2025年传统文化知识竞赛试题附答案

2025年传统文化知识竞赛试题附答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.以下哪部典籍被称为“群经之首，大道之源”？A.《尚书》B.《周易》C.《礼记》D.《春秋》答案：B2.成语“韦编三绝”与哪位历史人物直接相关？A.老子B.孟子C.孔子D.庄子答案：C3.传统“八音”分类法中，“匏”类乐器的代表是？A.编钟B.笛子C.笙D.古琴答案：C4.宋代文人画理论中，提出“论画以形似，见与儿童邻”的是？A.苏轼B.米芾C.郭熙D.赵孟頫答案：A5.下列哪项不属于“二十四孝”故事？A.卧冰求鲤B.扇枕温衾C.负米养亲D.程门立雪答案：D6.明清科举考试中，通过“院试”的考生被称为？A.举人B.贡士C.秀才D.进士答案：C7.传统“五礼”中，“凶礼”主要涉及？A.祭祀B.军事C.丧葬D.外交答案：C8.《齐民要术》主要记载的内容是？A.天文历法B.农业生产C.医学方剂D.工艺制造答案：B9.以下哪项是太极拳“八门五步”中“五步”的正确表述？A.进退顾盼定B.闪展腾挪移C.开合虚实转D.提按顶坠沉答案：A10.传统木构建筑中，位于柱子顶端、支撑梁枋的构件是？A.斗拱B.雀替C.额枋D.檩条答案：A11.清代宫廷“满汉全席”中，“四八珍”不包括以下哪类？A.山八珍B.海八珍C.禽八珍D.草八珍答案：D12.下列哪句诗出自《楚辞·九歌》？A.路漫漫其修远兮B.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下C.长太息以掩涕兮D.惟草木之零落兮答案：B13.传统“六书”中，“比类合谊，以见指撝”指的是？A.象形B.指事C.会意D.形声答案：C14.道教“全真派”的创始人是？A.张道陵B.王重阳C.吕洞宾D.葛洪答案：B15.明代“吴门四家”中，以人物画著称的是？A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英答案：D16.传统“茶百戏”主要通过哪种方式呈现图案？A.茶叶拼贴B.茶末调膏C.茶汤分茶D.茶渍拓印答案：C17.《孙子兵法》中“兵者，诡道也”出自哪一篇？A.计篇B.作战篇C.谋攻篇D.形篇答案：A18.以下哪项是“三垣二十八宿”中“三垣”的正确组合？A.紫微垣、太微垣、天市垣B.天枢垣、天璇垣、天玑垣C.天琴垣、天鹰垣、天鹤垣D.天船垣、天箭垣、天厨垣答案：A19.传统“京绣”中，“盘金绣”主要使用的材料是？A.金线盘绕B.金箔粘贴C.金粉绘制D.金片镶嵌答案：A20.清代学者段玉裁的代表作是？A.《说文解字注》B.《方言笺疏》C.《广雅疏证》D.《经义述闻》答案：A二、填空题（每题2分，共30分）1.《诗经》“六义”包括风、雅、颂、赋、比、______。答案：兴2.唐代“三绝”指李白诗歌、裴旻剑舞与______的书法。答案：张旭3.传统“三纲五常”中“五常”是仁、义、礼、智、______。答案：信4.宋代“说话四家”包括小说、说经、讲史、______。答案：合生5.中医“五音疗疾”中，角音对应五脏中的______。答案：肝6.明代“四大声腔”为海盐腔、余姚腔、弋阳腔、______。答案：昆山腔7.《牡丹亭》中“良辰美景奈何天”出自______一折。答案：惊梦8.传统“十二律”中，阳律称“律”，阴律称“______”。答案：吕9.清代“扬州八怪”中，以画竹著称的是______。答案：郑燮（郑板桥）10.传统“三礼”指《周礼》《仪礼》《______》。答案：礼记11.道教“北斗七星”中，最亮的星是______（星名）。答案：天枢（贪狼星）12.唐代“安史之乱”中，死守睢阳的名将是张巡与______。答案：许远13.传统“榫卯结构”中，“燕尾榫”主要用于______部位的连接。答案：家具面板（或“案几边抹”）14.《梦溪笔谈》的作者是______。答案：沈括15.传统“中秋祭月”仪式中，供品“月光码”又被称为______。答案：兔儿爷码三、判断题（每题1分，共10分）1.“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、菽。（）答案：√2.唐代“雁塔题名”是新科进士的重要雅集活动。（）答案：√3.道教“三清”指玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊。（）答案：√4.宋代“瓦舍勾栏”是官方举办的科举考场。（）答案：×（应为民间娱乐场所）5.传统“男戴观音女戴佛”的习俗源于佛教性别平等思想。（）答案：×（实为民间附会，无经典依据）6.《清明上河图》描绘的是北宋汴京的清明时节景象。（）答案：√7.中医“望闻问切”四诊法由张仲景提出。（）答案：×（由扁鹊提出）8.清代“文字狱”中，《南山集》案涉及对明朝的历史书写。（）答案：√9.传统“八段锦”中“两手攀足固肾腰”主要锻炼腰部。（）答案：√10.敦煌莫高窟第17窟是“藏经洞”，由王圆箓道士发现。（）答案：√四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“六艺”在周代教育中的具体内容及现代意义。答案：周代“六艺”指礼（礼仪制度）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技艺）、御（驾车技术）、书（文字书写）、数（数学计算）。其现代意义在于强调全面发展：“礼”对应社会规范，“乐”培养审美，“射御”锻炼体能与协调，“书数”夯实基础技能，体现了早期“通才教育”理念，对当代素质教育仍有借鉴价值。2.解释“五行相生相克”的基本关系，并举例说明。答案：五行相生为木生火、火生土、土生金、金生水、水生木；相克为木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。例如，树木燃烧（木生火）体现相生；洪水泛滥时用土堤坝阻挡（土克水）体现相克，反映了古人对自然规律的系统认知。3.简述“殿试”在明清科举制度中的流程及作用。答案：流程：通过会试的贡士参加由皇帝亲自主持的殿试，当日在紫禁城太和殿或保和殿应试，考题为策问；阅卷后按成绩分为三甲（一甲赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身），一甲前三名即状元、榜眼、探花。作用：强化皇帝对人才的直接选拔权，确立“天子门生”的身份认同，巩固中央集权。4.传统“茶马古道”的主要路线及历史作用。答案：主要路线分川藏道（四川雅安—康定—拉萨）、滇藏道（云南普洱—大理—昌都），延伸至南亚、西亚。历史作用：促进汉藏及多民族经济交流（茶叶换马匹、药材），传播宗教文化（藏传佛教、汉地儒学），维护边疆稳定，是古代“一带一路”的重要组成部分。5.列举“扬州八怪”三位代表人物及其艺术特色。答案：郑燮（郑板桥）：擅画竹，主张“胸无成竹”，用笔劲挺，题画诗融合哲理；金农：创“漆书”书法，画梅古拙奇崛，强调“越怪越雅”；黄慎：人物画用“狂草笔法”，线条流畅，多画市井平民，突破传统题材限制。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合《论语》《孟子》《荀子》的相关论述，分析儒家“仁”思想的发展演变。答案：儒家“仁”的思想以孔子为起点，《论语》中“仁者爱人”“克己复礼为仁”强调推己及人的道德实践，核心是“忠恕”。孟子发展为“仁政”，提出“恻隐之心，仁之端也”，将“仁”从个人修养扩展到政治领域，主张“民为贵”，以仁政保民而王。荀子则结合“性恶论”，提出“化性起伪”，认为“仁”需通过礼法约束与教育培养，强调“隆礼重法”对仁道的保障。三者分别从道德自觉（孔子）、政治实践（孟子）、制度规范（荀子）维度深化了“仁”的内涵，共同构建了儒家伦理体系的核心。2.传统建筑中的“风水”理念如何体现“天人合一”思想？请结合具体建筑元素说明。答案：传统建筑风水以“天人合一”为核心，追求人与自然的和谐共生。其一，选址讲究“藏风聚气”，如福建土楼背山面水，后山为“玄武”，前方开阔为“明堂”，符合“负阴抱阳”的格局，既避风寒又利于采光，体现对自然环境的顺应。其二，布局遵循“五行相生”，北京故宫中，太和殿（