2024年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试快速提分题

全教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封一、选择题

窣

1、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

2、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。

：A.谈话法

iB.讲授法

!c.讨论法

D.实验法

i3、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

iA.察举制

!B.举孝廉

C.九品中正制

：D.科举制

14、中国最早的学校教育形态出现在（）。

缱A.夏代

B.商代

C泗周

:D.春秋战国时期

j5、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

6、健康保险是（）

A.以获得意外保险为目的

B.以人的身体健康为目标

C.以人的社会适应能力为目标

D.以人的心理健康为目标

E.以获得经济补偿为目的

7、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

8、实现人的全面发展的衽会条件是（）。

A.封建社会

B.资本主义社会

C.社会主义社会

D.共产主义社会

9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〃，体现了教学的（）

A.直观性原刚

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循亭渐进原则

10、奠定班级理论基础的代表人物是（）。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

11、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人（）

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性

12、下列有关学习的说法不正确的是（）。

A.学习是一种适应性活动

B.所有的行为变化都是由学习引起的

C.动物也具有学习行为

D.学习可以通过相应的行为变化得以体现

13、我国义务教育的年限为()。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

14、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能〃这句话体现的德育原则是().

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

15、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。

(2011-05)

A.条件反射性的笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会微笑

D.有选择的社会性微笑

16、人权中最基本的是()

A.受教育权

B.生存权和发展权中

C.财产权

D.生命健康权

17、下列内容中不能发生迁移的是()。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

18、小学儿童.对教师怀有恃殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师

的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

19、下位学习又称()o

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

28、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（兀

A.维果茨基

B.加里培林

C.加里宁

D.赞可夫

29、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。

A."好孩子”定向水平；权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平

C.原则定向水平；良心定向水平

D.惩罚和服从定向；利己主义定向

30、健康管理评估的一般过程足

A.调查

B.做出评估总结、提出谎整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

31、冠心病的病理基础是

A.冠状动脉痉挛

B.冠状动脉栓塞

C.冠状动脉受压

D.冠状动脉粥样硬化

E.冠状动脉供血不足

32、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为S。

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

33、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/（hkg）,其

每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

34、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现

了芳芳思维特征的是（）。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

35、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征.

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

36、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

37、“如何造就天才儿童〃这类问题属于（）的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

38、实质教育论认为教学的主要任务是（

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

39、小学阶段课程性质表述符合的是（）

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

40、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

41、婴儿的主要动作包括i）。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

42、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）

A.作品分析法

B.会谈法

C.观察法

D.调查法

E.心理测验法

43、心智技能的执行具有（）。

A.外显性

B.展开性

C.内潜性

D.客观性

44、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在

A.3、4岁？11、12岁

B.5、6岁?11、12岁

C.6、7岁？11、12岁

D.5、6岁?12、13岁

45、狭义的教育一般是指（）。

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

46、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

47、我国最早出现"教育”一词的古籍是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子?尽心上》

48、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）,对当时的心理学发展成果进行了总结，乌

申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

49、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反更就医，但是临床检验并没有问题。这属干

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症

50、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

二、多选题

51、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

52、古代印度教师是（）

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司

53、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

54、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为

A.胃癌

B.肺癌

C.乳腺癌

D.结直肠癌

E.宫颈癌

55、健康风险评估的目的是

A.帮助个体认识健康风险

B.制订个体化的健康干预措施

C.评价干预措施的有效性

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.筛选高危人群

56、小学生品德发展的关健年龄是（

A.6岁

B.7岁

C.8岁

D.9岁

57、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

58、信息清理的常用办法有

A.双份录入或专人检查

B.目测是否存在相同格式

C.在数据库程序设计阶段确定编码属性

D.应用逻辑检查进行查错

巳目测能否发现空白数据

59、回答事物"是什么〃、"为什么〃和“怎么样〃的知识属于（）。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.策略性知识

D.操作性知识

60、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位,

这一思想家被称为（）。

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派

61、每年9月10日被定为“教师节〃始于（）。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

62、课外活动不包括（）。

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

63、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是（）。

A.复式教育

B.分组教学

C.个别教学

D.道尔顿制

64、认为"学生对教师必须保持一种被动的状态"，提出"教师中心”观点的教育家是（）・

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

65、医学统计学的主要内容包括

A.统计设计

B.统计评估

C.统计描述

D.统计推断

E.统计评价

66、学校课外活动的基本组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

67、德育工作的出发点是i）。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

68、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二

是规章制度；三是（）。

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风

69、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反

映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

70、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

D.《实用教育学》

71、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

72、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）。（2009-11）

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素

73、20世纪早期，主张“生活即教育〃、“社会即学校"、"教学做合一〃，对改造中国旧教育做

出伟大贡献的教育家为（）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D彳余特立

、健康的概念是指（

74）0

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康

75、我国中小学课程的主要组成部分是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研窕型课程

D.探究型课程

76、中医诊治的主要原则是（）

A.因病施治

B.辨证施治

C.同病异治

D.异病同治

E.因人施治

77、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

78、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按等级分类，称为（）

A.二级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

79、下列有关学校课程的表述中正确的是（）。

A.学校课程是一-级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广〃开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

80、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位

81、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师

的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

82、学校管理的基本途径是

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

83、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案()o

A.做出分析

B.做出判断

C.做出决策

D.进行评估

84、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

85、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。

A.人际排斥

B.人际吸引

C.人际合作

D.人际竞争

86、现代教育心理学的奠基人是()。

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

87、教科书的主体部分是0。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

88、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模"的教育家是()。

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培

89、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().

A.测验法

B.调查法

C.自我评价法

D.观察法

90、班级里的小集团属于（）。

A.松散群体

B.非正式群体

C.正式群体

D.联合群体

91最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

92、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。

A.基础性的作用

B.决定性的作用

C.特殊性的作用

D.间接性的作用

93、"一把钥匙开一把锁〃这句话体现的德育原则是（）。

A.因材施教原则

B.教育的一致性原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

94、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。"但反

过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:"没有。"这说明儿童思维具有（）。

A.单维性

B.抽象逻辑性

C.自我中心性

D.不可逆性

95、由于健康管理结果的不确定性导致了客户在购买服务前以及整个交易过程中的焦虑情绪,

这种忧虑情绪有时被称作“认知分歧〃，健康服务提供者的必要工作是

A.缓解客户焦虑情绪

B.教育客户对健康管理论认识

C.在客户做出购买决定后，立即强化客户的信心

D.提供担保

E.降价优惠

96、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。

A.记忆知识

B.直观知识

C.理性知识

D.应用知识

97、学习策略是学习者制定的学习计戈IJ,是由（）构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

98、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果•样好

99、教师自己检查教学质量依据是（）

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

100.主张“有教无类〃的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

三、判断题

101,实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观

察被测试者心理活动的表现方法。（）

102、程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做〃的问题。（）

103、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列

结合学习。（）

104、要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）

105、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

106、班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体

和教育集体成员的重要手段。O

107、义务教育就是普及教育。（）

108＞教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。（）

109、除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）

110＞个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

111＞学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）

112、在一些国家，义务教育也被称为强迫教育。

113、埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。（）

114、学习动机越强，学习效率越高。（）

115、小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）

116、态度结构中处于核心地位的成分足认知成分。（）

1”、孟子是中国古代外锐论的主要代表。（）

118、运算技能属于一般技能。（）

119、个体态度的核心部分是认知成分。

120、教育心理学研究的核心内容是教学过程。（）

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。

2、答案：B

本题解析：

讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授科学知识、思想观点和发展学生思维活动能

力的一种教学方法。

3、答案：D

木题解析：

前三种是汉朝及南北朝时妁选士制度，隋代实行科举制一直延用到清末。

4、答案：A

本题解析：

中国是世界上学校出现最早的国家，夏代就有了学校教育形态。

5、答案：A

本题解析：

1904年，清政府在《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学教育为义务教育。

6、答案：B

本题解析：

健康保险是以人的身体健康为目标的，是对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用或因疾病或

意外失能所致收入损失的保险，同时健康保险还包括因年老、疾病或伤残需要长期护理而给

予经济补偿的保险

7、答案：D

小题解析：

见大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。

8、答案：C

本题解析：

“生产力的高度发展，社会关系的发展，消灭私有制和旧式分工，大力发展教育事业并实行

教育与生产劳动相结合、重视精神产品的生产”是实现人的全面发展的必要条件，即社会主

义社会才能实现。

9、答案：C

本题解析：暂无解析

10、答案：B

本题解析：暂无解析

11、答案：B

本题解析：

本题考察的是德育的基本原则，尽量多的要求-一个人、也要尽量多的尊重一个人，体现的

是尊重和严格要求相结合，把严和爱有机的结合起来，促使教育者的合理化要求转化为学生

的自觉行动。

12、答案：B

本题解析：暂无解析

13、答案：C

本题解析：

《义务教育法》规定我国的义务教育年限为9年。

14、答案：C

本题解析：暂无解析

15、答案：D

本题解析：暂无解析

16、答案：B

本题解析：

人权中最基本的权力是生存权和发展权。

17、答案：B

本题解析：

几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。四个选项中，气质不是习得经验，所以不能

迁移。

18、答案：D

小题解析：

向师性指的是小学生依附于教师，对教师依赖。在低年级儿童心目中，教师的地位是神圣不

可动摇的，他们往往把教师当做道德标准的化身，对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做

无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导。

19、答案：A

本题解析：

下位学习又称类属学习。

20、答案：B

本题解析：

1.空腹血浆葡萄糖水平(FP6)为静脉血浆葡萄糖水平，用葡萄糖氧化酹法测定，若用毛细血管血

或全血则诊断切点值有所不同;空腹即至少8小时内无任何热量摄入。FPG费用相对低廉，特

异性和准确性尚好,但敏感性不足，是糖尿病最常用的检测指标。空腹血糖反映胰岛P细胞的

功能,一般代表胰岛素的基础分泌功能。

2.任意时间血浆葡萄糖水平

3.餐后2小时血糖值

4.糖化血红蛋白

尿蛋白一般不作为糖尿病为常见干预效果评价指标

21、答案：C

本题解析：暂无解析

22、答案：B

本题解析：暂无解析

23.答案：A

本题解析：

班会分为常规班会、生活会、主题班会，班会的任务设置要避免太过繁杂，所以一般解决

1-2个问题。

24、答案：C

本题解析：

教育的最高理想和教育的本质，指的是个性化教育。

25、答案：B

本题解析：

党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大乂提出“把发

展科学技术和教育事业放在首要位置〃，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的故略地

位”。

26、答案：B

本题解析：

学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥

等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应山中心地位。

27、答案：C

本题解析：

操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

28、答案：B

本题解析：

加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

29、答案：D

本题解析：

柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：服从与惩罚定向；利己主义定向。习俗：人际

和谐与一致（好孩子定向”维护权威与社会秩序定向（法律与秩序定向）。后习俗：社会契

约定向；普遍伦理原则（原则与良心定向）。

30、答案：A、B、C、D、E

本题解析：

评估的一般过程是收集资料、对照目标，调查，访谈，分析干预按计划执行情况、分析近期

效果指标、分析远期效果指标，做出评估总结、提出调整建议。

31、答案：D

本题解析：

冠状动脉粥样硬化性心脏病，简称冠心病，是由于冠状动脉发生严重粥样硬化性狭窄或阻塞，

或在此基础上合并痉挛，以及血栓形成，引起冠状动脉供血不足、心肌缺血或梗死的一种心

脏病。

32、答案：C

本题解析：

根据社会意义，可分为高级和低级。

33、答案：C

本题解析：

某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/(h大g),能量消耗

为：80(kg)*3kcal/(hkg)*30/60(h)=120kcaLC选项120kcal为正确选项。

34、答案：D

本题解析：

思维的不可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。

35、答案：C

本题解析：

义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。

36、答案：D

本题解析：

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

37、答案：B

本题解析：

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解

答线索的问题叫无结构的问题。题干的问题就是这样的问题，因此选B。

38、答案：C

本题解析：

实质教育又称“实质训练〃，是欧洲18〜19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。

它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，

能力无须加以特别训练。教育的主要任务在于使学生获得知识。

39、答案：B

本题解析：

小学课程的特征包括普及性、基础性和发展性。

40、答案：D

本题解析：

教育学作为一门课程在大学里讲授始于康德。

41、答案：A、D

本题解析：

婴儿的主要动作是手的抓握技能相独立行走。手的抓握技能发展的要点是五指分化和手眼协

调。独立行走是婴儿发展的一个重要的里程碑。

42、答案：A

本题解析：

作品分析法分析法（worksanalysismethod）所谓“作品”是指被评估者在日常生活中创作的日

记、书信、图画、手工艺品等，也包括生活和劳动中所做的事情和生产的其他物品。被评估

者的作品反映了他（她）的心理发展水平、心理特征、行为模式以及当时的心理状态等方面

的内容。通过分析这些作品，可以对被评估者的这些方面做出有效评估。被评估者的作品也

可以作为一种客观依据加以保存。

43、答案：C

本题解析：

心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

44、答案：B

本题解析：

通常按年龄大致分成：婴儿（出生1岁）、幼儿（14岁）、儿童（511岁）、

少年（1218岁）、青年（1935岁）、中年（3659岁）、老年（60岁以上）。

45、答案：A

本题解析：

狭义的教育主要指各种形式的学校教育，是指通过专门的教育机构进行的有目的、有计划、

有组织的教育过程，即教育者根据一定社会的需要与可能，对受教育者施以有目的、有组

织、有计划的影响，使其成为社会所需要的人的一种社会实践活动。

46、答案：A

本题解析：

个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。

47、答案：D

本题解析：

我国最早出现"教育”一词的古籍是《孟子尽心上》。

48、答案：B

本题解析：

俄国著名教育家乌中虾基于1868年发表了《人是教育的对象》.因此被称为“饿罗斯教育心

理学的奠基人”。

49、答案：B

本题解析：

疑病症又称疑病性神经症，目前归类为躯体形式障碍中，主要指患者担心或相信患有一种或

多种严重躯体疾病，病人诉躯体症状，反复就医，尽管经反复医学检查显示阴性以及医生给

予没有相应疾病的医学解释也不能打消病人的顾虑，常伴有焦虑或抑郁。本病多在50岁以

前发病，为慢性波动病程，男女均可发生。

50、答案：A

本题解析：

教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象；心理起源论认为教育是人类的本

能活动。二者都否认了教育的社会性。

51、答案：A

本题解析：

“耶克斯―多德森定律〃表明，动机的最佳水平随任务难度的不同而不同。在比较容易的任务

中，学习效果随动机的提高而上升，随着仃.务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋

势。

52、答案：A

本题解析：

在古印度婆罗门教中，其僧侣是唯一的教师。

53、答案：D

本题解析：

迁移的内容有一般的也有具体的，据此可将迁移分为一股迁移与具体迁移。

54、答案：C

本题解析：

年报显示，我国每年新发恶性肿瘤病例约为60万，肺癌居恶性肿瘤发病率第一位，乳腺癌

居女性恶性肿瘤发病率第一位。

55、答案：A、B、C、D、E

本题解析：

健康风险评估的研究目的：

①研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人,其可能具有未来发生某种疾病或导致死亡

的潜在风险。

②研究如何将导致风险的危险因素识别出来。

③研究如何消灭或控制这些致病因素，达到预防疾病或延迟疾病发生的作用。

所以以上选项均为健康风险评估的目的。

56、答案：D

本题解析：

皮亚杰道德发展阶段表明，5〜8岁属于他律阶段，9岁为儿童道德发展的关键期。

57、答案：C

本题解析：

为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根

据宪法和教育法，制定了《义务教育法九

58、答案：B、C、D、E

木题解析：

信息清理的方法主要包括如下三种：（1）双录入法：通过其他人重新输入数据库来检查错误

的方法。当出现前后两次录入的数据不符的情况时，应重新参考源文件及调查问卷，直至找

到错误并更正为止。因此双份录入的说法不准确，双份录入可.以是一人录入两份，显然与双

录入法不同。A选项不选。（2）直接审阅数据库文件：通过专人目测检查数据库文件中的记录

是否存在相同的格式，是否有空白数据。（3）计算机查错：①数据库设计合理编码：在健康

信息录入前的数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性，以规

定所要接受的合理编码。在录入数据时，数据库程序会自动检查编码的正确性。如果发生录

入错误，就会发出“嘟嘟”的响声来提示录入员及时更正。②逻辑查错：在数据录入完成后，

应用逻辑检查的方法进行直错。它足在计算机上通过应月反证法的程序，检查对特定问题和

其他问题的回答是否存在逻辑上的合理性。如前列腺癌的患者应该是男性，如果是女性，就

有逻辑上的错误。

59、答案：A

本题解析：暂无解析

60、答案：B

本题解析：

传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表，他们里视课党教学，里视教师的主导作用，

重视知识的系统传授，也就是课堂、教师、知识“三中心〃。

61、答案：A

本题解析：

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教

师节。

62、答案：D

本题解析：

选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。

63、答案：D

本题解析：暂无解析

64、答案：A

本题解析：

“教师中心论"是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程

中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看做

教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

65、答案：A、C、D

本题解析：

医学统计学的主要内容：①统计设计：包括调查设计和实验设计。②统计描述。③统计推

断。

66.答案：B

本题解析：暂无解析

67、答案：C

本题解析：

德育目标是德育工作的出发点。

68、答案：C

本题解析：

学校的组织和制度文化的二种主要表达方式；保证学校正常运行的组织形态；规章制度；角

色规范。

69、答案：C

本题解析：

从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了

心理健康的相对性。

70、答案：C

小题解析：

杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育

大纲》。

71、答案：A

本题解析：

态度的核心成分就是态度的情感成分。

72、答案：C

本题解析：

童年期的社会交往主要是指儿童与同龄伙伴的交往，研究者按照同伴交往中的人气特点，将

儿童分为如下三类：一是受欢迎的儿童；二是不受欢迎的儿童；三是受忽视的儿童。影响儿

童在同伴中是否受欢迎的基本因素是儿童本人的社会交往能力。

73、答案：B

本题解析：

20世纪早期，教育家陶行知主张“生活即教育〃、“社会即学校〃、“教学做合一〃，对改造中国

旧教育做出伟大贡献。

74、答案：D

本题解析：

健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

75、答案：A

本题解析：暂无解析

76.答案：B

本题解析：

辨证论治，又称辨证施治。是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则，是中医学对疾病特有的一

种研究和处理方法。黑钻押题，，所谓辨证,就是根据望、闻、问、切四诊所收集的资料，通

过分析、综合，辨清疾病的病因、性质、部位，以及邪正之间的关系,概括、判断为某种性质

的证。论治又称施治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗方法。

77、答案：A

本题解析：暂无解析

78、答案：A

本题解析：

根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按等级分类,称为三级预防策略。

79、答案：C

本题解析：暂无解析

80、答案：C

小题解析：

《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。《公约》规

定了世界各地所有儿童应该享有的数十种权利，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主

体的独立地位。

81、答案：D

本题解析：

向师性指的是小学生依附于教师，对教师依赖。在低年级儿童心目中，教师的地位是神圣不

可动摇的，他们往往把教师当做道德标准的化身，对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做

无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导。

82、答案：B

本题解析：

学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥

等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占中心地位。

83、答案：C

本题解析：

教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案做出决策。

84、答案：A

本题解析：

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，所有人才都应该做到“四有〃、〃两爱〃和“具有

为同家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精•神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学

精神"。

85、答案：A

本题解析：

题干是对人际排斥的解释，

86、答案：A

本题解析：

现代教育心理学的体系自他而确立，因此他是现代教育心理学的奠基人。

87、答案：B

本题解析：

课文是教科书的主体部分,

88、答案：D

本题解析：

略

89、答案：D

本题解析：暂无解析

90、答案：B

本题解析：暂无解析

91、