班主任工作汇报材料-1

班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料——营造良好的班集体氛围武清区王庆坨六街小学汲楠楠作为一名刚刚上任的年轻班主任，我深知自己的责任重大，所以营造一个良好氛围的班集体是我管理班级，与同学们相互交流与沟通的关键。下面我将从以下几个方面来阐述一下班级氛围的良好营造：一、注重与学生及其家长建立密切的联系与人交流沟通是处理人际交往的重要内容，我认为，处理教师与学生们的联系是一营造良好的班级氛围的重要措施。了解了学生们的具体实际情况才能针对每个同学对症下药，建立教师与他们之间的信任，保证今后工作的顺利进行。只有这样学生们才能真正与教师产生内在的联系，确立与学生家长的联系也是必不可少的，这样也可以帮助学生们联系好课堂上与生活上的关系，减少学生们的后顾之忧，只有这样才能为班集体营造良好的氛围打好基础。二、确定与学生之间的信任教师与同学之间确定良好的信任关系到这个班级发展的方向，在班级中多开展一些活动，比如选取班委成员，采取推荐和自荐相结合的方式，既加深了同学间的信任，又架起了教师与学生们之间的信任桥梁；做到让班内每个同学都有机会当班干部，每个班委成员有不同人担任，让他们都能体会到当家做主的辛苦与强烈的责任感；在课堂和课外增添一些游戏学习的方式和方法等等。这些具体的措施都能帮助教师和学生加强信任与联系，为建设良好的班集体氛围添枝加叶。三、培养学生良好的习惯良好的学习习惯和卫生习惯同样是营造良好的班集体氛围的重要部分。课堂要求上课认真听讲，积极做笔记，做课堂练习，这些都是上课所要养成的学习习惯。“21天的习惯养成”计划不是凭空而来，习惯决定着一个人的品行和未来，所以习惯至关重要。在教学过程中教师要经常引导孩子去独立思考问题，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这样学生们可以参照课文或者展开联想，通过认真地思考，很快就能做出生动地回答。环境卫生的养成至关重要，培养学生从小爱劳动，讲卫生习惯的同时，也在不断地培养学生的责任心。教师可以利用平时的班会、晨会、课余时间对学生进行教育，使他们懂得“一屋不扫何以扫天下”的道理。针对学生们各自的特点，给他们分工，要求他们做到各负其责，正确处理“扔”与“捡”，树立典型，把做得好的学生的照片贴在榜样栏里，以此鼓励先进，激励其他同学学习先进。教育工作任重道远，我将以一颗虔诚的心来迎接我的新挑战，不畏艰难，在磨砺中成长和进步。在以后的工作中我将用自己的真心教导学生，使他们树立正确的价值观，获取科学的知识，让每一个在成长中的孩子得到进步与提升。第二篇：班主任工作汇报材料1200字班主任汇报材料各位领导、专家：大家上午好！我是??中的一名班主任，下面我把我的工作情况汇报如下：一、抓好入学教育，建立班级目标。我很重视新班的组建工作，在接手新班级初，我都会通过开展活动让学生尽快熟悉同学和老师，我也尽快地了解每一个学生。在大家互相熟悉之后，再去树立班级目标。我会与同学们一同商议制定班训和班级目标。如本学期我的九年级四班的班训就是“学会做人，学会学习”。树立班级目标后，我会让每一个学生在集体目标的前提下，设计自己的个体目标，并将目标写下，贴在课桌的右上角，让学生时刻关注个人的奋斗目标，时刻督促自己，力求个人发展与集体发展共同实现。二、给班干部自由发挥的空间，提高学生自我管理能力。在我的班级管理工作中，我力求做到“抓大放小”，把班主任的“控制”调整到最低必要程度。力求让每一个学生都参与班级管理的实践锻炼，获得管理的体验与经验，同时培养学生的责任意识、服务意识、自治意识和自治能力。例如：今年我带的9.4班，班委会经过自荐和民主产生后，我就将权利下放给班干部，让他们各负其责，大胆、智慧地在自己的所辖的空间里自我分配和管理，结果我发现，很多方法都是我所没想到的，他们利用自己对同学的了解和他们之间特有的沟通方式，把班内事务落实的井井有条，如自习课负责人、卫生负责人、考勤负责人、仪容仪表负责人、教室公物负责人、课间操负责人、板报负责人等等。由于任务的分配考虑到了每个同学的性格和特长，大家的积极性和参与性都很高，真正实现了人人有事做，事事有人做。三、用爱丈量心与心的距离，提高学生自我教育的能力。“没有爱就没有教育”，在班主任工作中，我始终以“爱”字当头，用心去行动，让爱去说话，多年来我用爱书写了一个又一个的教育故事。例如：今年我班有一个叫??的学生，未见其人，我早已通过某些途径对他有了一定的了解，因为他是出了名的顽皮生，分班的时候，原来教过的他的班主任看见名单里没有他的名字，高兴地大喊：终于解脱了！我通过短期观察，就证明了大家对他的评价绝对名副其实，他是上课不会坐着，下课不会呆着，张口就说脏话，动手就招惹人，作业不写，迟到是常事，成绩低得屈指可数。我认真分析了他的情况，顾东旭很小父母离异，随父亲生活，父亲经常不在家，缺少关爱和温暖是造成他今天现状的症结所在，于是，我就以老师、母亲和朋友的三种身份多次与他沟通，教他如何做人、做事和学习，班里补订校服的时候，只有他一人报名，我就把儿子没有穿过一次的新校服以儿子长高了，穿不下了为借口，拿来送给了他，在学校生活中，我给他制定短期的、易实现的目标，鼓励和督促他努力完成，并及时表扬和放大他的进步和优点，短短几周，我就看到了他明显的进步，教师节的那天，早晨6点我就收到了他发给我的短信，除了祝福还有一句最让我感动的话：老师，我信您，看我表现！爱是一种尊重、爱是一种鞭策、爱是一种激情、爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。充分尊重学生、爱护学生，能激起学生心灵的涟漪