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第一课时22鸟的天堂巴金木桩船桨xiáshǔjiǎng我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。船桨榕树木桩树梢纠正闪耀涨潮高塔闲暇画眉抛弃默读课文，作者几次去鸟的天堂？可以分成几部分？看到大榕树看到鸟儿活动说一说课文的主要内容巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。22鸟的天堂第二课时部编版五年级语文上册第七单元回顾课文默读课文，思考：课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。用“

”画出傍晚时看到的景象，用“～～”画出早晨看到的景象。第一次去“鸟的天堂”多的数不过来，形容很多。旺盛的生命力静态描写节奏平缓，读出静态美这美丽的南国的树！第二次去“鸟的天堂”鸟儿太多，眼睛看不过来。鸟儿的自由和欢乐由静到动由慢到快作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。

前四次加引号，是因为特指那株大榕树，表示一种特定的称谓。而最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以大榕树确确实实是鸟的天堂。课堂小结

作者记叙了他和朋友

经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚

的大榕树和早晨

的热闹景象，表达了作者

。两次静态群鸟活动对大自然的热爱和赞

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