新译林版英语四年级上册Unit4 I like sport第二课时课件不含答案

Whatisthevideoabout?

视频是关于什么的？（Storytime）Unit4

Ilikesport灌云县沂北小学

李雨秋Task1Task2Task3sportsmeeting学校的运动会开始了，你们成功拿到了入场券闯过三关，看看谁能胜利！Task1Talkaboutdifferentsports.讨论不同的运动。ActandguessGamerules:一名同学做一个喜欢的运动动作，其他同学猜一猜他/她喜欢的运动。用下列句型问答。Doyoulike...?Yes，Ido./No，Idon’t.Let’schant保持健康有趣的Whydotheylikesport?他们为什么喜欢运动呢？Let’sreviewTheyalllike...Let’sthinkWWhatsportdoyoulikeandwhy?Task1Talkabouttthesportstheylikeandwhy.

讨论他们喜欢的运动及原因。Task2ScanandanswerWhoarethey?

Whataretheydoing?

WatchandanswerWhatsportsdotheylike?

他们喜欢什么运动？Whatsportsdotheylike?

他们喜欢什么运动？Let'ssayplayingping-pongswimmingplayingping-pongWhatsportsdotheylike?

他们喜欢什么运动Let'ssayWhatsportsdotheyalllike?

他们都喜欢什么运动playingping-pongswimmingplayingping-pongplayingping-pongTheyalllike...all：三者都阅读1-3幅图，Whydotheylikeplayingping-pong?

他们为什么喜欢打乒乓球？ReadandfindTips:阅读1-3幅图。

自主阅读。阅读1-3幅图，Cantheyplaywell?

他们打的好吗？ReadandunderlineTips:阅读1-3幅图。

画出关键句。

同桌讨论。happyangryshysportWhatsportdotheyalllike?Whoarethey?Whydotheylikeplayingping-pong?Whatdotheydo?Cantheyplaywell?ReadandcompleteReadandcompletesportswimmingplayingping-pongping-pongbothboth:两者都。likegoodIcan'tplaywell.同桌大声讨论，将句子补充完整。Let’sthinkCanMikeplaywellatlast?

Mike最后打得好吗？shy1.Whathappens?

发生了什么？Mike经历了怎样的变化过程？2.WhatmakesMikechange?

是什么让Mike改变了？Readandfind请找出Mike在改变的不同阶段说的句子，体会其心情。1.Whathappens?

发生了什么？Mike经历了怎样的变化过程？Tips:阅读4-6幅图。

小组合作

Let’sthink2.WhatmakesMikechange?

是什么让Mike改变了？ReadandmatchHowdotheyhelpMike ?

他们是如何帮助Mike的？encourage鼓励praise表扬

好球

!

玩得开心!Tips:阅读4-6幅图。

找出他们对Mike说了什么。

小组合作完成练习。ThinkandwriteWangBing,LiuTaoandIplayping-pongtogether.It’sgreat.

funThinkandsayWhatmakesMikechange?

是什么让Mike改变了？

help

帮助encourage

鼓励praise

赞扬...Respondtopraise:如何回应他人的夸赞？Thanks/Thankyou.ThinkandsayWhatmakesMikechange?

是什么让Mike改变了？

help

帮助encourage

鼓励praise

赞扬...、、nevergiveup不放弃keeptrying不断尝试...encourage

鼓励Nevergiveup

永不言弃praise

赞扬

help

帮助

Whenyouencounterdifficulties,don'tgiveup.无论遇到什么困难，不要放弃。Let’sread朗读挑战1：听录音指读Let’sread朗读挑战2：自主阅读，角色扮演。Tip:选1-3幅图

或4-6幅图。Showtime1.Readcorrectly.(读正确)Standards：评价标准1.Practicetoreadoract.小组练习或表演。

2.Showtime.

展示。

3.Trytojudgeeatchother.

尝试相互评价。Steps步骤：2.Readfluently.(读流利)3.Readwithemotion.(有感情)Tip:选1-3幅图

或4-6幅图。Task1Talkaboutdifferentsports.Task2Talkabouttthesportstheylikeandwhy.Task3Talkaboutthesportsyoulikeandwhy.

讨论你喜欢的运动及原因Doasurvey1.先用句型询问，对方喜欢什么运动。2.在对应Name下方写上名字。3.在对方喜欢的运动下打勾。Tip:小组合作Let'sthinkWWhatsportdoyoulikeandwhy?Let’slearn放学后，Mike对中国的乒乓球文化很感兴趣，听听他的介绍。Let’ssummarizeTask1Talkaboutdifferentsports.Task2Talkabouttthesportstheylikeandwhy.Task3Talkaboutthesportsyoulikeandwhy.Needtodo：1.Listenandreadthestorythreetimes.

听，读课文三遍。