锐角三角函数（第2课时余弦正切）（教学课件）数学人教版九年级下册_第1页
锐角三角函数（第2课时余弦正切）（教学课件）数学人教版九年级下册_第2页
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文档简介

28.1锐角三角函数第2课时

余弦、正切第28章锐角三角函数学习目标1.熟练掌握余弦和正切的定义和基本性质能够灵活运用余弦和正切计算三角函数值理解正弦、余弦、正切的基本关系。2.提高学生运用数学工具解决实际问题的能力培养学生总结问题的能力，加深对知识点的理解3.培养学生独立思考、勇于创新的精神.提高学生对数学学科的兴趣和热爱复习旧知新知探究新知应用典例讲解变式训练拓展探究当堂巩固小结梳理布置作业复习旧知

ABCA'B'C'

新知探究新知探究ABC

新知探究

ABCA'B'C'

新知探究新知探究ABC

新知探究

新知探究

新知应用

ABC106

方法点拨在直角三角形中，如果已知两条边的长度，即可求出所有锐角的正弦、余弦和正切值典例讲解典例讲解ABC6

方法点拨：在直角三角形中，如果已知一边长及一个锐角的某个三角函数值，即可求出其它的所有锐角三角函数值.

典例讲解ABC8方法点拨：在直角三角形中，如果已知一边长及一个锐角的某个三角函数值，可设未知数，利用勾股定理，求出其余边的长度，既而求出其它的所有锐角三角函数值.

ABC

典例讲解方法点拨：在直角三角形中，如果已知一个锐角的某个三角函数值，可设未知数，利用勾股定理，表示其余边的长度，既而求出其它的所有锐角三角函数值.

变式训练方法点拨：遇等腰三角形常见辅助线作底边的垂线.

变式训练

变式训练

拓展探究

拓展探究拓展探究

拓展探究

当堂巩固

8当堂巩固

当堂巩固

当堂巩固

当堂巩固

当堂巩固小结梳理余弦和正切定义应用

应用余弦、正切值，一般要找到（或构造或转化

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