5.3 实际问题与一元一次方程（第2课时 销售问题）（导学案）数学人教版2024七年级上册_第1页
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5.3实际问题与一元一次方程(第2课时销售问题)一、学习目标：工具之一.难点：培养学生分析问题，解决实际问题，综合归纳整理的能力，以及理论联系实际的能力.二、学习过程：复习导入1.商品成本为200元，标价300,九折出售，售价是元，利润是元，涨价后发现滞销又降价10%,每件零售价是元.新知探究1.(1)一商店以每件60元的价格卖出一件衣服，盈利25%,卖出这件衣服盈利多少元?(2)此时这间商店又以每件60元的价格卖出另一件衣服，亏损25%,卖出这件衣服亏损问1.这一问题情境中有哪些已知量?问2.怎么判断盈亏?问3.本题的等量关系是什么?问4.利润与利润率和进价之间有什么关系?学习笔记记录区问5.盈利25%是赚了12元，那亏损25%是亏了12元吗?问6.结果与我们预期猜测的一样吗?不一样为什么?问7.卖这两件衣服总的是盈利还是亏损?怎么算的?问5.盈利25%是赚了12元，那亏损25%是亏了12元吗?问6.结果与我们预期猜测的一样吗?不一样为什么?问7.卖这两件衣服总的是盈利还是亏损?怎么算的?例1.某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元，其中一个盈利60%,另一个亏本20%.学习笔记记录区例2.某商场因换季准备处理一批羊绒衫，若每件羊绒衫按标价的六折出售将亏110元，学习笔记记录区而按标价的八折出售每件将赚70元，问每件羊绒衫的进价是多少元?1.某商品的零售价是900元，为适应竞争，商店按零售价打9折(即原价的90%),并再让利40元销售，仍可获利10%,求该商品的进价.2.某商品的进价是1000元，售价是1500元，由于销售情况不好，商店决定降价出售，但又要保证利润率不低于5%,那么商店最多可打几折出售此商品?折优惠。拓展探究加工B种学生服的成本为每件100元，加工两种学生服的成本共用去9200元.当堂巩固1.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价，又以八折优惠卖出，结果每辆仍获利50元，这种自行车每辆的进价是多少元?设这种自行车每辆的进价是x元，则所列方程为2.通乡商店新进某种衬衫，以50%利润率标价，逢店庆八折出售，仍可获利20元，则该衬衫进价为()3.陈老师做市场调研发现，某商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利40元，按标价的八五折销售该工艺品12件与将标价降低25元销售该工艺品8件所获利润相等.该工艺4.2024年春节期间，某商场举办促销活动并推出了两种消费券.A券：满200元减30元，B券：满300元减50元，即一次购物大于等于200元、300元，付款时分别减30元、50元.小玲有一张A券，轩轩有一张B券，

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