恩施口语能力评估试题及标准答案

恩施口语能力评估试题及标准答案一、日常对话理解（共5题，每题4分，总分20分）说明：本部分考察考生在恩施本地日常生活中的口语理解能力，包括常用表达、场景对话和方言词汇。1.恩施街头问路场景题目：路人问：“喂，师傅，去老城区怎么走？”你会如何回应？请写出完整的回答。参考回答：“哎，去老城区啊，顺着这条街一直走，过三个红绿灯，看到那栋老房子就拐弯，再走两分钟就到了。”评分标准：-4分：回答清晰、完整，包含具体路线指示（如“红绿灯”“老房子”等）。-3分：回答基本正确，但路线描述不够具体。-2分：回答含糊或遗漏关键信息。-0分：回答错误或无法理解。2.购物时讨价还价题目：在恩施土特产店买腊肉，老板说“这个15块一斤”，你会如何还价？请写出对话内容。参考回答：“老板，这个能便宜点吗？15块有点贵了，10块行不行？”评分标准：-4分：还价方式自然，符合本地习惯（如“便宜点”“行不行”）。-3分：还价方式基本正确，但表达不够流畅。-2分：还价方式生硬或不符合场景。-0分：无法进行合理还价。3.餐馆点菜场景题目：朋友在恩施餐馆点菜，你说：“今天想吃点辣的，有什么推荐？”请写出可能的回答。参考回答：“辣的？那推荐你们试试‘炕洋芋’或者‘腊肉炒包菜’，特别香！”评分标准：-4分：推荐菜品符合恩施特色（如“炕洋芋”“腊肉炒包菜”），表达自然。-3分：推荐菜品基本正确，但描述不够生动。-2分：推荐菜品与恩施无关或表达生硬。-0分：无法推荐或回答错误。4.问时间场景题目：路人问：“现在几点了？”你会如何回答？请写出对话内容。参考回答：“你看看手机啊，现在才九点呢。”评分标准：-4分：回答直接、符合本地口语习惯（如“你看看手机”“才九点”）。-3分：回答基本正确，但表达不够简洁。-2分：回答含糊或不符合场景。-0分：无法理解或回答错误。5.介绍恩施景点题目：外地朋友问：“恩施有什么好玩的地方？”你会如何介绍？请写出回答。参考回答：“恩施景点多啊，比如恩施大峡谷、腾龙洞，还有土司城，每个都值得去！”评分标准：-4分：介绍景点准确，符合恩施特色（如“大峡谷”“腾龙洞”）。-3分：介绍景点基本正确，但不够详细。-2分：介绍景点错误或与恩施无关。-0分：无法回答或回答错误。二、恩施方言词汇运用（共5题，每题4分，总分20分）说明：本部分考察考生对恩施方言常用词汇的理解和运用能力。6.方言词汇填空题目：请用恩施方言解释“高兴”的意思，并造句。参考回答：“高兴就是‘乐和乐的’，比如我中了彩票，心里乐和乐的。”评分标准：-4分：解释准确，造句自然且符合方言习惯（如“乐和乐的”）。-3分：解释基本正确，造句稍显生硬。-2分：解释错误或造句与方言无关。-0分：无法回答或回答错误。7.方言表达选择题目：在恩施，形容一个人很能吃，你会用哪个词？A.活泛B.胖C.能吃D.摇头晃脑答案：C.能吃评分标准：-4分：选择正确且能解释原因。-3分：选择正确但无法解释。-2分：选择错误但接近正确选项。-0分：选择错误或无法理解。8.方言对话理解题目：朋友说：“今天‘莫得’事，去钓鱼。”你会怎么回应？请写出回答。参考回答：“莫得事就好，我也‘莫得’事，一起去！”评分标准：-4分：理解准确，回应自然（“莫得事”意为“没事”）。-3分：理解基本正确，回应稍显生硬。-2分：理解错误或回应与方言无关。-0分：无法理解或回答错误。9.方言谚语运用题目：请用恩施方言谚语形容“早起的鸟儿有虫吃”，并解释意思。参考回答：“‘早起的鸟儿有虫吃’在我们那儿说就是‘赶早不赶晚’，意思是早点做事情才有收获。”评分标准：-4分：谚语运用准确，解释符合本地习惯（如“赶早不赶晚”）。-3分：谚语运用基本正确，解释稍显模糊。-2分：谚语错误或解释与方言无关。-0分：无法回答或回答错误。10.方言词汇辨析题目：请解释恩施方言中“搞掂子”和“搞稀糊糊”的区别，并各造一句。参考回答：“‘搞掂子’就是搞定、弄好，比如‘搞掂子’这顿饭就别管我了’；‘搞稀糊糊’就是搞砸、弄乱，比如‘你把事情搞稀糊糊了’。”评分标准：-4分：解释准确，造句自然且符合方言习惯。-3分：解释基本正确，造句稍显生硬。-2分：解释错误或造句与方言无关。-0分：无法回答或回答错误。三、恩施文化习俗描述（共5题，每题4分，总分20分）说明：本部分考察考生对恩施本地文化习俗的口语描述能力。11.描述土家婚俗题目：请用口语描述恩施土家族的“哭嫁”习俗，并说明其意义。参考回答：“哭嫁是土家姑娘出嫁前要哭的，哭得越伤心越吉利，表示不忘娘家。”评分标准：-4分：描述准确，解释符合文化背景。-3分：描述基本正确，解释稍显简略。-2分：描述错误或解释与习俗无关。-0分：无法回答或回答错误。12.描述恩施年俗题目：请用口语描述恩施过年的一个特色习俗，并说明其意义。参考回答：“过年我们那儿要‘赶年’，就是提前一天过年，因为以前打仗怕耽误了，所以提前庆祝。”评分标准：-4分：描述准确，解释符合文化背景。-3分：描述基本正确，解释稍显模糊。-2分：描述错误或解释与习俗无关。-0分：无法回答或回答错误。13.描述恩施饮食文化题目：请用口语描述恩施的一种特色小吃，并说明其特点。参考回答：“恩施的‘炕洋芋’特别好吃，是烤的，又香又脆，是土家族的特色小吃。”评分标准：-4分：描述准确，特点说明清晰。-3分：描述基本正确，特点说明稍显简略。-2分：描述错误或特点说明与小吃无关。-0分：无法回答或回答错误。14.描述恩施茶文化题目：请用口语描述恩施的“土家油茶”，并说明其饮用方式。参考回答：“土家油茶是用茶叶、黄豆、芝麻炒制后冲泡，喝的时候要‘咂咂嘴’，越咂咂越香。”评分标准：-4分：描述准确，饮用方式说明符合习惯。-3分：描述基本正确，饮用方式说明稍显模糊。-2分：描述错误或饮用方式与茶无关。-0分：无法回答或回答错误。15.描述恩施山歌题目：请用口语描述恩施山歌的一种形式，并说明其特点。参考回答：“恩施山歌有‘赶场调’和‘放牧调’，‘赶场调’是姑娘们赶集时唱的，节奏欢快；‘放牧调’是牧童唱的，节奏自由。”评分标准：-4分：描述准确，特点说明清晰。-3分：描述基本正确，特点说明稍显简略。-2分：描述错误或特点说明与山歌无关。-0分：无法回答或回答错误。四、恩施旅游推广（共5题，每题4分，总分20分）说明：本部分考察考生用恩施方言或口语推广本地旅游的能力。16.推广恩施大峡谷题目：请用口语向外地游客推荐恩施大峡谷，并说明其特色。参考回答：“大峡谷风景绝了，云雾缭绕，像仙境一样！你们一定要坐电梯下谷底，还有玻璃栈道，刺激！”评分标准：-4分：推荐内容准确，特色说明生动。-3分：推荐内容基本正确，特色说明稍显平淡。-2分：推荐内容错误或特色说明与景区无关。-0分：无法回答或回答错误。17.推广恩施土司城题目：请用口语向外地游客介绍恩施土司城，并说明其意义。参考回答：“土司城是土家族土司文化的展示地，有各种建筑，像古城墙、土司府，你们可以了解土家历史。”评分标准：-4分：介绍准确，意义说明清晰。-3分：介绍基本正确，意义说明稍显模糊。-2分：介绍错误或意义说明与景区无关。-0分：无法回答或回答错误。18.推广恩施腾龙洞题目：请用口语向外地游客推荐恩施腾龙洞，并说明其特色。参考回答：“腾龙洞是世界上最大的溶洞之一，洞里有瀑布，还有游船，你们可以坐船看瀑布，特别壮观！”评分标准：-4分：推荐内容准确，特色说明生动。-3分：推荐内容基本正确，特色说明稍显平淡。-2分：推荐内容错误或特色说明与景区无关。-0分：无法回答或回答错误。19.推广恩施美食题目：请用口语向外地游客推荐恩施的一种特色美食，并说明其做法。参考回答：“恩施的‘腊肉炒包菜’特别好吃，腊肉是土家熏的，包菜炒出来又香又脆，你们一定要尝尝！”评分标准：-4分：推荐内容准确，做法说明清晰。-3分：推荐内容基本正确，做法说明稍显模糊。-2分：推荐内容错误或做法说明与美食无关。-0分：无法回答或回答错误。20.推广恩施民族节日题目：请用口语向外地游客介绍恩施的“女儿会”，并说明其意义。参考回答：“女儿会是我们土家族的情人节，姑娘们会唱歌跳舞，还会互赠礼物，你们可以感受民族风情。”评分标准：-4分：介绍准确，意义说明清晰。-3分：介绍基本正确，意义说明稍显模糊。-2分：介绍错误或意义说明与节日无关。-0分：无法回答或回答错误。五、恩施生活情景模拟（共5题，每题4分，总分20分）说明：本部分考察考生在恩施生活场景中的口语应对能力。21.请求帮助场景题目：在恩施迷路了，你会如何向当地人求助？请写出对话内容。参考回答：“师傅，请问恩施大峡谷怎么走？”评分标准：-4分：请求方式自然，符合本地习惯。-3分：请求方式基本正确，但表达稍显生硬。-2分：请求方式生硬或与当地人口语不符。-0分：无法求助或请求方式错误。22.投诉场景题目：在恩施餐馆吃的食物有问题，你会如何投诉？请写出对话内容。参考回答：“老板，这菜怎么咸成这样？你们得负责啊！”评分标准：-4分：投诉方式合理，符合本地习惯。-3分：投诉方式基本正确，但表达稍显生硬。-2分：投诉方式不合理或与当地人口语不符。-0分：无法投诉或投诉方式错误。23.介绍恩施特产题目：朋友问：“恩施有什么特产可以带回去？”你会如何介绍？请写出回答。参考回答：“特产有腊肉、茶叶、魔芋，特别是‘恩施玉露’茶，全国闻名！”评分标准：-4分：介绍准确，特产说明清晰。-3分：介绍基本正确，特产说明稍显模糊。-2分：介绍错误或特产与恩施无关。-0分：无法回答或回答错误。24.安慰场景题目：朋友在恩施生病了，你会如何安慰他？请写出对话内容。参考回答：“别担心，好好休息，我帮你买点药，很快就会好的。”评分标准：-4分：安慰方式自然，符合本地习惯。-3分：安慰方式基本正确，但表达稍显生硬。-2分：安慰方式生硬或与当地人情谊不符。-0分：无法安慰或安慰方式错误。25.询问信息场景题目：在恩施问路时，当地人用方言回答，你会如何回应？请写出对话内容。参考回答：“师傅，你说的‘过三道桥’是哪个方向啊？”评分标准：-4分：回应自然，符合本地习惯。-3分：回应基本正确，但表达稍显生硬。-2分：回应生硬或与当地人口语不符。-0分：无法理解或回应错误。标准答案及解析一、日常对话理解1.回答完整、路线清晰得4分；基本正确得3分；含糊或遗漏关键信息得2分；错误或无法理解得0分。2.还价方式自然得4分；基本正确得3分；生硬或不符合场景得2分；错误得0分。3.推荐“炕洋芋”“腊肉炒包菜”等特色菜品得4分；基本正确得3分；与恩施无关得2分；错误得0分。4.回答直接、符合本地习惯得4分；基本正确得3分；含糊或不符合场景得2分；错误得0分。5.介绍“大峡谷”“腾龙洞”等景点得4分；基本正确得3分；错误或无关得2分；错误得0分。二、恩施方言词汇运用6.解释“乐和乐的”并造句得4分；基本正确得3分；错误或无法造句得2分；错误得0分。7.选择“能吃”得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法理解得0分。8.理解“莫得事”（没事）并自然回应得4分；基本正确得3分；错误或生硬得2分；错误得0分。9.运用谚语“赶早不赶晚”并解释得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。10.解释“搞掂子”“搞稀糊糊”的区别并造句得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。三、恩施文化习俗描述11.描述“哭嫁”并解释意义得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。12.描述“赶年”习俗并解释得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。13.描述“炕洋芋”并说明特点得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。14.描述“土家油茶”并说明饮用方式得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。15.描述“赶场调”“放牧调”并说明特点得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。四、恩施旅游推广16.推荐大峡谷并说明特色得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。17.介绍土司城并说明意义得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。18.推荐腾龙洞并说明特色得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。19.推荐特色美食并说明做法得4分；基本正确得3分；错误得2分；无法回答得0分。20.介绍