【语文】临沂市二年级下册期末复习试题

【语文】临沂市二年级下册期末复习试题1．我会读拼音写词语。quànɡào

yuànyì

ɡāntián

mínzú

shāokǎo

sàipǎo

wēnnuǎn

shānɡdiàn

2．给加点的字选择正确的读音，画“√”。

好学（hǎo

hào）

教室（jiào

jiāo）

水分（fēn

fèn）应该（yìng

yīng）

首都（dōu

dū）

风扇（shān

shàn）3．按查字典要求填空。要查的字音序部首除去部首有几画组词歌傍军4．比一比，我会组词。令()

皮()

轻()

站()今()

披()

阵()

战()5．按要求写句子｡（1）我们救出了美丽的公主｡（改为“把”字句）______________________________（2）她坐在书桌前______________写作业｡（加上词语，把句子写具体）（3）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了｡（用加点词语仿写句子）______________________________________________6．照样子，写句子。例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。冬天来了，春天还会远吗？____________________7．按原文把句子补充完整。（1）雨停了。___________出来了。__________挂在天空。（《雷雨》）（2）______________，吃月饼，十五圆月当空照。______________，_______________，踏秋赏菊去登高。（《传统节日》）（3）毕竟西湖六月中，____________________。（《晓出净慈寺送林子方》）（4）_________莺飞__________，拂堤杨柳醉_______________。（《村居》）8．按课文内容填空。（1）古诗吟诵：春天，漫步湖边，望见杨柳依依，我不禁吟诵道：“()()莺飞()()()，拂堤杨柳醉()()。”看着浪花泛起，我不由得想起：“微微风簇浪，()()()()()。”（2）节日习俗：重阳节，()()()，踏秋赏菊去登高。()()又是新春到，全家()()()()()。（3）自然风光：雷雨前，满天的()云，()沉沉地()下来。雷雨后，推开()()，()()()空气()()()()。9．阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（pūlēnɡ）扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了，我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。9、小鸟是什么样子的？请用“_____”在文中画出。10、“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”（

）A．小鸟生病了。 B．小鸟想念妈妈和同伴了。11、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。12、你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面方格里。阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊（

）13、这篇短文共有()个自然段，第一自然段有()句话。14、文中出现的动物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫声写成()，把蟋蟀的叫声写成()。16、画“”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。17、给短文最后一句话的（

）里填上合适的标点符号。18、看图写话。图上画的是在什么地方？谁，发生了什么事情？请用通顺的话写写。（仔细观察图画，想一想他们是怎么解决这个难题的呢？【参考答案】1．劝告

愿意

甘甜

民族烧烤

赛跑

温暖

商店2．hàojiàofènyīngdūshàn【详解】本题考查的知识点为字音。好学，是汉语词语，读音hàoxué，hǎoxué，意思是指喜爱学习。教室〔jiàoshì〕，是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。水分，汉语词汇，shuǐfèn，意思是指含在物体内部的水。应该，汉语词汇，拼音yīnggāi，用于建议，情理上必然或必须如此。首都[shǒudū]，又称国都、都城、京城，是对一个国家的政治中心和中央政府所在地的称呼。风扇[fēngshàn]，夏日袪暑的用具。古代以布幅做成，用人力牵挽；现在已改用电力转动扇叶生风。3．G【解析】

G

欠

10

唱歌

B

亻

10

傍晚

J

冖

4

军人【详解】本题考查查字典。歌：读音：gē；音序：G；部首：欠；总笔画数：14；除去部首笔画数：10。组词：唱歌、歌声、民歌、歌曲。傍：读音：bàng；音序：B；部首：亻；总笔画数：12；除去部首笔画数：10。组词：傍晚、依傍、依山傍水。军：读音：jūn；音序：J；部首：冖；总笔画数：6；除去部首笔画数：4。组词：军人、海军、军令、军队。4．

命令

皮球

轻松

站立

今天

披上

阵地

战士【详解】本题考查形近字组词。令［lìng］：（1）上级对下级发出指示。组词：指令、命令。（2）时节；季节。组词：冬令、时令、节令。（3）使得。组词：令人兴奋。今［jīn］：（1）现在；现代（跟“古”相对）。组词：当今、古为今用。（2）当前的（年、天及其部分）。组词：今天、今年。（3）此；这。组词：今次。皮［pí］：（1）人或生物体表面的一层组织。组词：头皮、牛皮。（2）包在或围在外面的一层东西。组词：书包皮。（3）指某些薄片状的东西。组词：豆腐皮、铜皮。（4）皮子。组词：皮鞋、皮箱。（5）淘气。组词：顽皮、调皮。披［pī］：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3）劈开，裂开。轻［qīng］：（1）重量小；负载力小。与“重”相对。组词：轻装。（2）数量少；程度浅。组词：轻伤、年轻。（3）不用猛力。组词：轻拿轻放。（4）不重视；不认真。组词：轻视、轻敌。（5）不庄重；不严肃。组词：轻狂、轻薄、轻浮。（6）不感到有负担；心情放松。组词：轻松、轻闲、轻歌曼舞。阵［zhèn］：（1）古代交战时布置的战斗队列。现也指作战时的兵力部署。组词：布阵、列阵。（2）泛指战场。组词：上阵、阵地。（3）指一段时间。组词：阵风、雷阵雨。（4）量词。用于事情或动作经过的段落。组词：一阵掌声。站［zhàn］：（1）直着身体，两脚着地或踏在物体上。组词：站立。（2）停止前进；直立不动。组词：站住。（3）为乘客上下或货物装卸而设的停车的地方。组词：车站、到站。（4）为某种业务而设立的机构。组词：气象站、粮站。战［zhàn］：（1）斗争；组词：打战、战争。（2）指发抖，打哆嗦。组词：战栗。5．

我们把美丽的公主救出了｡

认真地

示例：要是再细心一点，这道题我就不会做错了｡6．冬天来了，春天不会远了。7．

太阳

一条彩虹

过中秋

重阳节

要敬老

风光不与四时同

草长

二月天

春烟【解析】本题考查按原文内容填空。（1）本题出自课文《雷雨》，原文：雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（2）《传统节日》原文：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（3）《晓出净慈寺送林子方》出自宋代诗人杨万里。全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4）《村居》出自清代诗人高鼎。全诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。8．

草

长

二

月

天

春

烟

散

作

满

河

星

要

敬

老

转

眼

团

圆

真

热

闹

乌

黑

压

窗

户

清

新

的

迎

面

扑

来【解析】本题考查对古诗和课文内容的默写。（1）出自清代高鼎的《村居》，全诗内容：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出自清代查慎行的《舟夜书所见》，全诗内容：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（2）选自识字二《传统节日》，原文：重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。（3）选自课文《雷雨》，原文：满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。打开窗户，清新的空气迎面扑来。9．B【解析】9、绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

10、B

11、谢谢你！

12、【解析】9、本题考查找出关键句子。文章第一段“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱”写了小鸟的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可爱。10、本题考查文章内容的理解。由文章第二段“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”可知，小鸟“一动不动”是因为它被关在笼子里，想念妈妈和小伙伴，故选B项。11、本题考查语言表达能力。“我”最终没有选择将小鸟关在笼子里，而是让放它回家，这时小鸟会对“我”说些感谢的话，语句通顺即可。例如：谢谢你让我自由！12、本题考查语言表达能力。这只小鸟即使自己很喜欢，但是为了小鸟的自由，仍然选择让它回家，可以对小作者进行称赞。例如：你给了小鸟真正想要的，这就是你对它的爱。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

萤火虫

115、

唱歌

弹琴

116、

蜻蜓

睡莲的叶子

117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。14、本题主要考查对内容的理解。从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。15、本题主要考查对内容的理解。从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。16、考查了学生的阅读理解能力。句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。17、本题主要考查对标点符号的掌握。感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！18、例文：一个风和日丽的下午，四只