：有效反驳1条。合格：反驳力度弱或偏离主题。团队协作（20%）分工合理，配合默契（如陈述者、记录员角色明确）。优秀：分工明确（陈述/记录/计时），配合默契。良好：分工合理但协作稍显生硬。合格：分工混乱。语言表达（15%）语言流畅，仪态自然，时间控制合理（不超时/冷场）。优秀：表达流畅，仪态自然，时间精准。良好：偶有卡顿或超时。合格：表达含糊，超时严重。信息社会责任（15%）能辩证分析技术影响，提出伦理改进建议（如“匿名化处理数据”

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