2021年人民银行山东分行面试真题及答案解析

PAGEPAGE12021年人民银行山东分行面试真题及答案解析第一题：为了加强学生体育锻炼，有专家建议体育科目纳入高考，有人赞同，有人反对。你怎么看？[参考答案]各位考官，考生开始答题。体育科目纳入高考的争议，本质是“应试评价”与“素质培养”的平衡问题。这一建议既契合国家“健康中国”战略导向，也需正视落地中的现实挑战，结合教育公平与学生发展实际，应辩证看待、理性推进，具体看法如下：第一，肯定体育纳入高考的积极意义。一是倒逼学生重视体育锻炼，当前中小学生体质下降问题突出（如近视率、肥胖率偏高），纳入高考能将“体育锻炼”从“可选项”变为“必选项”，帮助学生养成终身运动习惯；二是推动素质教育落地，打破“唯分数论”的教育评价体系，让“德、智、体、美、劳”五育并举真正落地，契合国家人才培养目标；三是引导社会观念转变，促使家庭、学校加大体育资源投入，形成“重视健康、崇尚运动”的社会氛围，为山东乃至全国储备健康素质过硬的人才。第二，正视落地过程中的潜在顾虑。一是可能引发“体育应试化”，部分学校为追求分数，集中训练考试项目，忽视体育的兴趣培养与全面健身价值，违背政策初衷；二是地区差异加剧教育不公，山东农村与城市学校体育资源差距明显（如农村学校缺乏专业体育教师、运动场地），若考核标准“一刀切”，会导致农村学生处于劣势；三是增加学生负担，高三学生学业压力本就繁重，额外的体育备考可能加剧身心压力，甚至引发运动损伤风险。第三，提出科学优化的推进路径。一是实行“差异化考核+过程性评价”，结合山东各地教育资源情况，分区域制定考核标准（如农村学校侧重基础体能，城市学校增加技能选项），同时将日常体育课出勤、体质监测数据纳入高考体育成绩（占比50%以上），避免“临时突击”；二是加大体育资源均衡投入，优先为山东农村学校配齐体育教师、建设运动场地，通过“城乡学校结对帮扶”共享优质体育资源；三是丰富考核内容与形式，除跑步、跳远等基础项目外，增加篮球、足球、武术等兴趣项目，允许学生自主选择，兼顾“达标”与“兴趣”，真正实现“以考促练、以练促健”。第四，强化配套保障，确保政策实效。教育部门需联合学校、家庭建立“体育锻炼协同机制”，如学校合理安排体育课程与课后训练，家庭监督学生日常运动；同时加强体育教师培训，提升教学专业性，避免“为考而教”。唯有如此，才能让体育纳入高考真正服务于学生健康成长，而非沦为新的“应试负担”。各位考官，体育纳入高考的核心目标是“提升国民素质”。唯有兼顾公平与实效，才能让这一政策真正发挥价值，为国家培养“体魄强健、全面发展”的人才。第二题：就如何保护江豚做一个宣传？[参考答案]各位考官，考生开始答题。江豚作为“水中大熊猫”，是长江生态系统的指示物种，保护江豚不仅是维护生物多样性，更是守护长江流域生态安全。结合山东黄河流域生态保护重点（部分区域与长江流域生态联动），宣传需围绕“提升认知、激发行动、形成共识”展开，具体方案如下：第一，明确宣传定位与核心目标。一是定位“生态保护+地域关联”，结合山东黄河入海口生态保护区、淡水流域生态现状，强调“江豚保护与黄河生态保护同源同理”，让山东公众感受到“江豚保护不是远方的事，而是身边的生态责任”；二是目标分阶段：短期提升公众对江豚的认知（如生存现状、濒危原因），中期激发公众参与保护的行动意愿，长期形成“政府主导、公众参与、社会协同”的江豚保护氛围。第二，精准划分宣传对象，设计差异化内容。一是针对普通公众，制作通俗易懂的宣传内容：如短视频《江豚的“生存困境”》，用动画+实拍画面展示江豚因水污染、航运干扰、非法捕捞面临的威胁；图文手册《江豚小百科》，介绍江豚生活习性、保护意义，附山东周边可观测江豚的生态点位（如与江苏、安徽交界的淡水流域）；二是针对青少年，开展“生态课堂进学校”活动：组织山东中小学观看江豚保护纪录片，举办“我为江豚画家园”绘画比赛，邀请生态专家讲解“江豚保护与黄河生态的关系”，培养青少年生态保护意识；三是针对渔民与航运从业者，开展“精准告知”宣传：通过渔船广播、港口宣传栏，普及“禁渔期规定”“减少航运噪音的方法”“发现受伤江豚的救助流程”，明确其保护责任与义务。第三，创新宣传形式，提升传播实效。一是线上多平台联动：在抖音、快手等平台发起#守护江豚行动#话题挑战，鼓励公众发布江豚保护相关内容（如科普视频、公益倡议），联合山东本地网红、政务账号（如“山东生态环境”公众号）转发优质内容；在微信视频号开设“江豚保护直播间”，邀请生态专家实时解答公众疑问，展示江豚保护现场工作（如水质监测、栖息地修复）；二是线下沉浸式体验：在山东济南、青岛等城市的大型商圈，设置江豚主题互动展区，通过VR设备让公众“沉浸式”体验江豚生存环境；在黄河沿岸城市举办“江豚保护公益跑”活动，将跑步里程换算为“公益捐赠”（如每1000公里捐赠1万元用于江豚保护），吸引公众参与；三是联动跨区域合作：联合长江流域各省（如湖北、江苏）开展“江豚保护跨区域宣传周”，通过线上直播连线，展示不同地区的江豚保护成果，强化“长江生态一盘棋”的共识。第四，建立长效宣传机制，推动从“认知”到“行动”。一是设立“江豚保护志愿日”，每月组织山东本地志愿者开展淡水流域垃圾清理、水质监测等活动，引导公众将保护意识转化为实际行动；二是开通“江豚保护举报热线”，鼓励公众举报非法捕捞、污染水域等行为，及时反馈处理结果，增强公众参与感；三是定期发布宣传成效报告，公开江豚保护进展（如山东周边江豚种群数量变化），让公众看到宣传与行动的实际效果，持续激发参与热情。各位考官，江豚保护宣传的核心是“让保护理念深入人心、让保护行动触手可及”。唯有结合地域特色、精准对接需求、创新传播形式，才能真正动员社会力量，为江豚保护注入持续动力。第三题：你和小王合作完成了一项艰巨的任务，领导重点表扬了你。领导又给你安排了一项工作，小王却不太情愿再跟你合作，你想争取小王。你怎么跟小王沟通？[参考答案]各位考官，考生开始答题。之前与小王合作完成艰巨任务，领导重点表扬我，导致小王不愿再合作，核心原因可能是小王觉得“自身贡献未被认可”或“担心后续合作中被忽视”。沟通需秉持“真诚肯定、化解误解、明确价值、表达诚意”的原则，消除隔阂、重建信任，具体思路如下：第一，主动发起沟通，真诚肯定小王的贡献。首先选择非正式场合（如午休时间、工作间隙），单独与小王交流，避免公开沟通引发尴尬，开口先表达感谢与认可：“小王，上次咱们一起完成那项任务，真是多亏了你。当时数据整理环节特别繁琐，你连续加班三天把数据核对得又快又准，还有方案里那个风险防控的点子，也是你提的，要是没有你这些关键贡献，咱们肯定没法这么顺利完成任务。”通过具体事例肯定小王的付出，让他感受到自己的价值未被忽视，缓解可能存在的“被冷落”情绪。第二，解释领导表扬的背景，化解误解。待小王情绪缓和后，说明领导表扬的整体性：“其实上次领导表扬我时，我特意跟他提了，这次任务能成，你在数据和风险防控上的贡献特别大，是咱们两人配合的结果。领导也说，后续还要多肯定你的工作，只是当时没在公开场合详细说，可能让你误会了。我知道这次表扬的表述让你心里不舒服，我特别理解，要是换作我，可能也会有想法，这点我得跟你道歉，当时没及时跟你说清楚。”通过解释消除“领导只认可我”的误解，明确“合作成果是两人共同努力的结果”。第三，说明新任务的需求，强调小王的不可替代性。向小王介绍领导新安排的工作：“这次领导安排的新任务，涉及到数据建模和风险分析，你之前在那项艰巨任务里展现的数据分析能力、对风险点的敏感度，正是这个任务最需要的。我自己在数据建模这块不太擅长，要是没有你帮忙，我肯定得走很多弯路，甚至可能做不好。而且咱们之前合作过，彼此熟悉工作节奏，配合起来效率更高，要是换其他人，还得重新磨合，会耽误任务进度。”通过强调新任务对小王能力的需求，让他感受到自己的“不可替代性”，激发其合作意愿。第四，明确后续合作的分工与支持，重建合作信心。最后与小王沟通后续合作细节：“这次咱们可以先一起梳理任务分工，你负责你擅长的数据建模和风险分析，我负责方案框架和沟通协调，遇到问题咱们随时商量，有需要我配合的地方，你尽管说。要是后续有什么想法或者觉得分工不合适，咱们也可以及时调整。我也会多跟领导同步咱们的合作进展，让领导看到咱们一起的努力。咱们之前合作得挺顺利的，这次肯定也能把新任务做好，你觉得怎么样？”通过明确分工、承诺支持，让小王感受到“平等合作、相互尊重”，重建对合作的信心。各位考官，沟通的核心是“换位思考、真诚以待”。唯有让小王感受到被认可、被需要，才能消除隔阂，重新建立信任，共同完成新的工作任务。第四题：结合汇率的影响因素说一下人民币升值的原因和影响。（专业题）[参考答案]各位考官，考生开始答题。汇率是两国货币的相对价格，其变动受经济基本面、货币政策、国际收支、市场预期等多因素影响。人民币升值是这些因素共同作用的结果，同时也会对我国经济产生多维度影响，结合人民银行职责与经济实际，具体分析如下：第一，明确汇率变动的核心影响因素。汇率本质是市场供求关系的反映，核心影响因素包括：一是经济基本面，一国经济增长稳定、通胀水平温和，会增强外资对该国货币的信心，推动货币升值；二是货币政策，若一国实行相对紧缩的货币政策（如加息），会提高本国货币收益率，吸引外资流入，推动货币升值；三是国际收支，若一国贸易顺差持续扩大、外资净流入增加，会导致外汇市场上本国货币需求大于供给，推动货币升值；四是市场预期，若市场普遍预期某国货币未来会升值，会引发“套利交易”，进一步加剧货币升值趋势。第二，人民币升值的主要原因。结合近年经济形势，人民币升值是多因素共振的结果：一是中国经济基本面稳健，疫情后中国率先实现经济复苏，GDP保持稳定增长，通胀水平可控，相较于部分发达国家（如美国）经济波动较大的情况，中国经济的稳定性增强了外资对人民币的信心；二是国际收支顺差持续，中国作为“世界工厂”，出口贸易保持强劲，贸易顺差规模稳定，同时外资持续流入中国资本市场（如股市、债市），导致外汇市场上人民币需求增加，推动升值；三是货币政策差异，美联储在疫情后长期实行宽松货币政策（如降息、量化宽松），而中国实行“稳健的货币政策”，保持政策独立性，中美利差一度扩大，吸引外资流入中国，增加人民币升值压力；四是市场预期向好，随着中国金融市场开放程度提升、人民币国际化进程推进，市场对人民币的长期预期较为乐观，进一步推动短期升值。第三，人民币升值的正面影响。一是降低进口成本，有利于我国进口大宗商品（如原油、铁矿石、粮食），降低国内企业原材料采购成本，缓解输入性通胀压力，尤其对山东等工业大省的制造业企业而言，能减轻成本负担；二是提升居民出境消费与投资能力，人民币升值后，居民出境旅游、留学的费用降低，同时企业对外投资（如海外并购、设立分支机构）的成本减少，有利于推动中国企业“走出去”；三是促进产业结构升级，人民币升值会倒逼出口企业从“低成本竞争”转向“技术创新、品牌升级”，推动高附加值产品出口，符合我国“高质量发展”的战略导向；四是提升人民币国际地位，人民币升值增强了其作为国际结算货币、储备货币的吸引力，有利于推进人民币国际化进程，契合人民银行推动“人民币跨境使用”的工作目标。第四，人民币升值的负面影响与应对方向。一是增加出口企业压力，人民币升值会导致我国出口商品价格上升，降低国际竞争力，尤其对劳动密集型出口企业（如纺织、玩具制造）影响较大，可能导致企业利润下滑、订单减少，甚至影响就业；二是加剧部分行业产能过剩，若出口受阻，国内相关行业（如传统制造业）可能面临产能过剩压力，需警惕由此引发的企业债务风险；三是可能引发热钱流入，短期大规模热钱流入会加剧国内资产价格波动（如股市、楼市），增加金融风险。对此，人民银行需采取针对性措施：一是坚持“稳健的货币政策”，保持政策连续性与稳定性，避