2025年一轮复习中考语文模拟练习

2025年一轮复习中考语文模拟练习一、积累与运用（共25分）（一）语言文字运用（10分）1.阅读下面语段，完成题目。生命的长河中，总有一些瞬间如星辰般闪耀。或许是破晓时分的第一缕阳光，或许是困境中陌生人递来的一杯热茶，又或许是深夜书桌旁父母无声的陪伴。这些微小的光亮，汇聚成温暖的力量，支撑我们穿越风雨，走向更辽阔的远方。（1）根据拼音写汉字：破晓（）无声（）（2分）（2）下列词语填入语段空白处最恰当的一项是（）（3分）A.消逝感动B.消失感触C.消散感悟D.消磨感念（3）语段中画线句子有语病，请修改。（3分）2.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B.杜甫是唐代现实主义诗人，其“三吏三别”深刻反映了安史之乱的社会现实，被誉为“诗史”。C.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的自传体小说，塑造了独立坚强的女性形象。D.《红星照耀中国》通过美国记者埃德加·斯诺的视角，真实记录了中国共产党和红军的事迹。（二）古诗文默写（12分）3.在横线处补写诗文名句。（1）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）（3）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污的句子是：“__________，__________。”（5）《论语·学而》中强调自我反省重要性的句子是：“__________？__________？”4.名著阅读（3分）从《水浒传》或《西游记》中选择一个你认为最具“反抗精神”的人物，结合具体情节分析其反抗精神的内涵。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成58题。一盏煤油灯的温度①老屋的阁楼里，至今还挂着一盏锈迹斑斑的煤油灯。它曾是祖父的“掌中宝”，也是我童年记忆里最温暖的光源。②祖父是村里的赤脚医生。每当夜幕降临，他便提着这盏煤油灯出诊。灯罩被煤烟熏得发黑，祖父却总用粗布一遍遍擦拭，让火苗在玻璃罩里跳动得更明亮。我常趴在窗边，望着那一点微光在田埂上摇曳，像一颗不肯熄灭的星子。③“爷爷，夜里出诊不怕吗？”我曾问。祖父笑着摸摸我的头：“怕啥？灯亮着，人心就亮堂。”他告诉我，三十年前的一个雪夜，他提着这盏灯去接生，风雪几乎扑灭了火苗，但他用身体护住灯，最终母子平安。那户人家后来送了块匾，上书“仁心仁术”，至今还挂在堂屋。④祖父的煤油灯不仅照亮了乡亲们的路，也照亮了我的童年。夏夜纳凉时，他常在灯下教我背诗：“床前明月光，疑是地上霜……”灯影摇晃，他的白发像落了一层霜。我那时不懂，为何他宁可用这昏黄的灯，也不换更亮的电灯。直到后来，我看到他在日记里写：“煤油灯虽暗，却能照见人心；电灯虽亮，照不亮良心。”⑤如今，老屋通了电，煤油灯早已闲置。但每当我遇到困境，眼前总会浮现祖父提灯的身影。那盏灯教会我：真正的光明，不是来自灯泡的瓦数，而是来自心中的信念与担当。5.文章以“一盏煤油灯的温度”为题，有何妙处？（4分）6.分析第③段中画线句子的表达效果。（4分）7.结合全文，说说祖父是一个怎样的人。（5分）8.文章结尾写道：“真正的光明，不是来自灯泡的瓦数，而是来自心中的信念与担当。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成912题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。9.解释下列加点词的意思。（4分）（1）无从致书以观致：__________（2）走送之走：__________（3）援疑质理援：__________（4）色愈恭，礼愈至至：__________10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。11.文中哪些细节体现了宋濂求学的艰难？（3分）12.结合选文与链接材料，谈谈你对“勤学”精神的理解。（4分）链接材料：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——韩愈“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”——颜真卿（三）名著阅读（5分）阅读下面选段，完成1314题。选段一：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”选段二：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”13.选段一出自《__________》，选段二出自《__________》。（2分）14.两段选文都体现了主人公对人生价值的思考，请选择其中一段，结合名著内容谈谈你的理解。（3分）三、写作（50分）15.阅读下面材料，按要求作文。“生活中，总有一些光亮，让我们感受到温暖与力量。它可能是亲人的一句叮咛，朋友的一个拥抱，陌生人的一次援手，也可能是书本中的一句箴言，困境中的一次坚持……”请以“照亮我生命的光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【参考答案】一、积累与运用1.（1）晓（xiǎo）默（mò）（每空1分，共2分）（2）A（“消逝”强调逐渐消失，“感动”符合语境）（3分）（3）修改：这些微小的光亮汇聚成温暖的力量，支撑我们穿越风雨，走向更辽阔的远方。（删去“如”或调整句式）（3分）2.C（《简·爱》是带有自传色彩的小说，非严格自传体）（3分）3.古诗文默写：（1）海内存知己（2）一览众山小（3）会挽雕弓如满月（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）吾日三省吾身？为人谋而不忠乎？（每空1分，错字不得分，共6分）4.示例：《水浒传》中的鲁智深，拳打镇关西体现其反抗压迫的精神；《西游记》中的孙悟空，大闹天宫体现其反抗权威的精神。（人物1分，情节1分，分析1分，共3分）二、阅读理解5.标题妙处（4分）：双关“温度”（物理温度与情感温度）；线索作用（贯穿全文）；象征意义（祖父的信念与担当）；激发阅读兴趣。6.表达效果（4分）：动作描写（“护住灯”）体现祖父的责任感；环境描写（“风雪”）烘托艰难；细节描写（“火苗摇曳”）增强画面感。7.人物形象（5分）：医术精湛（接生母子平安）；仁爱无私（提灯出诊）；重视教育（教孙背诗）；坚守信念（煤油灯象征）。8.句子理解（6分）：结合生活实际（如抗疫中的医护人员）；强调信念与担当的重要性；分析物质与精神的关系。9.文言词解释（4分）：（1）致：得到（2）走：跑（3）援：引、提出（4）至：周到。10.翻译句子（4分）：（1）天气极冷，砚台里的墨冰硬，手指冻得不能弯曲伸直，也不放松抄书。（2）因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看遍许多书籍。11.求学艰难（3分）：抄书之苦（天寒手冻）；奔波之劳（百里求师）；受辱之忍（叱咄色恭）。12.