山东省青岛市即墨区2025-2026学年七年级上学期期中历史试题（含答案）

2025—2026学年度第一学期期中质量检测七年级历史试题（考试时间：60分钟；满分：80分）第I卷（共60分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。）在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（

）A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴2.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（

）A.学会了制作陶器的方法 B.已经掌握农作物种植技术C.掌握了磨光钻孔技术 D.使用火并会长时间保存火种3.以下是北京人和狼的肢骨比较图。狼的大腿骨与上臂骨的长度相同，而北京人的大腿骨明显长于上臂骨，由此推测（

）

A.北京人依然保留狼的特征 B.直立行走促进了人类进化C.火的使用影响智力的发育 D.狼的生活习惯发生了改变4.半坡氏族和河姆渡氏族的状况反映了母系氏族公社的社会结构，都过着定居生活。促使他们定居的最主要因素是（

）A.火的发明和使用 B.渔猎生产的出现 C.学会了建筑房屋 D.学会农作物种植5.距今约1万年，我国的南北方同时出现了人工栽培的农作物，并逐步形成南稻北粟的农业布局。其主要原因是（

）A.生产水平的高低 B.生活习惯的不同 C.自然环境的差异 D.南北人数的不同6.下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明（

）

A.先进丰富 B.稳定发展 C.多元一体 D.民族交融7.玉琮是中国古代祭祀地神的礼器。良渚文化遗址中出土了众多玉琮，上面雕刻着各式神人兽面纹，下图是其中一种。玉琮及神人兽面纹可用于探寻（

）

A.中华文明的起源 B.文字符号的成熟 C.禅让制度的确立 D.封建国家的产生8.在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量制作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究（

）A.炎黄部落起源 B.原始农耕生产 C.史前制瓷技术 D.大禹治水过程9.陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（

）A.我国境内的远古人类 B.早期国家的产生C.长江流域的原始农业 D.部落联盟的兴起10.五六千年前，黄河流域出现了一个实力强大的部落联盟，其首领被后人尊奉为中华民族的人文初祖，该部落联盟的首领是（

）A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.尧、舜、禹 D.黄帝和炎帝11.《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指制度开始的标志是（

）A.禹传位给伯益 B.舜传位给禹 C.启承父，家天下 D.汤战胜桀12.《竹书纪年》记载：“自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。”《尚书·多士》记载：“殷革夏命。”20世纪50年代末在河南偃师二里头村发现了年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，为夏朝的存在提供了考古依据。这说明（

）A.三重证据法是历史研究的重要方法B.考古是探寻历史真实的唯一途径C.考古发现可以弥补文献记载的缺失D.考古发现可以与古代文献记载相互佐证13.北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（

）A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制14.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是（

）A.巩固了西周统治 B.确立了等级制度 C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融15.西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（

）A.严格的社会等级制度 B.西周社会的腐败现象严重C.青铜冶炼技术较落后 D.西周各地经济发展不平衡16.下列图片反映夏、商、西周灭亡的共同原因是（

）

A.末代君王残暴昏庸 B.末代君王欺压人民C.早期国家刑罚残酷 D.都被农民起义推翻17.右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象，对该图解读最准确的（

）

A.分封制已经瓦解 B.兼并战争连绵不断C.社会动荡不安 D.周王室地位下降18.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（

）A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王19.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只有十几个了，最终如右图所示。这表明，在争霸与兼并过程中（

）

A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣20.“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这些思想主张属于（

）A.道家学派 B.儒家学派 C.法家学派 D.兵家学派21.春秋战国时期，学术思想自由，文化昌盛，产生了诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣局面。其产生的根本原因是（

）A.中国古代读书人重视礼仪 B.政府重视文学艺术发展C.生产力发展导致社会变化 D.儒家思想居于主导地位22.《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。”材料描述的史实是（

）A.李冰修建都江堰 B.黄帝发明船只 C.战国时使用铁器 D.秦国变法23.从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一成果取得的直接原因是秦国（

）秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北次数58次3次4次A.建立县制，由国君派官吏治理 B.允许土地自由买卖C.奖励耕织，免除徭役 D.奖励军功，按军功授爵赐地24.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（

）A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上25.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（

）A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美26.中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”，器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（

）A.文献与文物都不可相信 B.文物与文献可互相印证C.文献记录更具有真实性 D.文物与文献同时代出现27.“三公”是中国古代最尊显的三个官职的合称。秦朝在皇帝之下设有三公，其中掌管军事的是（

）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.廷尉28.秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（

）A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权29.睡虎地秦简是研究秦朝社会的重要史料，具有十分重要的学术价值。其中记载的死刑名称有“定杀”“生埋”“弃市”“戮”等。据此，可知秦朝（

）A.刑法非常残酷 B.皇权至上 C.法律体系健全 D.赋税徭役沉重30.《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的云梦秦简记载，秦律中规定因自然原因导致延期并不是死罪。这表明（

）A.考古发掘否定了史书的史料价值B.多重史料互证可以丰富历史认知C.私人修史的主观性太强可信度低D.秦朝法律因执行宽松而形同虚设第Ⅱ卷（共20分）二、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，计20分。）31.春秋战国时期是中国历史上一段波澜壮阔、影响深远的时代。阅读下列材料，完成相关问题。（10分）材料一材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——摘编自司马迁《史记》材料四子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》（1）根据材料一，指出春秋战国时期我国农业领域出现的新现象。（2分）（2）材料二反映了当时怎样的社会现象？（2分）（3）材料三描述的是哪一历史事件？（1分）这一事件产生了哪些影响？（1分）（4）材料四中的“子”是谁？（1分）材料四体现了他怎样的政治主张？（1分）（5）除了上述材料外，还有哪些成就能够说明春秋战国时期是中国历史上一段波澜壮阔、影响深远的时代？（2分）32.某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”主题探究活动，请你也来参加。（10分）材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风·秦王扫六合》材料二材料三秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些官员都由中央任命，并接受固定的俸禄。他们的职位不是世袭的，随时可以罢免……此后，这个制度成了后世王朝的典范。——摘编自崔瑞德《剑桥中国秦汉史》材料四秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记·秦始皇本纪》（1）材料一诗中“秦王”是谁？（1分）该诗描述了哪一历史事件？（1分）（2）材料二反映了秦统一后采取了哪些措施？（2分）请任选一项措施，概述其意义。（2分）（3）根据材料三概括，秦始皇实行的政策及意义。（2分）（4）根据材料四分析，秦朝灭亡的根本原因是什么？（1分）秦朝的灭亡给我们留下哪些教训？（1分）试卷答案1.B2.D3.B4.D5.C6.C7.A8.C9.B10.D11.C12.C13.B14.A15.A16.A17.D18.B19.A20.B21.C22.A23.D24.A25.C26.B27.B28.C29.A30.B31.（1）铁制农具和牛耕的出现。（2）周王室衰微，诸侯势力崛起，竞相称霸。（3）商鞅变法。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦