(完整版)物理初中人教版八年级下册期末综合测试试题经典套题

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末综合测试试题经典套题一、选择题1．下列说法正确的是（）A．两个鸡蛋的重力大约是1NB．1kg等于9.8NC．一只鸡的重力大约是300ND．一位中学生对地面的压力大约是60N2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（）A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同3．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将（）A．立即停止 B．减速飞行 C．匀速飞行 D．加速飞行4．共享单车经过几年的发展，已经成为很多人出行的首选，共享单车上涉及很多物理知识，通过你的观察下列分析错误的是（）A．自行车车刹是一个费力杠杆B．骑车时，自行车的脚踏板在水平位置时最省力C．自行车车轴装有滚珠轴承是为了减小摩擦D．车座宽大且柔软是为了通过增大受力面积来减小压强5．如图所示，一平底玻璃杯置于水平桌面，杯内水中漂浮着一冰块。若冰融化前、后水对杯底的压强分别为p1、p2，则（）A．p1=p2 B．p1＞p2 C．p1＜p2 D．无法判断谁大谁小6．如图所示，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆时针方向匀速转动，在棒与竖直方向的夹角由θ增大到θ′的过程中（）A．拉力F变小，F的力臂变小B．拉力F变大，F的力臂变大C．重力G不变，G的力臂变大D．重力G不变，G的力臂变小7．如图，两个完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上，盛有不同浓度的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时两容器内盐水的深度相同。设鸡蛋在甲、乙两容器中所受浮力分别为和，盐水对甲、乙容器底部压强分别为和，则（）A．B．C．D．8．如图所示，在大小相同的力F作用下，物体甲、乙、丙（m甲>m乙>m丙）都沿着力F的方向移动了相同距离s，比较力F对三个物体所做的功，正确的是（）A．对甲做的功最多 B．对乙做的功最多C．对丙做的功最多 D．一样多二、填空题9．图中,弹簧测力计的分度值________，砝码受到的重力是________N.10．如图所示，小丽同学站在匀速上行的自动扶梯上，小丽对自动扶梯的压力与自动扶梯对小丽的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自动扶梯突然停止则小丽由于惯性，会向______（选填“前”或“后”）倒。11．如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力______（选填“相同”或“不同”），______（选填“左”或“右”）边手指受到的压强大。这说明压力的作用效果与______有关。12．甲、乙两辆完全相同的小车同时、同地、同方向开始沿水平路面直线行驶，它们的s-t图像如下图所示。以甲为参照物，乙是______的（选填“静止”或“运动”），在行驶过程中，甲车的动能______乙车的动能（选填“小于”或“大于”）。13．用铝箔纸折成一只小船，纸船可漂浮在水面上；若将此铝箔纸揉成一团，纸团会沉入水底，纸船受到的浮力______（选填“小于”“大于”或“等于”）纸团受到的浮力。若纸船的质量为5g，则它漂浮时受到的浮力为______N。（g取10N/kg）14．对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强________。如图所示：用手拿着两个相互靠近且自然下垂的纸条，从中间由上向下吹气时，会看到两纸片________。15．如图所示，轻质杠杆OA中点处悬挂一质量为5kg的物体，在A端施加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F=______N；保持力F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g取10N/kg）16．如图，为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起过程中拍摄的两张照片．某同学根据照片测出杠铃的直径与杠铃被举高的高度之比是2：3．已知杠铃的质量为100kg，杠铃的实际直径是40cm，由此推算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约为________W．（g取10N/kg）三、解答题17．如图所示，将一个小球浸没在水中，由静止释放。请画出小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中的受力示意图。18．如图所示，是起重机将货物吊起的情景。O为支点，F1为动力，F2为阻力。请你画出F1、F2的力臂l1、l2。19．作图题：（1）如图甲所示，一均匀轻杆可绕B处转动，在轻杆中间通过绳子挂有一重物。现用水平力F作用于A端，使杆保持静止，请作出力F的力臂l和杠杆所受的阻力F2______；（2）请在图乙中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式______。20．在“探究重力与质量的关系”的实验中：(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______方向调零；(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数才能读数准确；(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，请你在坐标纸上用描点法做出图象；______钩码数/个质量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次测量物体重力，静止时弹簧秤的示数如图所示，物体所受的重力为______N，物体的质量为______。（g取）21．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、两三个实验。（1）将木块放在水平木板上。用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）小明从甲、乙、两三个实验得出：甲，乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是______。二22．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）压强计______（选填“属于”或“不属于”）连通器；（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）；（3）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系，结论是：______；（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比；（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______。二23．小明设计了一个实验，测量一个实心金属块的密度。实验器材有小空桶、溢水杯、烧杯、量筒和水，实验步骤如下：①空桶漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为15mL，如图乙；③将烧杯中15mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；④将金属块放入小空桶，小空桶仍漂浮出水面，测得此时溢出水的体积为45mL，如图丁。请回答下列问题：（1）图甲中，小空桶在水中漂浮时，空桶受到的浮力______它所受的重力；（2）与图甲相比较，图乙中当金属块沉在水底后，水对溢水杯底部的压强将______，溢水杯对桌面的压强______；（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）被测金属块的密度是______g/cm3；（4）在实验步骤③和④中，将粘有水的金属块放入小空桶，则测出的金属块的密度将______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）24．根据如图所示实验，写出相关结论及问题：（1）如图甲所示，由实验现象推理得出的结论是：_____。（2）如乙图中，探究力平衡条件的实验时，转动纸片松手观察现象，这样的操作探究的问题是：_____。（3）如图丙所示实验，除了能证明大气压强的存在，还能说明_____。（4）如图丁所示，让质量相同的小球从斜面的不同高度下滑撞击木块，目的是为了探究：_____关系25．某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：每个钩码重0.5N。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；将杠杆左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是________。（2）杠杆平衡后，小组同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，此时在B位置挂上_________个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。取走B点的钩码，改用弹簧测力计在B点位置竖直向下拉（如图丙a），当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是________N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方（如图丙b），仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_________。（3）下表是小组同学在实验中记录的数据：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表数据小组同学得出了杠杆的平衡条件；请你对此作出评价：________。（4）实验结束后，小美想用图丙装置模拟车辆超载且在外车道行驶侧翻事故场景：将重力为15N匀质木棒平放在水平方形台面上，B、C为木棒与台面边缘处的接触点，已知AB=CD=BC．在D端挂一个重物代表运输车在外侧行驶，而此时A端______（选填“挂”或“不挂”）重物，当D点所挂重物的重力超过___________N时就失去平衡。26．如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。（1）求：该无人机所受重力大小G；（2）求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动，在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5N，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）27．一方形水槽放在水平地面上，空水槽重是200N，水槽的底面积是0.4m2，向槽中加水至水的深度是0.3m，如图甲如示。将体积为0.008m3、重为60N的物块轻轻放入水中，当其静止时用力F垂直向下作用在物块的上表面，使物块刚好完全浸没并保持静止，如图乙所示。（，g取10N/kg）试求：（1）空水槽对水平地面的压强是多少？（2）未放入木块时，水对水槽底部的压强是多少？（3）当物块刚好完全浸没并保持静止时，物块所受的浮力是多少？28．如图所示，滑轮组在竖直向上的拉力F＝50N作用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s的时间，绳子自由端移动的距离为s＝3m，不计绳重和摩擦阻力；求：（1）物体上升的速度；（2）动滑轮的重；（3）在10s的时间内，滑轮组提升重物所做的有用功、总功、和机械效率。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【详解】A．两个鸡蛋的质量约100g=0.1kg受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故A正确；B．质量是1kg的物体，受到的重力为9.8N，但1kg≠9.8N故B错误；C．一只鸡的质量约2kg，受到的重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N故C错误；D．中学生的体重在500N左右，站立时对地面的压力在F=G=500N左右，故D错误。故选A。2．D解析：D【详解】A．力的作用效果和力的三要素有关，两个力的大小、方向不同，产生效果不同，故A错误；B．只要力的三要素中两个要素相同，产生的效果不同，故B错误；C．两个力的大小、方向相同，但作用点如果不同，产生效果也可以不同，故C错误；D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，即力的三要素相同了，则产生的效果就相同，故D正确。故选D。3．C解析：C【详解】根据牛顿第一定律可知，原来飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将保持原来的运动状态，以外力消失时的速度和方向，继续做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4．A解析：A【详解】A．车闸在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误，A符合题意；B．脚踏板在水平位置时，力和力臂垂直，此时动力臂最长，所以蹬下时最省力，故B正确，B不符合题意；C．车轴上装有滚珠轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦，使自行车骑起来更省力，故C正确，C不符合题意；D．车座宽大柔软，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对人体的压强，故D正确，D不符合题意。故选A。5．A解析：A【详解】根据阿基米德原理：物体所受到的浮力等于排开水的重力，由于冰块漂浮，冰块所受到的浮力等于冰块的重力；所以冰块熔化后水的体积与原来冰排开水的体积相同，所以水面高度不变，根据液体压强公式p=ρgh可得，冰融化前、后水对杯底的压强不变，即p1=p2，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6．C解析：C【详解】重力是由于地球吸引使物受到的力，杠杆的转动对其重力不产生影响，故转动过程中重力不变；力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。由于G不变，在棒与竖直方向的夹角由θ增大到θ′的过程中，G的力臂L2变大，F的力臂L1变小；根据杠杆平衡条件由FL1=GL2可得，F一定变大，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7．D解析：D【详解】鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即；鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，根据物体的悬浮条件可知，鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，根据物体的漂浮条件可知，所以；由于两容器内盐水的深度相同，则根据可知：。故选D。8．D解析：D【详解】因为对三个物体的作用力都是大小相等的力F，三个物体在力F的方向上移动的距离都是s，根据功的计算公式W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多。故ABC错误，D正确。故选D。二、填空题9．22.6【详解】第一空．由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；第二空．弹簧测力计的指针在2N下三小格处，示数为2.6N；说明弹簧测力计的挂钩受到了2.6N的拉力，弹簧测力计的挂钩受到的拉力是由于砝码的重力引起的，所以砝码受到的重力等于弹簧测力计的示数，等于2.6N．10．相互作用力前【详解】[1]小丽对扶梯的压力和扶梯对小丽的支持力是作用在不同物体的两个力，受力物体互为彼此，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力。[2]自动扶梯突然停止时，小红由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小红会向前倒。11．相同右受力面积【详解】[1]铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等，由此可知两手指受到的铅笔的压力相同。[2][3]由于铅笔的两端的受力面积不同，而两端受到的压力相同，所以压强不同，因此右边手指受到的压强大，这说明压力的作用效果与受力面积有关。12．运动大于【详解】[1]由s-t图像可知，相同时间内，甲车走的路程大于乙车走的路程，根据可知，甲车行驶的速度大于乙车的，那么乙相对于甲的位置不断变化，以甲为参照物，乙是运动的。[2]由[1]解析可知，在行驶过程中，甲车行驶的速度大于乙车的，甲、乙两辆车完全相同，则它们的质量也相同，甲车的动能大于乙车的动能。13．大于0.05【详解】[1]因纸船漂浮，故由受力分析可知，纸船所受浮力等于其重力，而纸团沉入水底，同理可知，纸团所受浮力小于其重力，又因纸船与纸团的重力相等，故纸船受到的浮力大于纸团受到的浮力。[2]由[1]中可知，纸船漂浮时受到的浮力为14．小向中间靠拢【详解】[1]科学家通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。[2]从中间由上向下吹气时，纸片中间的空气流速大，压强小，纸片外侧的空气流速小，压强大，在压强差的作用下使纸片向中间靠拢。15．不变【详解】[1]物体的重力为G=mg=5kg×10N/kg=50N根据杠杆的平衡条件有则[2]当杠杆到达B位置时，力臂如图所示由图知，阻力臂减小了，根据杠杆的平衡条件解析：不变【详解】[1]物体的重力为G=mg=5kg×10N/kg=50N根据杠杆的平衡条件有则[2]当杠杆到达B位置时，力臂如图所示由图知，阻力臂减小了，根据杠杆的平衡条件G×LG'=F′×LF'根据图中相似三角形的性质可知则所以拉力F不变。16．1200【解析】解：杠铃的实际直径是40cm，杠铃的直径与杠铃被举高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．对杠铃做功的平均功率．故答案为1200．【点评】本题考查功率的计算以及功的计算，解析：1200【解析】解：杠铃的实际直径是40cm，杠铃的直径与杠铃被举高的高度之比是2：3，所以高度是60cm．对杠铃做功的平均功率．故答案为1200．【点评】本题考查功率的计算以及功的计算，易出错．三、解答题17．【详解】如图：浸没在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如果重力小于浮力，小球将会上浮，最终漂浮；小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中浮力大于重力，如图解析：【详解】如图：浸没在水中的小球受到重力和浮力的作用，重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如果重力小于浮力，小球将会上浮，最终漂浮；小球浮出水面前，在竖直向上运动过程中浮力大于重力，如图18．【详解】已知图中支点为O点，分别从支点作动力和阻力的作用线的垂线，则垂线段的长即为动力臂L1和阻力臂L2，如下图解析：【详解】已知图中支点为O点，分别从支点作动力和阻力的作用线的垂线，则垂线段的长即为动力臂L1和阻力臂L2，如下图19．【详解】（1）[1]由力臂的定义可知，力臂为支点到力的作用线的垂线段，故过支点B作力F延长线的垂线段，可得到力F的力臂如下图所示，杠杆所受的阻力为绳子对杠杆的拉力，方向竖直向下，解析：【详解】（1）[1]由力臂的定义可知，力臂为支点到力的作用线的垂线段，故过支点B作力F延长线的垂线段，可得到力F的力臂如下图所示，杠杆所受的阻力为绳子对杠杆的拉力，方向竖直向下，故其所受阻力F2如下图所示：（2）[2]要使滑轮组最省力，则滑轮组中动滑轮承重的绳子数应最多，故由图中可知，动滑轮上有三股绳子承重时滑轮组最省力，绕线方式如下图所示：20．竖直静止20.2【详解】(1)[1]由于测量重力，弹簧测力计应该竖直方向使用，应将弹簧测力计在竖直方向上调零，克服弹簧自身重力对实验的影响。(2)[2]解析：竖直静止20.2【详解】(1)[1]由于测量重力，弹簧测力计应该竖直方向使用，应将弹簧测力计在竖直方向上调零，克服弹簧自身重力对实验的影响。(2)[2]应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，只有处于平衡状态，重力和弹簧测力计的拉力才是平衡力，弹簧测力计的拉力才等于重力。(3)[3]如图所示，描点连线，故如右下图所示：。(4)[4][5]如图，分度值为0.1N，一共20格，故读数为2N；物体的质量为故物体的质量为0.2kg。21．匀速直线甲丙没有控制压力大小相同【详解】（1）[1]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到解析：匀速直线甲丙没有控制压力大小相同【详解】（1）[1]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）[2]甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。（3）[3]研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。二22．不属于无关液体深度液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大乙、丙相等【详解】（1）[1]这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是解析：不属于无关液体深度液体密度一定时，液体内部压强随深度的增加而增大乙、丙相等【详解】（1）[1]这是测量液体压强的压强计，它的一端是密闭的，所以不是连通器。（2）[2]由丙、丁两图知道，液体的密度相同、金属盒所处的深度也相同，容器的形状不同，两图中U形管内液面的高度差相同，说明了液体压强与盛液体的容器形状无关。（3）[3][4]甲、乙两图液体的密度相同，金属盒在液体中的深度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体压强与液体深度有关，并且液体内部压强随着深度的增加而增大。（4）[5]要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法的要求，应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同，液体的密度不同，所以应选择乙和丙两图进行对比。（5）[6]在图乙中，控制橡皮膜在盐水中的深度相同，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，即方向不同，而两图中U形管内液面的高度差相同，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。二23．等于不变变大2不变【详解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在竖直方向上重力与浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲与乙中水面相平，水的深度相等，根据可以知解析：等于不变变大2不变【详解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在竖直方向上重力与浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲与乙中水面相平，水的深度相等，根据可以知道，两图中水对容器底部的压强是相等的。[3]溢水杯放在水平桌面上，它对水平面的压力等于溢水杯及杯中物体的总重。与甲相比，乙中溢水杯中多了金属块，少了15mL的水。因为金属块沉在水底。所以金属块的重力大于它受到的浮力。而水对金属块的浮力等于金属块排开的水，即15mL水的重力。即金属块的重力是大于排开的15mL水的重力的的。所以，乙中溢水杯及其中物体的总重是大于甲中的，而溢水杯与水平面的接触面积不变，根据可以知道，溢水杯对水平面的压强变大了。（3）[4]对比甲乙两图可以知道，金属块的体积为15cm3。对比乙丙两图可以知道，丙中水面要想升到溢水口，还需要向溢水杯中添加15mL的水。将金属块放入乙中水面的空桶内，溢水杯中又流出了45mL的水。说明，将金属块放入空桶后，排开的水的体积为金属块与小桶漂浮在水面上，所以金属块的重力等于水对小桶增加的浮力，而增加的浮力又等于放入金属块后排开的水的重力。所以，金属块的重力等于60cm3水的重力，金属块的质量也等于60cm3水的质量，即金属块密度为（4）[5]若金属块上沾有水，那么，图丙中水面要比金属块不沾水时要低一些；金属块沾有水，总重比金属块重力大。将金属块放入小桶后，小桶排开的水体积要大于60mL。这个“大于“就与因为金属块沾水使丙中水面“低一些”抵消了，溢出的水还是45mL。所以，金属块沾水与否，不影响测量结果。24．在水平面上滑行的小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上气体向各个方向都有压强动能与速度的关系解析：在水平面上滑行的小车所受的阻力越小，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上气体向各个方向都有压强动能与速度的关系【详解】（1）[1]如图甲所示，小车从斜面的同一高度滑下，滑到斜面底部时的速度相同，在不同的表面上运动时，物体越光滑，受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远，推理可得，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。（2）[2]如乙图中，探究二力平衡条件的实验时，转动纸片后两个力不在同一直线上，松手后纸片会转动，说明二力平衡时，两个力应满足作用在同一直线上。（3）[3]如图丙所示实验，杯子无论怎么转动，纸片都不会掉下来，除了能证明大气压强的存在，还能说明气体向各个方向都有压强。（4）[4]如图丁所示，让质量相同的小球从斜面的不同高度下滑，滑到斜面底部时的速度不同，撞击木块，使得木块运动的距离不同，说明小球的动能不同，目的是为了探究：动能与速度的关系。25．达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂解析：达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂15【详解】（1）[1]杠杆静止，即处于平衡状态。此时杠杆静止，就是达到了平衡状态。[2]杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，即可使杠杆在水平位置平衡。[3]我们通过悬挂钩码的方式对杠杆施加力的作用，力的方向是竖直向下的。杠杆在水平位置平衡时，这些力的力臂与杠杆是重合在一起的，便于测量。所以，调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。（2）[4]我们将力的单位定义为“一个钩码的重力”，将力臂的单位定义为杠杆上的“一格长度”，在A位置上挂两个钩码，在B位置上挂钩码使杠杆平衡。此时，根据杠杆平衡条件有2个钩码×3格=F2×2格F2=3个钩码即需要在B位置上挂三个钩码，杠杆才能平衡。[5]一个钩码重0.5N，三个钩码重G=3×0.5N=1.5N将B位置的钩码取下，在B位置用测力计竖直向下拉，弹簧测力计的拉力应该等于三个钩码的重力，杠杆才能平衡。即杠杆平衡时测力计的读数为F=G=1.5N[6][7]用测力计竖直向下拉杠杆时，杠杆平衡，此时这个拉力的力臂为OB。当用测力计斜向右下方拉时，这个拉力的力臂OD要比OB小（如下图所示），在其他条件不变时，根据杠杆平衡条件可知，要使杠杆平衡，拉力必须要比原来的大。（3）[8]只根据一组数据得出的结论，可能具有偶然性，不适合所有的情况。所以，要通过实验总结规律，必须进行多次实验，这样总结出来的规律才可能具有普遍性，适合所有的情况。（4）[9]木棒AD代表高架路面，下面的正方体台面代表路面下方的支撑柱。在D端挂一重物表示一辆超载的重车在路面的右外侧行驶（此处路面已经不在支撑柱的正上方）。因为是模拟一辆车在路面一侧行驶对高架路的影响，所以，不需要在另外一侧再挂重物。[10]如下图所示，将BC中点记为O，则将木棒重力记为G，因为木棒是匀质的，所以这个力作用在木棒的中点O点。将D端所受的向下的拉力记为F。此时木棒为支点为C点的杠杆，根据杠杆平衡条件有G×OC=F×CD15N×OC=F×CDF=15N因为重物挂在D端，所以，重物的重力等于它对杠杆右