浙江省金兰教育合作组织2025-2026学年高二上学期11月期中联考历史试题含答案

绝密★考试结束前

2025学年第一学期金兰教育合作组织期中联考

高二年级历史学科试题

命题学校：宁波二中审题学校：天台育青中学宁波姜山中学

考生须知：

1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1.商朝征伐取胜的结果，仅仅是迫使其中一些方国屈服并与之结盟。西周则将受封的诸侯的族

人以及新征服的土著一并作为统治民，迁往封地。这一变化

A.强化了中央集权B.淡化了宗法血缘

C.有利于族群交融D.挑战了贵族政治

2.宋代注重族规、家训的编纂，《袁氏世范》最初是袁氏家塾训蒙之作，因其“厚人伦，美

习俗”,经版印后广泛流传。这一时期还诞生了大量家训诗，内容涉及报国恤民、为官廉正、

重节崇德、耕读传家等。这反映出宋代家训

A.承载了社会教化的功能B.是民间自发的理学的产物

C.创作数量年均增长显著D.成为巩固封建统治的工具

3.村民王三妮于2006年耗时11个月自铸“告别田赋鼎”,以铭文记录农业税废止之事。这一

事件折射出中国赋税制度的长期变迁。下列关于中国古代及近代赋税制度的表述，正确的是

A.中国关税最早出现在西周时期

B.租庸调制是均田制实施的基础

C.宋朝开始在税粮外设立“科差”

D.北洋政府实施征收个人所得税

4.《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，拥有最高法律效力。现行宪法为1982年宪法，

并经过多次修订。某同学结合时代主题对宪法修改历程进行了更翔实的补充。以下补充内容表

述不符合史实的是

A.1993年增加“国家实行社会主义市场经济、加强经济立法”重要内容

B.1999年增加“实行依法治国，建设社会主义法治国家”重要内容

C.2000年增加“公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保障人权”内容

D.2018年将“习近平新时代中国特色社会主义思想”载入国家根本法

5.古希腊历史学家修昔底德曾批评参加公民大会的公民说，“你们是悦耳言辞的俘虏，就像是

坐在演说家脚下的听众，而不像是在参加一个讨论国事的会议”。这反映了古代雅典

高二历史学科试题第1页(共6页)

A.政治野心家任意妄为B.是人文主义的发源地

C.演说家掌握了判决权D.民主政治存在非理性

6.下图是19世纪某国政府新设部门的统计情况表，据此推断该国最有可能是

19世纪某国政府新设部门情况表

A.英国年份新设部门年份新设部门

B.美国1847济贫部1871地方事务部

C.德国1852公务部1889农业部

1854殖民地事务部1899教育部

日本

D.1867贸易部

二、选择题I(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一

个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

7.北魏时，宕昌公钳耳庆时因触怒孝文帝，失去了改汉姓的资格。后来宣武帝在位期间，由于

其建筑才能突出，求得宣武帝同意，改为王氏，成功跻身世家大族行列。杞氏家族由于过错，

被统治者剥夺汉姓，恢复旧姓。材料主要体现了

A.民族交融减轻了姓氏汉化的阻力

B.北魏皇帝通过汉姓的授夺控制贵族

C.姓氏汉化客观上巩固了封建秩序

D.孝文帝改革加速民族交往交流交融

8.《资治通鉴》第197卷有记载：“(贞观六年)辛未，帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归

家，期以来秋来就死。仍敕天下死囚，皆纵遣，使至期来诣京师。(贞观七年)去岁所纵天下

死囚凡三百九十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿者；上皆赦之。”对上述材料解

读正确的是

A.由此唐太宗博得了“天可汗”美称

B.唐朝法律已废除“死刑”这一刑罚

C.反映了唐代法律中以礼入法的特点

D.时人主要参考了《唐律疏议》判罚

9.《明史纪事本末》对当时某一改革的记载：“十年来海内肃清，用李成梁、戚继光，委以北边，

攘地千里，荒外警服，南蛮累世负固者，次第遣将削平之；力筹富国，太仓粟可支十年，冏寺

积金，至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然。”

这一改革

①巩固了边防，充实了国库②涉及京察等考课制度

③实行赋役合并，一概折银④消灭土地兼并的现象

A.①④B.③④C.②③D.①③

10.钱穆《中国历代政治得失》一文提到，“寄信上谕”是清代特有的发布命令方式。具体流程

“由某机构大臣拟给皇帝看，皇帝看过以后，封来盖起一个印……这个印一盖，谁也不能看。

譬如是有关经济财政问题的，送给江苏巡抚，连户部大臣也不能看。若是有关军事的，送给两

广总督，兵部尚书也不能看”。这一机构

A.是总理全国政务的决策机关B.是掌管处理全国军政事务的中枢

C.长官共议国事，执宰相之职D.主要负责自行裁决国内军国大事

11.传教士徐日昇作为皇帝派遣的随团翻译和顾问参与了《尼布楚条约》的签订，他在日记中

高二历史学科试题第2页(共6页)

写道：“在每个细节上，即条约的写制、签署、盖印和互换，都严格遵守了国际惯例……·这是

自威斯特伐利亚和约以来条约中都曾使用的办法。”对此解读不符合历史史实的是

A.康熙帝善于运用策略以处理对外关系

B.传教士协助沟通，推动谈判顺利完成

C.条约的签订程序规范，符合国际惯例

D.该条约标志着清政府开启了近代外交

12.新中国成立初期，中央政府把东南沿海的一些企业、工厂搬迁至新疆，短时间内在新疆培

养起一批技术骨干。20世纪90年代以来，19个省市先后开展了“对口援疆”工作。新疆的经

济总量也从1952年的7.91亿元，增长到2023年的1.91万亿元。新疆的发展成就

A.利于民族区域自治制度确立

B.反映了开展三线建设的需要

C.凸显了中华民族共同体意识

D.始于中国西部的大开发战略

13.2025年2月，国家主席习近平致电第38届非洲联盟峰会强调：2024年是中非关系蓬勃发

展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开，中国和非洲开启共筑新时代中非命运共同体的新

阶段，继续走在构建人类命运共同体的时代前列。这些论述

A.体现了中国积极推进大国外交的战略思想

B.说明中国已成为全球治理机制中的主导者

C.切实践行了“亲、诚、惠、容”外交理念

D.积极推进和完善“10+1”领导人会议机制

14.下表为中国民法典的编纂历程，这一历程突出这反映了

时间历程

1979年第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。

随着改革开放日益深入，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法

1985年

律，于是1986年颁布民法通则。

1992年邓小平南巡讲话后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。

2017年通过《中华人民共和国民法总则》,并提出争取2020年形成统一的民法典。

2020年十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》。

A.民法典伴随社会经济发展不断完善

B.民主和法制是社会发展的有力保障

C.中国法治建设的基础得以初步奠定

D.中国特色社会主义法律体系已形成

15.13世纪，英国出现了专职法官，其法官的薪俸主要来自法庭诉讼的收入，而不是由国王发放

的俸禄，国王和议会不能任意修改或者废除普通法。此外，如果国王违反封建法，封建贵族甚

至还可以反抗国王。这些现象客观上

A.使英国确立议会君主制B.为有限王权形成创造条件

C.完善英国司法审判程序D.标志着英国普通法的出现

高二历史学科试题第3页(共6页)

16.法国启蒙思想家伏尔泰在《风俗论·中国》说：“文官被称为父母官，而帝王则是一国的君

父……一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用，……

人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰对中国选官制度的“推崇”,旨在

A.指出中国道德与西方宗教本质一致

B.揭示统治者以道德维系统治的特点

C.宣扬中国的伦理道德远远超越西方

D.批判当时法国乃至欧洲的贵族政治

17.1854年，英国财政部高级官员在《关于建立常任文官制度的报告》中提出：“文官的晋升与

提拔依靠其政绩与勤奋程度，改变原有的“共同晋升”,高级文官由内部产生；高级文官负责

政策执行，低级文官处理日常事务。”这一报告

A.建立了统一的文官等级制度B.推动了文官制度的建立

C.明确了政务官和事务官职责D.实现了政治和管理分离

18.下表为欧洲不同地区史学界对西欧封建社会起源的认识。这反映出

地区当地史学界认识

欧洲南部的意大利、法兰克(原罗马帝国中心区)更多坚持西欧封建制度“罗马起源论”

欧洲北部的德意志、尼德兰和英格兰等地区(原罗更多强调西欧封建社会起源“综合论”,

马文明的边缘区或外缘区)甚至是“日耳曼起源论”。

A.历史真相取决于研究角度B.历史研究无法形成统一认识

C.生活环境决定了历史认知D.观察对象不同导致结论差异

非选择题部分

本大题共4题，其中19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，满分52分。

19.边疆治理对于统一多民族国家来说是一个非常重要的课题。阅读材料，回答问题。

材料一：秦、汉时期，我国封建制确立，专制主义的中央集权制逐渐形成；疆域辽阔，边疆民

族众多，汉族和边疆民族之间的经济文化联系进一步加强。其边疆管理机构开始形成为中央和

地方双重体制，组织上日益严密，正是这种形势的产物。

——摘自马大正《中国边疆经略史》

材料二：边疆蛮夷，性习悍野，骤以中国礼法绳之，恐滋事端。惟顺其性而抚驭之，渐以声教，

久之自可同风。

——引自康熙帝《御制平定朔漠方略序》

国初以八旗制满蒙，以绿营制汉人，以土司制苗蛮，各相牵制，法制周密。然承平日久，

旗民习于骄惰，绿营疲于虚额，土司渐成跋扈。回疆屡叛，藏事掣肘，滇边多故，苗疆未靖。

——引自李鸿章《筹议海防折》

(1)根据材料一，概括秦、汉时期推动边疆管理机构“双重体制”形成的主要原因。结合所学，简

述秦朝边疆管理机构“双重体制”的主要表现。(6分)

高二历史学科试题第4页(共6页)

(2)根据材料二，结合所学，从背景、内容和影响三方面简要评价清朝的民族政策。(6分)

20.官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一：1905年，清廷谕令“自丙午科为始，所有乡会试一律停止”,延续1300余年的科举制

度正式终结。随后设立学部统筹新式教育，推行学堂选官制：规定高等学堂毕业考试合格者授

予举人功名，大学堂毕业生经殿试合格授予进士功名，留学生经学部考试可获相应科名。这一

制度既保留“功名”象征，又融入西方教育体系，形成“学堂—选官”一体化模式。

——摘编自刘海峰《中国科举史》

材料二：设初等小学堂、高等小学堂、普通中学堂、高等学堂(相当于高中)、大学堂、通儒

院(相当于研究生教育);宗旨：以忠孝为敷教之本，以礼法为训经之方，以练习艺能为致用

治生之具；参考西国政治法律时，不可片面使用民权自由等字；私学堂禁习政治法律、禁私习

兵操；科学相间讲授……

——译摘自《奏定学堂章程》部分条目

(1)根据材料一，结合所学，列举晚清官员选拔的主要方式，并概括清末新式选官制度的特点。

(6分)

(2)有人认为癸卯学制是在“新式教育的外壳之下包裹着旧式教育的灵魂”。依据材料，你是否

认同该观点?简述理由。(6分)

21.在第一次世界大战以前，国际法发展极为缓慢，而二战后，这种状况发生了剧变。阅读材

料，回答问题。

材料一：从罗马“万民法”到民族间法、万国法，再到国际法概念的转变发展历程，也能体现

出罗马国家和法律秩序的发展进程对世界秩序构建的交互影响。最初，自然法观念在早期罗马

法发展和罗马国家秩序构建的过程中具有引导作用，而当现代意义上的民族国家逐渐成形，国

家和民族之间的内外界划分成为一个新的重要方面之后，原本与国内法相对、侧重于民族和国

家之间外在联结的万国法观念就会自然地向国际法概念转变。

——何勤华，路培欣《近代国际法之罗马法基因考》

材料二：二次大战后，、国际组织的增加、国际经济秩序的变动以及科学技术的发

展等因素促使国际关系发生深刻的变化。同时，国际法也以前所未有的加速度向前发展。如前

所述，国际法主体增加了，国际法基本原则的内容更加明确了。但是，战后国际法的发展并非

局限于此，可以说，现代国际法的发展是遍及整个国际法领域的。

——朱孔阳《论国际法的发展对国际经济法的深刻影响》

(1)根据材料一并结合所学，概括国际法概念发展原因。(6分)

(2)根据材料二，结合后文中“国际法主体增加了”等字眼，为“”填上一个短语，

并简析该主体对战后国际秩序的影响。(6分)

高二历史学科试题第5页(共6页)

22.阅读材料，回答问题

材料一：图1是近代中共在某一时期的根据地形势图

图1

材料二：图2是参考曾庆捷《围绕治理能力的政治发展：国家间差异的历史起源》一书绘制。

(1)根据材料一，结合所学，判断这一时期的中共根据地性质，并简述此时中共在根据地制度

建设中的主要表现。(4分)

(2)根据材料二，结合所学，从图2中任选一个影响国家治理的因素，围绕“中国古代大一统

国家治理”主题，自拟题目，写一篇历史小论文。(要求：主题明确，持论有据，史论结合，表

述清晰。)(12分)

高二历史学科试题第6页(共6页)

2025学年第一学期金兰教育合作组织期中联考

高二年级历史学科参考答案

命题学校：宁波二中审题学校：天台育青中学宁波姜山中学

一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

123456

CAACDA

二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一

个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

78910111213

BCDBDCA

1415161718

ABDBD

19.(12分)

(1)原因：专制主义中央集权制逐渐形成；疆域辽阔，边疆民族众多；汉族和边疆民族之间联系

加强。(每点2分，满分4分)表现：中央：典客、典属国；地方：郡下设县或道。(2分)

(2)背景：为了避免强行同化引发反抗，减少统治阻力。(1分)

内容：清朝政府对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会风俗和宗教信仰，优待各

族上层分子；中央设立理藩院管理边疆民族事务，运用联姻、军事斗争、册封、法律等多种方

式有效管理(2分)

影响：保证局势的基本稳定；基本奠定了现代中国的版图；八旗日渐腐化堕落，绿营吃空饷严

重，土司尾大不掉，易产生边疆危机。(3分)

20.(12分)

(1)学堂选官、留学毕业生选官。(2分)特点：中央统筹；新旧杂糅；制度转型与教育改革联

动(以近代教育制度为基础);注重实用人才选拔。(每点2分，满分4分)

(2)同意。(1分)癸卯学制引入了西方近代教育体系，也认可了对西方科技的教育；但本质上

教育理念仍以传统观念为宗旨(或强调忠于朝廷);未摆脱“中体西用”论的桎梏；对民间反封

建力量的戒备；对新思想的抵触；维