第四节《世界的聚落》集体备课(教案)

教案年级七年级课题第三章世界的居民第四节世界的聚落课时第1课时课型新授课周次教学目标一、知识目标：1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。

2.能举例说明聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。4、了解城市的发展过程，能够分析居民与自然环境和人类活动的关系。二、能力目标：1、培养学生读图观察能力，运用图片说明城市与乡村的特点和差别。

2、培养学生联系实际，运用所学地理知识发现问题、分析和解决问题的能力，培养学生的地理思维。

3、培养学生合作、探究式的学习技能三、情感目标：1、培养学生对世界文化遗传的审美能力。

2、通过学生分析城市的好处与不足，树立环保意识，使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。教学重点1.聚落的主要形式。

2.聚落与自然地理环境的关系。

3.保护世界文化遗产的意义。教学难点如何创设情景使学生正确理解人类活动与地理环境的关系,人与自然的和谐发展。教学方法多媒体演示法、分组合作讨论法、读图分析法、讲授法、启发、引导学生自主学习教具1、城市与乡村的不同景观图片；

2、民居建筑图片以及当地的自然环境资料。3、多媒体辅助教学主备补备师生活动师生活动师生活动教师活动学生活动设计意图【新课导入】世界上的人们居住在不同的地方，有的人居住在农村，有的人居住在城市，请同学们说说农村与城市的景观有什么不同？一、聚落的形态【引导】阅读课本P51~52并观察以下图片：【幻灯片】上海市、香港、北京、一些小乡村、城镇景观图片。思考：1、什么是聚落？2、聚落的形式主要包括哪两大类？【分析】聚落是人类从事生产活动和生活活动的场所。从规模上看，聚落有大有小，大到人口上千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄，聚落的主要形式包括城市和乡村。【提问】请几位同学说说你到过哪个城市，它给你最深的印象是什么？而乡村呢？【幻灯片】城乡对比图，思考：什么是城市？什么是乡村？完成下表：城市与乡村的差别交通特点人口分布建筑特点生产活动城市乡村【引导】城市为我们的生产和生活带来了许多便利和发展空间，然而城市本身也存在许多问题，结合自身的生活体验和你听到看到的，说说城市在发展中存在哪些问题？【承转】聚落不是固定不变的，它是在不断发展的。读课本P52页图，思考：①村庄怎样演变为城镇的？在它发展过程中它的规模和建筑有哪些变化？②城镇又是怎样扩展成城市的？在发展过程中它的景观有哪些变化？③随着城市的发展，有越来越多的乡村人口变成了城市人口，他们的生活方式会发生哪些变化？④在哪些地方容易形成比较大的城市？【小结】聚落与地理环境的关系：形成聚落的的要素(1)气候温暖湿润(2)地形平坦、土壤肥沃，适于耕作(3)水源充足(4)自然资源丰富(5)交通便利【承转】世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。读课本P53页图，思考：1、寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方，屋顶大多高耸。湿热地区的民居墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完善的排水系统。为什么？2、看P53图3-22，想一想，东南亚民居有什么特色？这与当地的自然环境有什么关系？3、读P53图3-23，北非的民居的屋顶大多是平顶。这是为什么？4、读P54图3-24思考：民居临河临湖分布的现象相当普遍，在支流与干流汇合处，或者河流入海处，往往形成比较大的城市。你能解释这些现象吗？【小结】聚落的分布（1）在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落比较密集。（2）在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。【拓展延伸】说说因纽特人的冰屋、黄土高原的窑洞、傣家的竹楼、北京的四合院的民居建筑特点及当地气候特点。【承转】世界遗产一般分为文化遗产、自然遗产以及自然文化遗产三大类。文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址，是人类的无价之宝。如何把它们保护好，传给子孙后代，成为全人类的共同责任。二、世界文化遗产的保护【引导】看课本P54页，思考：1、什么是世界文化遗产2、为什么要保护世界文化遗产3、怎样保护传统聚落？4、保护措施是什么？根据自己的家乡描述所生活的地方景观

比较城市和乡村景观

说出聚落的概念、主要形式

可从城市建筑、交通、生产、生活和娱乐几方面谈结合自身的生活体验和听到看到的，讨论城市问题讨论聚落的演化过程结合世界人口的分布思考讨论世界各地民居建筑风格与自然环境的关系讨论聚落的分布组内讨论交流看书思考回答阅读课本54-55页材料创设情境，导入新课引出聚落的概念、主要形式引出城市与乡村的差别引出城市问题及解决措施从聚落的演化过程，明确聚落先有乡村后有城市。引导分析形成聚落的的要素引出民居建筑风格与自然环境的关系引出聚落的分布特点引出聚落的分布进一步了解民居建筑风格与自然环境的关系引出世界文化遗产的保护课堂练习1、乡村聚落类型及其人们从事的生产活动搭配正确的一组是（）A.农村——放牧B.牧场——伐木C.渔村——捕鱼D.林场——种植2、关于乡村与城市聚落景观差异的描述，正确的是（）A．城市自然景观改变小、建筑密而高B乡村道路纵横交错，网线密集C．城市人口密度大，商店、学校多D．乡村人们工作节奏快、文化生活丰富3、影响聚落形成与发民的主要因素有（）①地形②资源③土壤④水源⑤气候⑥植被⑦地质⑧交通4、世界文化遗产不能体现()A．历史时期的文化精神、社会制度B．当时的经济和科技发展水平C．当时的民风民情、宗教习俗D．当地的现代化发展水平5、将下列不同地区与建筑物对应连线。A．东南亚①竹楼B．陕北②冰屋C．西双版纳③四合院D．内蒙古④土楼E．北极⑤高脚屋F．北京⑥窑洞G．福建客家⑦蒙古包课堂小结课件展示，概括本节知识要点：1.聚落：人们集中居住的地方，可分为城市与乡村两种形式；两者的差别；2.聚落的形成及其与环境的关系。3.世界文化遗产的保护课