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文档简介
1/22026年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试数学仿真模拟试卷02考试时间:90分钟满分:100分一、选择题(本大题共12题,每小题3分,共计36分。每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)1.已知z1+2i=i7A.2 B.1 C.-1 D.-2【答案】A【分析】根据复数的乘方,乘法运算及实部的定义求解即可.【详解】由题意得i7所以z=1+2所以复数z的实部为2.故选:A.2.已知集合A={x∣−1≤x<5},B=0,5,则A∩B=(
A.∅ B.0 C.0,5 D.{x∣−1≤x<5}【答案】B【分析】由交集的定义求解即可.【详解】因为A={x∣−1≤x<5},B=0,5则A∩B=0.故选:B.3.设a,b∈R,则“a>b”是“a>b”的(A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】根据不等式性质可推断a≥a>b【详解】因为a≥a,由a>b,根据传递性可知a因此“a>b”能推出“a>b不妨取a=−2,b=1,满足a>b,但a>b所以“a>b”是“a>b故选:A4.已知函数fx=log2x,当x∈A.0,1 B.1,2 C.2,4 D.4,16【答案】B【分析】利用对数函数的单调性即可求得函数的值域【详解】因函数fx=log故log22<log故fx的取值范围是1,2故选:B.5.某校学生到校办工厂制作球体教具.若该球的半径为5 cm,则这个球的表面积为(
A.10πcm2 B.50πcm2 C.【答案】C【分析】利用球的表面积公式求解.【详解】依题意,球的表面积为4π⋅5故选:C6.不等式12−xx−A.x13<x<C.xx<13 D.【答案】A【分析】直接解一元二次不等式即可求解.【详解】不等式12−xx−13故选:A.7.已知角α的终边过点P(−1,3),则cosαA.12 B.−12 C.3【答案】B【分析】利用三角函数的定义求解.【详解】因为角α的终边经过点P(−1,3所以cosθ=故选:B8.设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则下列选项是正确的是(
)A.若m⊥n,n//α,则m⊥α B.若mC.若m⊥β,n⊥β,n⊥α,则m⊥α D.若m⊥n,n⊥β,β⊥α,则m⊥α.【答案】C【分析】由线面的位置关系考虑所有可能情况判断ABD,由直线垂直平面的性质定理及判定推理判断C.【详解】对于ABD选项,满足条件的直线m均可能与平面α平行、垂直、斜交或在平面α内,故ABD错误;对于C选项,由m⊥β,n⊥β,可得m//n,又n⊥α,则故选:C9.函数fx=2x+2A.1,2 B.2,3 C.3,4 D.4,5【答案】D【分析】先判断函数的单调性,再由f4【详解】因为y=2x,y=2所以函数fx=2x+2且f4=8+16−30=−6<0,所以函数fx=2x+2故选:D.10.函数fx=2A.最小正周期为π的奇函数 B.最小正周期为π的偶函数C.最小正周期为2π的奇函数 D.最小正周期为2【答案】A【分析】先利用诱导公式化简函数fx【详解】因为fx=2所以T=2π2所以fx是最小正周期为π故选:A11.2023年杭州亚运会的三个吉祥物分别是“琮琮”“莲莲”“宸宸”.“琮琮”代表世界遗产良渚古城遗址;“莲莲”代表世界遗产杭州西湖;“宸宸”代表世界遗产京杭大运河.某中学学生会宣传部有4名学生,其中高一、高二年级各2名.从这4名学生中随机抽取2名负责吉祥物的宣传工作,则这2名学生来自不同年级的概率为(
)A.19 B.29 C.13【答案】D【分析】算出基本事件的总数、随机事件中的基本事件的个数后可求概率.【详解】设A为“2名学生来自不同年级”,则总的基本事件的个数为C4A中基本事件的个数为2×2=4,故PA故选:D.12.设函数fx=ln1+x−1A.13,1 C.−13,【答案】B【分析】先确定函数的定义域、奇偶性和单调性,应用函数的奇偶性和单调性解之即可.【详解】因为函数fx=lnf−x=ln当x∈0,+∞时,由复合函数的单调性可知由偶函数性质可知,函数fx在−所以fx<f2x−1进而等价于x<2x−1,即所以3x2−4x+1>0,解之可得x<故选:B.二、填空题(本题共4小题,每小题3分,共计12分)13.已知向量a,b满足a=2,b=1,a,【答案】21【分析】根据向量的模长公式直接代入求解即可.【详解】2a故答案为:21.14.某服装加工厂为了适应市场需求,引进某种新设备,以提高生产效率和降低生产成本.已知购买x台设备的总成本为fx=1【答案】400【分析】由fx【详解】每台设备的平均成本fx当且仅当x200=800故答案为:400.【点睛】方法点睛:均值不等式常用结论1、如果a>0,b>0,则a+b≥2ab,当且仅当a=b推论:ab≤a+b222、如果a,b∈R,那么a2+推论:ab≤a2+3、21a15.214【答案】1【分析】根据指数幂和对数的运算法则计算得到答案.【详解】21故答案为:116.人们用分贝(dB)来划分声音的等级,声音的等级d(x)(单位:dB)与声音强度x(单位:Wm2)满足d(x)=10⋅lgx10−12.一般两人正常交谈时,声音的等级约为60 dB,燃放烟花爆竹时声音的等级约为150 dB【答案】9【分析】根据给定函数模型,代入列式计算得解.【详解】依题意,d(a)=10⋅lga10−12=60d(b)=10⋅lgb10−12=150所以lgb故答案为:9三、解答题(本题共5小题,共52分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)17.(10分)已知向量a=(sinx,1)(1)当x=π2时,求向量(2)若a∥b,求实数(3)求f(x)=a【答案】(1)(1,2)(2)x=kπ+(3)f(x)max【分析】(1)由特殊角三角函数的计算和平面向量加法的坐标运算可得结果;(2)由向量平行的坐标关系列式求解;(3)先根据向量数量积的坐标公式化简函数,再根据二倍角公式化简,最后根据正弦函数性质可得最值.【详解】(1)当x=π2时,a=(则a+(2)若a∥b,则sinx×1−1×所以x=kπ+π(3)因为a=(sinx,1)所以f(x)=a因为−1≤sin所以当sin2x=1时,f(x)取得最大值,f当sin2x=−1时,f(x)取得最小值,f18.(10分)已知函数fx(1)求fx(2)求fx在区间0,【答案】(1)2(2)2【分析】(1)利用最小正周期公式求得;(2)令θ=x+π8,由x∈0,π8【详解】(1)T=2故fx的最小正周期为2(2)令θ=x+π8,由θ∈π又因为函数y=sinθ在所以fx19.(10分)在直四棱柱ABCD−A1B1C1D1中,底面ABCD是菱形,边长为1,
(1)求D1(2)证明:D1【答案】(1)3(2)证明见解析【分析】(1)利用棱锥体积公式直接计算;(2)先证AC⊥平面BDD1,从而可得【详解】(1)根据直棱柱的性质,DD1⊥所以高ℎ=DDS△DOCVD(2)如图,连接OB,BD
根据直棱柱的性质,DD1⊥平面ABCD,AC⊂所以DD因为底面ABCD是菱形,所以AC⊥BD.因为BD,DD1⊂平面BD所以AC⊥平面BDD又D1O⊂平面BDD20.(10分)近年来,我国超重和肥胖率呈快速上升趋势,儿童和青少年的肥胖问题尤为突出.超重和肥胖与多种慢性疾病密切相关,严重威胁公共健康.青少年时期是培养健康饮食和运动习惯的关键阶段,早期干预能够有效预防肥胖问题.今年“两会”期间,国家卫健委宣布从2025年起实施“体重管理年”三年计划,旨在通过系统性措施改善青少年健康状况,降低肥胖率.体重指数(BMI)=体重(kg)/身高m2,青少年的BMI理想范围参考值为:男生(15-18岁):17.5-23.5;女生(15-18岁):17.5-23.0;某城市对1000名高中生的体重指数(BMI)进行了调查,BMI的分组区间为14,16、16,18、18,20、20,22、22,24、24,26、26,28
(1)求频率分布直方图中x的值及高中生BMI的平均数及中位数;(2)在BMI为20,22、22,24、24,26的三组学生中,用分层抽样的方法抽取10名学生,则BMI在22,24的学生中应抽取多少名?(3)在(2)条件下,在BMI为22,24和24,26的两组学生中任取2名学生,求这2名学生来自同一组学生的概率.【答案】(1)x=0.075;平均数20.62;中位数20.4(2)3(3)2【分析】(1)由频率分布直方图面积和为1即可得到x,再由平均数以及中位数的计算公式代入计算,即可得到结果;(2)由分层抽样的公式代入计算,即可得到结果;(3)由古典概型的概率公式代入计算,即可得到结果.【详解】(1)由频率分布直方图面积和为1可得0.01+0.025+0.1+0.125+x+0.05+0.115×2=1解得x=0.075,高中生BMI的平均数为15×0.02+17×0.2+19×0.23+21×0.25+23×0.15+25×0.1+27×0.05=20.62,因为前三组的频率之和为0.02+0.2+0.23=0.45,所以中位数在20,22组,设中位数为20+t,则0.45+0.125×2×t2=0.5所以中位数为20+0.4=20.4.(2)20,22、22,24、24,26的频率之比为0.25:0.15:0.1=5:3:2,共抽10名,则22,24的学生中应抽取10×3(3)由(2)可知,22,24抽3人,设3人分别为A则24,26抽取10×210=2设事件C表示抽取的2名学生来自同一组学生,总情况数有AA22名学生来自同一组学生的情况由A1则PC21.(12分)已知函数fx=log(1)当a=2时,①若f1=f−1②当b=1时,用定义证明函数fx是R(2)若fx为偶函数,且12b+a>3【答案】(1)①b=1(2)
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